文本14 逍遥游(节选)ppt课件
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1、文本14 逍遥游(节选),专题四 心连广宇,大鹏随风而起,扶摇直上九万里;列子御风而行,轻妙而飘然。也许你觉得他们已达到逍遥之境了,可庄子却不以为然。在他心中,无所依赖、绝对自由地翱翔于超然的精神世界,才是真正的逍遥自得。他主张的一切,并不是玄而又玄的纸上言论,,逍遥游(节选),这些智慧均可化为一种处世哲学和人生美学,指引我们走出生活的迷雾,寻到本真的自我。,官场的黑暗、仕途的挫折、人生的困惑、生活的不快,这些都郁结于骚人墨客的心中无法排遣,于是山水便成了他们的知己。流觞曲水,畅叙幽情,将自己的情感完全融入水光山色之中,借此来抒发作者对人生的感慨。王羲之就是其中之一。会稽山的灵秀激,兰亭集序,
2、发了这些士子们的雅兴,也孕育着魏晋时期知识分子的洒脱不羁。他们是那个时代的“茂林修竹”,清风拂面,他们便是那道独特的风景。,它是一篇序,同时也是一篇骈文。作者称道洪州,记述盛宴,描写滕王阁的壮美及山川的秋景,抒发了愤懑、悲凉,而又不甘沉沦的思想感情。字字珠玑,句句精妙。文由心生,在其精美的表象下,触及作者的灵魂深处,感受那一颗孤独的灵魂,倾听他灵魂深处发出的无望呐喊。在浩如烟海的美文佳作中,他的,滕王阁序并诗,思想闪烁着晶莹 的光芒,绽放在文学的天空。,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音,(1)北冥( ) (2)鲲鹏( ) (3)迁徙( ) (4)抟(
3、) (5)坳堂( ) (6)草芥( ) (7)夭阏( ),(8)学鸠( ) (9)舂粮( ) (10)蟪蛄( ) (11)大椿( ) (12)穷发( ) (13)蓬蒿( ) (14)数数然( ) (15)泠然( ),语言知识积累,chn,ji,x,hu ,tun,kn,chn,mn,o,ji,f,ho,shu,ln,二、识记课文中的基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)北冥有鱼:_ (2)怒而飞:_ (3) 齐谐者,志怪者也:_ (4)我決起而飞:_ (5)抢榆枋:_ (6)控于地而已矣:_ (7)三餐而反:_,指海色深黑,一作“溟”,奋起的样子,记载,疾速的样子,集,着落,投,落下,同
4、“返”,返回,(8)适千里者:_ (9)小知不及大知:_ (10)朝菌不知晦朔:_ (11)此小大之辩也:_ (12)举世而誉之而不加劝:_ (13)辩乎荣辱之境:_ (14)未数数然也:_ (15)而御六气之辩:_,去,往,同“智”,智慧,晦,农历每月的最后一天;朔,农历每月的第一天,同“辨”,分辨,分别,更加,愈加,同“辨”,分辨,分别,汲汲然,指急迫用世、谋求名利的样子,同“变”,变化,2.写出下列通假字及意义,(1)北冥有鱼:_ (2)其翼若垂天之云:_ (3)小知不及大知:_ (4)此小大之辩也:_ (5)而宋荣子犹然笑之:_ (6)旬有五日而后反:_ (7)而御六气之辩:_,同“溟
5、”,指海色深黑,同“陲”,边际,同“智”,智慧,同“辨”,分辨,分别,同“繇”,喜,“有”同“又”;“反”同“返”,返回,同“变”,变化,3.写出下列加颜色词的古义 (1)腹犹果然 古义:_ 今义:副词,表示事实与所说或所料相符;连词,假设事实与所说或所料相符。 (2)小年不及大年 古义:_ 今义:农历十二月为29天的年份。节日,农历十二月二十三或二十四日,旧俗在这天祭灶。果树歇枝、竹子等生长得慢,鱼群等产量少的年份。,寿命短的。,吃饱的样子。,(3)众人匹之 古义:_ 今义:大家或许多人。 (4)穷发之北有冥海者 古义:_ 今义:头发。,指草木植被。,一般人。,4.解释下列加颜色词的含义,(
6、1)志,齐谐者,志怪者也:_ 燕雀安知鸿鹄之志哉:_ 士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也:_ 博闻强志,不合王制:_ 项脊轩志:_,动词,记载 名词,志向 动词,立志 动词,记住 一种文体,记,(2)名,北冥有鱼,其名为鲲:_ 至人无己,神人无功,圣人无名:_ 虽人有百口,口有百舌,不能名其一处也:_ 名之者谁:_,名词,名称 名词,声名 动词,说出 动词,命名,故夫知效一官:_ 斯用兵之效也:_ 吾家读书久不效:_,(3)效,动词,效力,尽力 名词,效果,功效 动词,奏效,见效,5.掌握加颜色词语的活用类型,并写出其含义 (1)齐谐者,志怪者也:_ (2)而后乃今将图南:_ (3)而征一国
7、者:_ (4)彼于致福者:_,形容词作名词,怪异之事,名词作动词,飞向南方,动词的使动用法,使信任,使动用法,使到来,(1)且,彼且恶乎待哉:_ 且适南冥也:_ 且举世而誉之而不加劝:_ 臣死且不避:_,连词,还 副词,将要,打算 连词,而且 连词,尚且,6.解释下列加颜色虚词的用法和意义,(2)而,怒而飞:_ 我決起而飞:_ 其远而无所至极邪:_ 控于地而已矣:_ 若夫乘天地之正,而御六气之辩:_ 而宋荣子犹然笑之:_,连词,表修饰 连词,表修饰 连词,因而 连词,就 连词,表并列 连词,因而,7.翻译下列文中的句子 (1)齐谐者,志怪者也。 译文:_ (2)背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将
8、图南。 译文:_ (3)奚以之九万里而南为? 译文:_,齐谐这部书,是记载怪异之事的书。,背负着青天无所滞碍了,然后才图谋飞向南方。,为何要飞至九万里高空而南行呢?,(4)适莽苍者,三餐而反,腹犹果然。 译文:_ (5)之二虫又何知! 译文:_ (6)众人匹之,不亦悲乎! 译文:_ (7)且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮。 译文:_ _,去近郊旅行的人,一天内返回,肚子还是饱饱的。,这两只飞虫又懂得什么!,一般人跟他相比,不也可悲吗!,而且世上的人都夸赞他,他并不感到劝勉;世上的人都非难他, 他也不感到沮丧。,三、名言警句,1.课文名句 (1)鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九
9、万里,去以六月息者也。 (2)且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。 (3)覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。 (4)风之积也不厚,则其负大翼也无力。 (5)小知不及大知,小年不及大年。 (6)且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。,2.课外名句 (1)吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!已而为知者,殆而已矣!(庄子养生主) (2)以火救火,以水救水,名之曰益多。(庄子人间世) (3)孝子不谀其亲,忠臣不谄其君,臣、子之盛也。(庄子天地) (4)夫鹄不日浴而白,乌不日黔而黑。(庄子天运) (5)夫哀莫大于心死,而人死亦次之。(
10、庄子田子方),文本常识积累,庄子,姓庄名周(约前369前286),宋国蒙(今河南商丘)人。庄子是战国中期伟大的哲学家、思想家和文学家。庄子继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要代表人物。庄子与老子齐名,世称“老庄”。 在政治上,他主张“无为而治”。基于现实的束缚和苦闷,他还倡导精神超脱,主张彻底摒除世俗名利之心,入于精神自由的“逍遥”之境。庄子的文章,想象奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。 庄子及其门人、后学著有庄子,现存33篇,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。,一、作者简介,春秋战国时期,是一个大动乱、大变革的时代,是中国社会由奴隶制到封建制的过渡
11、时期,是各种政治主张、哲学观点、学术思想异常活跃的时期,形成了儒、道、法等诸子百家争鸣的局面。 庄子天才卓绝,聪明勤奋,“其学无所不窥”(史记老子韩非列传),并非生来就无用世之心。“而今也以天下惑,予虽有祈向,不可得也”(庄子天地),“窃钩者诛,窃国者为诸侯”(胠箧)的腐败社会使他不屑与之为伍;另一方面,“王公大人不能器之”(史记老子韩非列传)的现实处境使他无法一展抱负。既然如此,他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔,在绝对自由的境界中寻求解脱。正是在这种情况下,他写出了苦闷心灵的追求之歌逍遥游。,二、背景展示,四、文化常识 1.“朝菌不知晦朔”“晦”,农历每月的最后一天;“朔”,农历每月的
12、第一天。此外,还有“望”,指农历每月的十五日。 2.“而彭祖乃今以久特闻”“彭祖”,传说中尧的臣子,封于彭,活了约八百岁。 3.“而御六气之辩”“六气”指阴、阳、风、雨、晦、明。,精读研析,教师用书独有,学习目标,课堂导语,脉络梳理,学习目标 1.熟读课文,疏通文句,弄懂文意。 2.掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式。 3.学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法,以及借用寓言说理的写作技巧。 4.学习庄子的精神自由以及个性解放的追求,摒弃庄子的虚无主义和绝对自由的哲学思想。,人类只是宇宙中的一粒尘埃,却给宇宙带来了无穷的意义。浩渺的宇宙和深邃的心灵,是古今中外的思想者探索和审
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