三年高考(2016-2018)数学(文科)真题分类解析:专题16-直线与圆
《三年高考(2016-2018)数学(文科)真题分类解析:专题16-直线与圆》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年高考(2016-2018)数学(文科)真题分类解析:专题16-直线与圆(10页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、考纲解读明方向考点 内容解读 要求 常考题型 预测热度1.直线的倾斜角、斜率和方程掌握选择题填空题2.点与直线、直线与直线的位置关系在平面直角坐标系中,结合具体图形,确定直线位置的几何要素;理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式;能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直;掌握确定直线位置的几何要素,掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式),了解斜截式与一次函数的关系;能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标;掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式,会求两条平行直线间的距离掌握选择题填空题分析解读 1.理解直线的倾斜角与斜率的关系,会求直线的倾斜角与斜率.2
2、.掌握求直线方程的三种方法:直接法、待定系数法、轨迹法.3.能根据两条直线平行、垂直的条件判定两直线是否平行或垂直.4.熟记两点间的距离公式、点到直线的距离公式、两条平行线间的距离公式,根据相关条件,会求三种距离.5.理解方程和函数的思想方法.6.高考中常结合直线的斜率与方程,考查与其他曲线的综合应用,分值约为 5 分,属中档题.考点 内容解读 要求 常考题型 预测热度圆的方程掌握确定圆的几何要素;掌握圆的标准方程与一般方程掌握填空题解答题分析解读 1.了解参数方程的概念,理解圆的参数方程.2.能根据所给条件选取适当的方程形式,利用待定系数法求出圆的方程,结合圆的几何性质解决与圆有关的问题.3
3、.高考对本节内容的考查以圆的方程为主,分值约为 5 分,中等难度,备考时应掌握“几何法”和“代数法”,求圆的方程的方法及与圆有关的最值问题.考点 内容解读 要求 常考题型 预测热度1.直线与圆的位置关系掌握选择题填空题2.圆与圆的位置关系能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系;能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系;能用直线和圆的方程解决一些简单的问题;初步了解用代数方法处理几何问题的思想掌握填空题解答题分析解读 1.能够根据给定直线和圆的方程,选用代数或几何方法,判断直线和圆、圆与圆的位置关系.2.会根据圆的切线方程、公共弦方程及弦长等有关知识解决有关直线与圆的问题.3.灵活运用数
4、形结合的方法.4.本节在高考中以位置关系、弦长问题为主,分值约为 5 分,属中档题.2018 年高考全景展示1 【2018 年全国卷文】直线 分别与 轴, 轴交于 , 两点,点 在圆 上,则 面积的取值范围是A. B. C. D. 2,6【答案】A【解析】分析:先求出 A,B 两点坐标得到 再计算圆心到直线距离,得到点 P 到直线距离范围,由面积公式计算即可点睛:本题主要考查直线与圆,考查了点到直线的距离公式,三角形的面积公式,属于中档题。2 【2018 年天津卷文】在平面直角坐标系中,经过三点(0,0) , (1,1) , (2,0)的圆的方程为_【答案】【解析】分析:由题意利用待定系数法求
5、解圆的方程即可.点睛:求圆的方程,主要有两种方法:(1)几何法:具体过程中要用到初中有关圆的一些常用性质和定理如:圆心在过切点且与切线垂直的直线上;圆心在任意弦的中垂线上;两圆相切时,切点与两圆心三点共线(2)待定系数法:根据条件设出圆的方程,再由题目给出的条件,列出等式,求出相关量一般地,与圆心和半径有关,选择标准式,否则,选择一般式不论是哪种形式,都要确定三个独立参数,所以应该有三个独立等式3 【2018 年新课标 I 卷文】直线 与圆 交于 两点,则=+1 2+2+23=0_|=【答案】【解析】分析:首先将圆的一般方程转化为标准方程,得到圆心坐标和圆的半径的大小,之后应用点到直线的距离求
6、得弦心距,借助于圆中特殊三角形半弦长、弦心距和圆的半径构成直角三角形,利用勾股定理求得弦长.详解:根据题意,圆的方程可化为 ,所以圆的圆心为 ,且半径是 2,根据点到直线的距离公式可以求得 ,结合圆中的特殊三角形,可知=|0+1+1|12+(1)2=2,故答案为 .点睛:该题考查的是有关直线被圆截得的弦长问题,在解题的过程中,熟练应用圆中的特殊三角形半弦长、弦心距和圆的半径构成的直角三角形,借助于勾股定理求得结果2017 年高考全景展示1.【2017 江苏,13】在平面直角坐标系 xOy中, (12,0)(,6AB点 P在圆 250Oxy或上,若20,PAB则点 的横坐标的取值范围是 .【答案
7、】 5,1 【解析】设 (,)Pxy,由 20APB,易得 50xy,由 250xy,可得5:A或 1:7,由 5xy得 P 点在圆左边弧 AB上,结合限制条件2x,可得点 P 横坐标的取值范围为 52,1.【考点】直线与圆,线性规划【名师点睛】线性规划问题,首先明确可行域对应的是封闭区域还是开放区域、分界线是实线还是虚线,其次确定目标函数的几何意义,是求横坐标或纵坐标、直线的截距、两点间距离的平方、直线的斜率、还是点到直线的距离等等,最后结合图形确定目标函数最值取法、值域范围.2 【2017 课标 3,文 20】在直角坐标系 xOy 中,曲线 2yxm与 x 轴交于 A, B 两点,点 C的
8、坐标为 (0,1).当 m 变化时,解答下列问题:(1)能否出现 AC BC 的情况?说明理由;(2)证明过 A, B, C 三点的圆在 y 轴上截得的弦长为定值.【答案】 (1)不会;(2)详见解析【解析】试题分析:(1)设 12,0,xB,由 AC BC 得 120x;由韦达定理得2x,矛盾,所以不存在(2)可设圆方程为 2ymE,因为过 (,1),所以E,令 0 得 2yy或 ,即弦长为 3.(2)解法 1:过 A, B, C 三点的圆的圆心必在线段 AB 垂直平分线上,设圆心 0,Exy,则20xm,由 E得22211100+1xxy,化简得120y,所以圆 E 的方程为2222mm,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年 高考 2016 2018 数学 文科 分类 解析 专题 16 直线
链接地址:https://www.77wenku.com/p-9990.html