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oods and the colours they choose to wear.II. Teaching contents1. New words and phrases: trust, calm, warmth, handbag, match, balance2. New structure:
Unit 2 Culture shock 基础训练基础训练 一、一、单词首字母填空单词首字母填空 1. Most students experienced culture s_ when they moved here. 2. He works for an i_ company. 3. I a_
ront of many people.,help with our class projects,do extra work,The president of the USA is always busy. He has to deal with different problems every
C. want D. prefer to2. Roy, I have _ to tell you.Oh? Whats that?A. anything important B. important nothingC. something important D. important somethi
7.1复数的概念 知识点梳理知识点一：复数的基本概念1.虚数单位数叫做虚数单位，它的平方等于，即。知识点诠释：是1的一个平方根，即方程的一个根，方程的另一个根是；可与实数进行四则运算，进行四则运算时，原有加乘运算律仍然成立。2.复数的概念形,时， _.,实部相等,虚部互为相反数,互为共轭复数,abi
球” 第2单元7.风的成因 第2单元8.空气和我们的生活,第3单元1.我们关心天气 第3单元2.认识气温计 第3单元3.测量气温 第3单元4.测量降水量 第3单元5.观测风 第3单元6.观察云 第3单元7.整理我们的天气日历 第3单元8.天气预报是怎样制作出来的,课 件 目 录,1.1水到哪里去了,
1 最最新教科版新教科版三下三下科学科学精编练精编练习题习题 一课一练一课一练单元单元期中期中期末期末 全册全册 精品练习题精品练习题 2 目录目录 1.1.运动和位置.4 1.2.各种各样的运动.7 1.3.直线运动和曲线运动.9 1., 1 新教科版新教科版三下三下科学科学知识梳理知识梳理 最
苏教版三年级科学上册教学设计第一单元认识空气1,空气占据空间,教学目标,科学观念通过探究实验,知道空气占据空间,空气占据空间的多少可以改变,压缩空气具有弹性探究实践会用实验证实空气占据空间盒发现压缩空气具有弹性,在科学事实的基础上进行预测和, 测量水的温度3 水结冰了4 冰融化了5 水珠从哪里来6
实验九探究单摆周期与摆长之间的关系,用单摆测量重力加速度1,实验目的,1,练习使用秒表和刻度尺,2,探究影响单摆运动周期的因素,3,学会用单摆测定当地重力加速度,2,实验原理测摆长l和周期T,由T2g,3,实验器材中心带有孔的小钢球,细线,命题探究素养发展科学思维与斜面体相关的动力学问题题型综述从研
第第 5 章章 光的干涉衍射和偏振光的干涉衍射和偏振 一光的干涉与衍射的比较 内容 干涉 衍射 现象 在光重叠区域出现加强或减弱的 现象 光绕过障碍物偏离直线传播的现 象 产生条件 两束光频率相同相位差恒定， 即必须是相干光源 障碍物或孔的,第第 4 章章 光的折射和全反射光的折射和全反射 一光的折
认识工程教学设计认识工程教学设计 教材分析教材分析 教材中呈现了我国具有代表性的伟大工程港珠澳大桥。以港珠澳大桥这一巨型工程与上节课身边的住房建造工程进行对比，呈现巨型与小型复杂与普通远处与身边等多角度的冲突。基于这样的冲突，开展以下三个探,第第 4 课课 认识星座认识星座 教材 P4748 授课时
）A 冰凌的形成 B 冰雪消融C 雾松的形成 D 露珠的形成4 （2 分）下列说法正确的是（ ）A太阳能属于不可再生能源B遥控器是利用紫外线工作的C电磁波不能在真空中传播D原子核是由质子和中子组成的5 （2 分）鲁迅的社戏中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾
第第 7 课课 计量时间和我们的生活计量时间和我们的生活 (教材 P5456) 授课时间：_ 累计 1 课时 课题 计量时间和我们的生活 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道计时工具的设计运用了物体运动周期性变化的规律。 科学探究目标 1.能通过表格的方式调查和比较人类计时工具的演变。 2.
20222022 年年教科版小学四年级下册教科版小学四年级下册科学科学 第一单元 植物的生长变化 第 1 课时 种子里孕育着新生命 教学目标教学目标 1.收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。 2.观察种子外部形态和内部结构的不同。,第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化 1.种子里
第第 2 课课 制作校园生物分布图制作校园生物分布图 教材 P2325 授课时间： 累计1课时 课题 制作校园生物分布图 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道校园中生活着不同种类的生物。 2.知道不同环境中生活的生物,第第 3 课课 建造塔台建造塔台 教材 P89 授课时间：
第第 7 课课 评估改进塔台模型评估改进塔台模型 教材 P1718 授课时间： 累计1课时 课题 评估改进塔台模型 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 知道工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。 科学探究目标,第第 5 课课 制作塔台模型制作塔台模型 教材 P1314
第第 3 课课 形形色色的植物形形色色的植物 教材 P2628 授课时间： 累计1课时 课题 形形色色的植物 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道植物后代与亲代存在着相同与不同。 2.知道亲代与后代相似的现象叫作遗传,第第 4 课课 多种多样的动物多种多样的动物 教材 P29
评估改进塔台模型教学设计评估改进塔台模型教学设计 教材分析教材分析 本单元的教材编排大致分为了解现有工程亲历工程实践两个部分，第一部分以住房和港珠澳大桥为素材，引导学生了解现有工程；第二部分以塔台为载体，让学生亲历招投标设计制作测试评估改进,测试塔台模型教学设计测试塔台模型教学设计 教材分析教材分析
Unit 4 At the farm 名校单元培优提升卷名校单元培优提升卷 (时间：45 分钟 满分：100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 听力部分听力部分(40(40 分分) ) 一、听录音，选出你所听到的单词。听两遍。(10 分) ( )1.A.cow Bhow
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