1.1.2 弧度制同步练习含答案

1、含 30角的直角三角形的性质及其应用知识点 1 含 30 角的直角三角形的性质1如图 1117，在ABC 中，C90，A30，AB12，则 BC的长为( )图 1117A6 B6 C6 D122 32在 RtABC 中，C90，A60，则( )AAB2AC BAC2ABCABAC DAB3AC3如图 1118 所示，已知在ABC 中，ACB90，B30，D 为斜边 AB的中点，若 AC5，则 CD的长为( )图 1118A4 B5 C6 D74如图 1119，在ABC 中，C90，AC3，B30，P 是 BC边上的动点，则AP的长可能是( )图 1119A1 B2 。

2、1.3.3进位制知识点一 进位制的概念1关于进制的说法，正确的个数为()“几进制”的数，其基数就是几，就“满几进一”；计算机采用的进制一般都是二进制；各种进制的数之间可以相互转化；任何进制的数都必须在右下角标明基数A2 B3 C4 D1答案B解析都是正确的，中说法不对，因为十进制数一般省略基数2以下给出的各数中不可能是八进制数的是()A312 B10110 C82 D7457答案C解析八进制数只用到数字0，1，2，7，不会出现数字8知识点二 不同进位制间的转化3将数30012(4)转化为十进制数为()A524 B774 C256 D260答案B解析30012(4)3440430421412407744已。

3、第 2 课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路课前自主预习知识点 1 发展农业要因地制宜1.农业生产与 光 、 热 、水、土等自然条件关系密切。 2.因地制宜发展农业。( 1 )把要发展的农业生产部门或农作物,布局在适宜它发展或生长的地区 ,以充分利用当地 自然 条件的优势,这是“ 因地制宜 ”的重要内容之一。( 2 )宜林则林、宜粮则粮、宜牧则牧、宜渔则渔。( 3 )发展农业生产,还要考虑当地的 社会经济 条件 ,这也是遵循“ 因地制宜 ”的一种表现。知识点 2 走科技强农之路3.我国农业取得的成就:新中国成立后 ,尤其是改革开放以来,我国依靠科。

4、第 2 课时 有理数一、选择题12017天门 如果向北走 6 步记做6 步，那么向南走 8 步记做( )A8 步 B8 步 C 14 步 D2 步2在下列选项中，表示具有相反意义的量的是( )A足球比赛胜 5 场与负 5 场B向东走 3 千米与向南走 4 千米C长大 1 岁和减少 2 千克D下降与上升3在 0，1，2，3.5 这四个数中，是负整数的是( )A0 B1 C2 D3.54下列说法中，不正确的是( )A0.5 是负数B0 既不是负数，也不是正数C 是正数12D1.5 既不是整数，也不是分数5下列说法错误的是( )A2 是负有理数 B0 不是整数C. 是正有理数 D0.25 是负分数256下列说法中，错误的是( )A整数一。

5、课时二 关于世界观的学说对应学生用书 P3 1下列关于世界观的说法中，正确的是( )A世界观是人们对自然界的总的看法和根本观点B世界观是人们对人类社会发展规律的正确反映C世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点D世界观是系统化、理论化的思想体系，不是人人都具有答案 C解析 世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点，并不局限于自然界，A 说法错误。世界观并不一定都是正确，B 错误；系统化、理论化的思想体系是指哲学而不是世界观，D 错误。C 正确切题 ，入选。2人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为人定。

6、商务星球版八年级上册地理 4.1 因地制宜的发展农业 名校测试一、单选题1.影响“春耕、夏种、秋收、冬藏”农业生产的模式的因素是（ ）A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形 D. 气候变化2.读中国部分农作物分布图，判断下列说法正确的是（ ）A. 是水稻 B. 是甜菜 C. 是油菜 D. 是甘蔗3.被称为“高原之舟” 的是（ ）A. 骆驼 B. 三河马 C. 滩羊 D. 牦牛4.纺织工业是我国最早兴起的工业部门之一。根据原料产地与工业布局的关系，你认为西藏林芝适宜发展哪类纺织工业A. 棉纺织工业 B. 毛纺织工业 C. 麻纺织工业 D. 化纤工业5.“橘生淮南则为橘，橘。

7、第二节第二节 植物体内的其他激素植物体内的其他激素 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 其他植物激素的作用 1、2、5、6 7 植物激素的相互作用 3、4 8 9 一、选择题(共 7 小题，每小题 4 分，共 28 分) 1我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物 激素作用无直接关系的是( )。 A适时打顶去心，可促棉株开花结实。(据农桑辑要) B肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。(据齐民要术) C正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。(据广志) D新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气。

8、第 2 课时 行政区划课前自主预习知识点 1 行政区划1.三级行政区划:我国疆域辽阔 ,为了方便管理、有利于社会经济发展和民族团结,基本实行 省 ( 自治区、直辖市、特别行政区 )、 县 ( 市、自治县 )、 乡 ( 镇、民族乡 )三级行政区划。2.省级行政区域:目前,我国有 23 个省、 5 个自治区、 4 个直辖市和 2 个特别行政区,共计 34 个省级行政区域。 3.首都: 北京 是中华人民共和国的首都。知识点 2 我国省级行政区域的名称、简称和行政中心4.我国 23 个省级行政区域的名称、简称和行政中心。名称 简称 行政中心 名称 简称 行政中心黑龙江省 黑 。

9、1 11.21.2 空间向量的数量积运算空间向量的数量积运算 1已知向量 a 和 b 的夹角为 120 ，且|a|2，|b|5，则(2ab) a 等于( ) A12 B8 13 C4 D13 答案 D 解析 (2ab) a2a2b a2|a|2|a|b|cos 120 2425 1 2 13. 2 已知两异面直线的方向向量分别为 a， b， 且|a|b|1， a b1 2， 则两直线的夹角。

10、细胞的形态和功能细胞的形态和功能 基础巩固 1人体的红细胞、肌肉细胞和神经细胞的形态主要是( ) A圆盘状、方状、纤维状 B圆形、长条形、不规则形 C圆盘状、长梭形、不规则形 D椭圆形、长条形、多角形 答案 C 解析 所有的植物和动物都是由细胞组成的， 但不同生物或同一生物体中不同部位的细胞形 态大小却是千差万别的。红细胞呈圆盘状，有利于 O2和 CO2气体的交换；肌肉细胞又称肌 纤维，呈长条形或长梭形，有利于进行收缩与舒张；神经细胞呈不规则形，长长的突起大大 提高了冲动传递的效率。 2据统计，一个新生婴儿的细胞数目约为 21012。

11、11.2 弧度制弧度制 学习目标 1.理解角度制与弧度制的概念，能对弧度和角度进行正确的转换.2.体会引入弧度 制的必要性，建立角的集合与实数集一一对应关系.3.掌握并能应用弧度制下的扇形弧长公式 和面积公式 知识点一 角度制与弧度制 角度制 用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制，规定 1 度的角等于周角的 1 360 弧度制 长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做 1 弧度的角，用符号 rad 。

12、11.2弧度制一、选择题1下列表述中不正确的是()A终边在x轴上的角的集合是|k，kZB终边在y轴上的角的集合是C终边在坐标轴上的角的集合是D终边在直线yx上的角的集合是考点弧度制题点弧度制、角度制互化，用弧度制表示角答案D解析终边在直线yx上的角的集合是.2240化为弧度是()A B C D答案A解析240240.3设角2弧度，则所在的象限为()A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限答案C解析2，2222，即22，22为第三象限角，为第三象限角4把表示成2k(kZ)的形式，使|最小的值是()A B2C D答案A解析22(1)。

13、11.2 弧度制弧度制 一、选择题 1下列说法中，错误的是( ) A“度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位 B1 的角是周角的 1 360，1 rad 的角是周角的 1 2 C1 rad 的角比 1 的角要大 D用角度制和弧度制度量角，都与圆的半径有关 考点 弧度制 题点 弧度制定义、应用 答案 D 解析 根据 1 度，1 弧度的定义可知只有 D 是错误的，故选 D. 2下列说法中，错误的。

14、1.1.2弧度制和弧度制与角度制的换算一、选择题1.下列说法中，错误的是()A.半圆所对的圆心角是 radB.周角的大小等于2C.1弧度的圆心角所对的弧长等于该圆的半径D.长度等于半径的弦所对的圆心角的大小是1弧度答案D解析根据弧度的定义及角度与弧度的换算知A，B，C均正确，D错误.2.下列与的终边相同的角的表达式中，正确的是()A.2k45(kZ) B.k360(kZ)C.k360315(kZ) D.k(kZ)答案C解析A，B中弧度与角度混用，不正确.2，所以与的终边相同.31536045，所以315也与45的终边相同.故选C.3.若角与角x有相同的终边，角与角x有相同的终边，那么与间的关系为。

15、A 级 基础巩固一、选择题1下列说法中，错误的是( )A半圆所对的圆心角是 radB周角的大小等于 2C1 弧度的圆心角所对的弧长等于该圆的半径D长度等于半径的弦所对的圆心角的大小是 1 弧度解析：根据弧度的定义及角度与弧度的换算知 A、B、C 均正确，D 错误答案：D2时钟的分针在 1 点到 3 点 20 分这段时间里转过的弧度为( )A. B C. D 143 143 718 718解析：显然分针在 1 点到 3 点 20 分这段时间里，顺时针转过了 周，转过的弧度为73 2 .73 143答案：B3把1 125化成 2k (02，kZ)的形式是( )A 6 B. 64 74C 8 D. 84 74解析：1 1251 440 3158 .74。

16、11.2弧度制学习目标1.理解角度制与弧度制的概念，能对弧度和角度进行正确的转换.2.体会引入弧度制的必要性，建立角的集合与实数集的一一对应关系.3.掌握并能应用弧度制下的扇形弧长公式和面积公式知识点一角度制与弧度制1角度制和弧度制角度制规定周角的为1度的角，这种用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制弧度制长度等于半径的圆弧所对的圆心角记作1弧度的角，记作1 rad，读作1弧度用弧度作为角的单位来度量角的单位制称为弧度制2.角的弧度数的计算如果半径为r的圆的圆心角所对弧的长为l，那么，角的弧度数的绝对值是|.思考半径为2的。

17、1.1.2弧度制和弧度制与角度制的换算学习目标1.理解角度制与弧度制的概念，能对弧度和角度进行正确地转换.2.体会引入弧度制的必要性，建立角的集合与实数集一一对应关系.3.掌握并能应用弧度制下的扇形弧长公式和面积公式.知识点一角度制与弧度制(1)角度制定义：用度作单位来度量角的制度.1度的角：把圆周360等分，则其中1份所对的圆心角是1度.(2)弧度制定义：以弧度为单位来度量角的制度.1弧度的角：长度等于半径长的圆弧所对的圆心角.弧度数的计算公式：在半径为r的圆中，弧长为l的弧所对的圆心角为 rad，则.知识点二角度制与弧度制的换算。

18、1.1.2 弧度制弧度制 基础过关 1下列各命题中，真命题是( ) A1 弧度就是 1 的圆心角所对的弧 B1 弧度是长度等于半径的弧 C1 弧度是 1 的弧与 1 的角之和 D1 弧度是长度等于半径的弧所对的圆心角 解析 根据弧度制和角度制的规定可知 A、B、C 均错误，D 正确 答案 D 2将1 485 化成 2k(02，kZ)的形式是( ) A 48 B7 48 C 410 D7 4。

19、1.1.2弧度制和弧度制与角度制的换算基础过关1300化为弧度是()A B C D答案B2集合A与集合B的关系是()AAB BAB CBA D以上都不对答案A3已知2弧度的圆心角所对的弦长为2，那么这个圆心角所对的弧长是()A2 Bsin2 C. D2sin1答案C解析r，l|r.4下列与的终边相同的角的表达式中，正确的是()A2k45(kZ) Bk360(kZ)Ck360315(kZ) Dk(kZ)答案C5已知是第二象限角，且|2|4，则的集合是_答案(1.5，)(0.5，2解析是第二象限角，2k2k，kZ，|2|4，62，当k1时，。

20、1.1.2 弧度制弧度制 基础过关 1.把11 4 表示成 2k(kZ)的形式，使|最小的 值是( ) A.3 4 B.2 C. D. 解析 11 4 2 3 4 2(1) 3 4 ，使|最小的 3 4. 答案 A 2.如图是一个半径为 R 的扇形，它的周长为 4R，则这个扇形所含弓形(阴影区域) 的面积是( ) A.1 2(2sin 1cos 1)R 2 B.1 2R 2sin。