欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库

1.1.2 物质的转化 同步作业含答案

第二课时第二课时 物质的量在化学方程式计算中的应用物质的量在化学方程式计算中的应用 一选择题本题包括 12 小题,每小题只有一个选项符合题意 1在同温同压下,50 mL 气体 A2跟 100 mL 气体 B2化合生成 50 mL 气体 C,,滚动小专题(三) 物质的转化与推断01 专题概述1物质的转

1.1.2 物质的转化 同步作业含答案Tag内容描述:

1、第二课时第二课时 物质的量在化学方程式计算中的应用物质的量在化学方程式计算中的应用 一选择题本题包括 12 小题,每小题只有一个选项符合题意 1在同温同压下,50 mL 气体 A2跟 100 mL 气体 B2化合生成 50 mL 气体 C,。

2、滚动小专题(三) 物质的转化与推断01 专题概述1物质的转化与推断既是考查知识,又是考查能力的综合题目。它具有条件隐含、综合性强、思维容量大等特点。这类题目大多需要依据已知的实验步骤、现象,再对照物质的性质,逐层剥离,抓住题目中的关键环节,或顺推或逆推或讨论验证,层层剖析,得出结论。解题思路一般为2. 明确推断题的一般方法(1)抓住“突破口” ,直接得出结论,然后用顺向或逆向,逐一导出其他结论。(2)提出假设,讨论推断,在分析题目所给条件的基础上,提出假设后进行反复验证,逐 步缩小范围,排除不合题意的结论。类。

3、第 5 节 物质的转化一、单选题1.实验室有一瓶标签脱落的固体试剂,现分别取少量的该固体进行下列实验。根据实验现象判断,该固体最可能是( )实验操作 实验现象取该固体于试管中,加水、振荡 固体不溶解取该固体于试管中,加盐酸、振荡 固体溶解,无气泡产生一氧化碳通过炽热的该固体,称固体质量、检测尾气固体质量减轻,尾气中只检测到 CO与 CO2A.碱 B.盐 C.金属单质 D.金属氧化物2.某废液中只含有 Fe(NO3)2.Cu(NO3)2.Ba(NO3)2三种溶质。为了回收金属、保护环境,小科设计了如图方案(所加试剂均过量)。下列判断正确的是( )A.固体 a 。

4、第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化题组一物质的分类1在高空中有一层臭氧层,它吸收了太阳光中绝大部分紫外线,使地球上的生物免受紫外线伤害,臭氧(O3)是一种()A混合物 B氧化物 C单质 D化合物答案C解析臭氧(O3)是由一种元素组成的单质,属于纯净物。2下列物质既属于纯净物又属于化合物的是()A石墨 B干冰 C盐酸 D食盐水答案B解析石墨属于单质;盐酸和食盐水属于混合物;干冰是固体二氧化碳,属于纯净物、化合物。3将下列各组物质,按单质、氧化物、酸、碱、盐分类顺序排列正确的是()A银、二氧化硫、硫酸、烧碱、食盐B碘酒。

5、第三节第三节 物质的量物质的量 第一课时第一课时 物质的量的单位物质的量的单位摩尔摩尔 一选择题本题包括 12 小题,每小题只有一个选项符合题意 1. 下列对于物质的量理解正确的是 A物质的量是国际单位制的一个基本单位 B摩尔质量就是相对原。

6、第三课时第三课时 物质的量浓度物质的量浓度 一选择题本题包括 12 小题,每小题只有一个选项符合题意 1 2021 临沂高一检测下列有关容量瓶的使用叙述正确的是 A容量瓶不能用作长期贮存试剂的容器,但是当溶液配制完后,可以用来存放 配制的试。

7、第一节第一节 物质的分类及转化物质的分类及转化 第一课时第一课时 物质的分类物质的分类 一选择题本题包括 12 小题,每小题只有一个选项符合题意 1下列属于碱的是 ANa2CO3 BC2H5OH CNH3 H2O DCu2OH2CO3 答案。

8、第一节第一节 硫及其化合物硫及其化合物 第第 3 3 课时课时 不同价态含硫物质不同价态含硫物质的转化的转化 基础过关基础过关 1.自然界的硫循环如下图所示,下列说法不正确的是 A.和中硫元素均被氧化 B.控制化石燃料的使用可以减少 SO2。

9、第第 2 2 课时课时 物质的转化物质的转化 题组一 酸碱盐的性质 1蛋壳的主要成分是碳酸钙,愚人节这天小明决定送妈妈一个无壳鸡蛋,他从厨房中取 来一个鸡蛋及一杯物质,将蛋泡在其中,只见蛋的表面冒出大量气泡,两天后就得到了一个 没有壳的蛋。。

10、第第 2 2 课时课时 物质的转化物质的转化 课时对点练课时对点练 A 组 基础对点练 题组一 酸碱盐的性质 1小明知道蛋壳的主要成分是碳酸钙,愚人节这天决定送妈妈一个无壳鸡蛋。他从厨房 中取来一个鸡蛋及一杯物质,将蛋泡在其中,只见蛋的表面。

11、第第 2 课时课时 物质的转化物质的转化 基础练习 1对文物和历史的研究,能够让我们领略到文化的传承。下列文物修复和保护的过程中涉 及化学变化的是 2KOH 是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂。古代制取 KOH 的流程如下: 上述流程中没有。

12、第第 2 2 课时课时 物质的转化物质的转化 核心素养发展目标 1.熟知酸、碱、盐的性质,会写相关反应的化学方程式,并判断其反应 类型。2.认识同类物质具有相似性,学会分析研究物质性质与相互转化的方法,促进“证据 推理与模型认知”化学核心素养的发展。 一、酸、碱、盐的性质 1酸的性质 (1)酸的主要化学性质 酸的主要化学性质 现象或化学方程式(以 H2SO4为例) 基本反应类型 与指示剂作用 紫色。

13、第二课时第二课时 物质的转化物质的转化 一选择题本题包括 12 小题,每小题只有一个选项符合题意 1敞口放置的氢氧化钠溶液发生部分变质,除去变质生成的 Na2CO3可以选择 适量的 ACaOH2溶液 B稀盐酸 CCaCl2溶液 DCaNO3。

【1.1.2 物质的转化 同步作业含答案】相关DOC文档
3.2.2 物质的量在化学方程式计算中的应用 同步作业(含答案)
2019-2020学年浙教版九年级科学上册《2.5物质的转化》同步练习(含答案)
2.3.1 物质的量的单位——摩尔 同步作业(含答案)
2.3.3 物质的量浓度 同步作业(含答案)
1.1.1 物质的分类 同步作业(含答案)
5.1.3不同价态含硫物质的转化 课时作业(含答案)
1.1.2 物质的转化 基础对点练+综合强化练(含答案)
1.1.2物质的转化 课时对点练(含答案)
1.1.2 物质的转化 基础练习(含答案)
1.1.2物质的转化学案(含答案)
1.1.2 物质的转化 同步作业(含答案)
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

收起
展开