1.1从自然数到有理数

1、 数的出现是由原始人所看到的一头一头牛，一个一个的果实都包含着数量的关系.但当 时人类對周围存在着的数量关系的认识不深，只有一些模糊的感觉。最初，人类只能认 识“有”还是“沒有”，后来渐渐分辨出“多”与“少”.这种对“多”与“少”的判断还是十分粗略， 算不上是“数”的活动。随着人类生活的不断进步，人们对鉴别“多”与“少”的要求也逐步提 高.像0，1，2，3这些自然数是人类历史上最早出现的数，在古代。

2、 掌握有理数的概念. 会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 某天小亮看报纸，见到下面一段内容：冬季的一天，某地的最高气温为某天小亮看报纸，见到下面一段内容：冬季的一天，某地的最高气温为 66，最低气温达到，最低气温达到1010，平均气温是，平均气温是00，而同一天北京的气温为，而同一天北京的气温为 3377。 问题问题1 1：这里面出现的数是什么数？ 6,7是正数 -10，-3是。

3、,1.1 从自然数到有理数,一、教学目标：1、了解自然数和分数是由于人们生活生产实践的需要产生的2、了解自然数和分数的应用3、经历数在解决实际问题的过程中的应用，感受数还需进一步扩展 二、教学重点和难点：重点：自然数和分数的意义及运用自然数、分数的计算解决简单的实际问题。难点：用自然数、分数（小数）的计算解决简单的实际问题,学科网,四.教材分析: 1、学生通过自学能初步掌握数的转化和简单计算。（拟设计2个善于自学题引导自学，1个勤于巩固练习题）。 2、学生自学不能准确掌握一些复杂的运算。 （拟设计1个合作交流，1个勤。

4、,1.1 从自然数到有理数,自然数的两类主要作用,计数和测量标号或排序,计数： 可以一个一个数的数 测量：长度、体积、质量、温度等排序： 年份、名次等 标号： 学号、门牌号、邮编等,美丽夜景,海中平台,风和日丽,这些是杭州湾大桥的效果图,它于2003年6月8日奠基,计划于2008年建成通车.,请大家阅读后面这段报道,杭州湾跨海大桥于2003年6月8日奠基,是一座全长36千米，双向6车道的高速公路斜拉桥。设计日通车量为8万辆，时速100千米，总投资约107亿元，使用寿命100年以上,建设工期预计5年左右.这座大桥将是中国大陆的第一座跨海大桥。,问题 1、。

5、1.1从自然数到有理数（2）一选择题1在下列选项中，具有相反意义的量是（）A收入20元与支出30元B上升了6米和后退了7米C卖出10斤米和盈利10元D向东行30米和向北行30米2中国古代数学著作九章算术的“方程”一章，在世界数学史上首次正式引入负数，如果收入120元记作+120元，那么-100元表示（）A支出20元 B收入20元 C支出100元 D收入100元3四个数-3，0，1，2，其中负数是（）A-3 B0 C1 D24下列说法中正确的是（）A正整数与正分数统称为正有理数B正整数与负整数统称为整数C正分数、0、负分数统称为分数D一个有理数不是正数就是负数5在数4.19，-。