1.1数一数ppt课件

1、整十整百数乘一位数的口算和估算 返回 苏教版 数学 三年级 上册 整十整百数乘一位数的口算和估算整十整百数乘一位数的口算和估算 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 两三位数乘一位数两三位数乘一位数 课堂练。

2、北师大版二年级数学上册课件 同数连加的现实情境 课前导入 有多少块糖 摆一摆，数一 数。 一共有多少块糖？ 探究新知 1块1块的 数。 2块2块的 数。 12345 46 246810 46 探究新知 5块5块的数。 510152025 45 46 横着看,按行 数。 数一数,填一填。 每行有 块，有 行，一共有 块。 7214 7+7=14 1234567 每行有7块 1 2 有2行 竖着看,按。

3、,第2课时 数一数,这一共有多少根小棒？,这一捆小棒是几根？,一根一根地数有10根。,还是10根。,有9捆，1捆是10根，2捆是二十根，一共九十根。,现在有多少根？,9捆添1根是九十一根。,现在有多少根？,九十二、九十三、有九十九根。,再添1根一共有多少根？,九十九往后数是一百，有一百根。,还能怎么数？,把10根捆1捆，共有10捆，十个十个地数，十、二十，一百。,10个十是一百，有一百根。,可以10个摆一条。,九十九个再添1个是一百个。,10个十是一百。,一百个,还可以十个十个地圈着数。,四十五,三十七,1.圈一圈，数一数，有多少根小棒？,六十八。

4、用数一数和算一算的方法求图形的面积 返回 苏教版 数学 五年级 上册 用数一数和算一算的方用数一数和算一算的方 法求图形的面积法求图形的面积 情景情景导导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 多边形的面积多边形的面积 。

5、 四年级上册数学一课一练-1.1 数一数 一、单选题 1.在读 29060500 这个数时， ( )A. 读一个 0 B. 读两个 0 C. 读三个 02.下面各数中，一个“零” 也不读的是 ( )。 A. 230570 B. 405700 C. 10300003.用三个 6 和两个 0 组成五位数，两个零都要读出来的五位数是（ ） A. 60660 B. 66600 C. 66060 D. 606064. 342 0034 万,在 里的填数,全部正确的是（ ）A. 0、1、2 。

6、,数一数（二）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,生活中的大数,课堂练习,3,1,再添1个珠子是多少?,情境导入,返回,九千九百九十九,一万,再添1个珠子是多少?,探究新知,返回,数一数。,一千,一万,返回,请你想一想，与同桌说一说。,你能从九千八百八十七数到一万吗?,九千八百八十七,九千八百八十八,九千八百八十九,九千八百九十,一万,返回,说一说,生活中有哪些大数?,你还知道有哪些呢？,返回,一百一百地数，从八千九百数到一万，并在计数器上拨一拨。,返回,(1)一千,二千,三千,四千,( ),( ), ( ),( ),( ),( )。 (2)在数位顺序表中右起第五位。

7、,数一数（一）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,生活中的数,课堂练习,3,课堂延伸,1,再添1个珠子是多少?,拨一拨，从1拨到9。,情境导入,返回,再添1个珠子是多少?,9,10,探究新知,返回,再添1个珠子是多少?,99,100,返回,再添1个珠子是多少?,999,1000,九百九十九再添一个是一千。,返回,有多少个 ？,一个一个地数,数10个是1条。,一条一条地数,数10条是一片,一片有100个。,一片一片地数,数10片是一千。10个一百是一千。,返回,你能从八百八十七数到一千吗?,八百八十七，,八百八十八，,八百八十九，,八百九十，,八百九十一,一千,八百八十七，,。

8、1.1 数一数数一数 一、看图写数（共一、看图写数（共 10 题；）题；） 1.看图写数。 2.看图写数字。 3.看图写数。 _ _ _ _ 4.我们每个人都有_张嘴，_只眼睛，_个耳朵。 5.看图写数。 _ _ _ 6.数一数，写一写。 。

9、,课题 数一数,第一单元 数一数,同学们，请举起双手来数数！,1,数一数,认识110,1,2,3,4,认识110,5,6,7,8,认识110,9,10,我们一起来拍手,5,数一数,数一数,我们一起击鼓,6,学习儿歌,1 头年，2 匹马。 3 条金鱼，4只鸭。 5棵树，6朵花。 7只彩笔， 8幅画。 9双筷子，10把叉。,儿歌,小朋友们,。

10、,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,数一数,生活中的数,3,1,有多少根小棒？,19,20,情境导入,返回,有多少根小棒？数一数，认一认。,九十,九十一、九十二九十九、一百。,探究新知,返回,有多少根小棒？数一数，认一认。,9个十,9个十加1个十是10个十。,10根,9个十,10个十是一百。,返回,有多少个小方块？数一数。,返回,你怎么数的？,太多了，我先把它们整理一下。,返回,十个小方块放一起。,九十九,九十九加1是一百。,返回,圈一圈，数一数。,。

11、,初稿：李 昕（北京教育学院宣武分院）,第一单元：准备课,数一数,核稿：李燕燕（北京教育学院宣武分院）,绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,观察主题图,1,观察主题图,绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,2,观察主题图,3,观察主题图,4,观察主题图,5,观察主题图,观察主题图,6,用标记号的方法数数,7,用标记号的方法数数,8,用擦除的方法数数,9,用你喜欢的方法数数,10,用你喜欢的方法数数,看图连线,绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色圃中学资源网http:/cz.Ls。

12、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.2 数一数 第1单元 准备课 人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 上 册 1.同学们通过这节课应熟练掌握数数的方法技巧。 2.课下和小朋友们一起练习数数，在生活中也要做一个细心的孩子。 学习目标 问题：在图中你都看到了什么 ？ 数一数，它们有多少个 ？ 新知探究 1 个 老 师 1面红旗 1 个足球。

13、,上学了,数一数,教学目标,1在看一看、数一数、说一说的活动中，了解学校生活，培养初步观察的能力、口语表达能力和多向思维能力，同时渗透思想品德教育。 2.在数110各数的过程中，初步体会数学与生活的联系，激发学习兴趣。 3.在数数的过程中进行相互交流，以感受老师、同学之间的亲切友好， 并培养同学们良好的听课习惯。,你知道学校和幼儿园有什么不同吗？,大家能用刚才学到的数字来更准确地介绍一下我们美丽的校园吗？,仔细看 认真数,5,3,3,5,4,4,4,8,1,请同学们按一定的顺序观察,并用手指表示,。

14、书 书 书 ! ! ! ! ! !“ ! #$# !“! ! # ! $ ! %.# ! ! $ ! % ! $ ! % ! ! $ ! % ! $ ! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # % !“#$%&。

15、,3.2 数一数（二）,通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。,通过数正方体等活动，认识新的计数单位“万”，并体会计数单位之间的关系，了解万以内数的组成。,学习目标,通过“数一数”“摆一摆”等活动，增强对大数的具体感受，发展数感。,难点：对学生数感的培养。,重点：认识新的计数单位“万”，并了解单位之间的关系。,学习目标,说一说，我们上一节学过哪些数呢？,复习旧知,绿色圃中小学教育网,再添1个珠子是多少？,探索新知,10个一千是一万。,绿色圃中小学教育网,探索新知,绿色圃中小学教育网 ,绿色。

16、,3.1 数一数（一）,通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。,通过数正方体等活动，认识新的计数单位“千”，并体会计数单位之间的关系，了解千以内数的组成。,学习目标,通过“数一数”“摆一摆”等活动，增强对大数的具体感受，发展数感。,难点：对学生数感的培养。,重点：认识新的计数单位“千”，并了解单位之间的关系。,学习目标,说一说，我们前面学过哪些数呢？,复习旧知,9,0,1,绿色圃中小学教育网,再添1个珠子是多少？,探索新知,9,0,9,0,1,绿色圃中小学教育网,再添1个珠子是多少？,探索新知,9,0,9,0。

17、3.2 数一数,1,学习目标,1、能够正确地数出100以内的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成 的。 2、提高估算能力、探索观察能力，体验数学方法多样性，发展思维灵活性。 3、培养积极思考认真倾听他人想法的习惯。,2,复习导入,一捆小棒有十根， 九十九根小棒添一根就是100根 二十九加一根是30 三十九加一根是40,3,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探索新知,4,探索新知,5,探索新知,6,圈一圈，数一数，有多少根小棒？,探索新知,7,2.圈一圈，数一数，有多少个小方块？,学以致用,8,3.圈一。

18、,第 1 课时 数 一 数,第 一 单元 数 一 数,1和2,3和4,5和6,7,8,9,10,主题图,主题图,主题图,主题图,主题图,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,主题图,主题图,。

19、第1单元 准备课,1 数一数,1,学习目标,2. 能正确数出图中物体的个数。,1. 通过数数活动,掌握数数的方法。,3.培养学生的观察能力和语言表达能力。,2,数一数,1.我们班有几块黑板？,复习导入,2.我们班有几把笤帚？,3.我们班有几个戳子？,3,复习导入,4.你的衣服上有几个纽扣？,5.你的文具盒里有几支铅笔？,6.你有几个手指？,4,情景导入,我们美丽的校园。,你看到了什么？,5,探索新知,它们的数量各是多少？,6,探索新知,数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不重复、不遗漏。,1,2,5,4,3,6,7,8,9,10,7,照样子在（ ）里画。,典题精讲,8,。

20、第1单元 准备课,1 数一数,1,学习目标,2. 能正确数出图中物体的个数。,1. 通过数数活动,掌握数数的方法。,3.培养学生的观察能力和语言表达能力。,2,数一数,1.我们班有几块黑板？,复习导入,2.我们班有几把笤帚？,3.我们班有几个戳子？,3,复习导入,4.你的衣服上有几个纽扣？,5.你的文具盒里有几支铅笔？,6.你有几个手指？,4,情景导入,我们美丽的校园。,你看到了什么？,5,探索新知,它们的数量各是多少？,6,探索新知,数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不重复、不遗漏。,1,2,5,4,3,6,7,8,9,10,7,照样子在（ ）里画。,典题精讲,8,。