1.1 听听声音教案

1、,新教科版四上科学声音,1.听听声音,倾听要求 1.教室内要保持安静。 2.把听到的声音记录在记录表上。,我听到的声音 鸡叫声、风声、猫叫声 狗叫声、流水声、开车声 喇叭、二胡声、碎玻璃声,听到的声音,鸟叫声,喇叭声,我对这些声音的描述,很响，比较刺耳,很动听，一会儿高，一会儿低。,科学词汇：高、低、强、弱、悦耳、刺耳等,假如要把这些声音进行分类,鸡叫声、风声、猫叫声、狗叫声、 流水声、。

2、 1.11.1 听听声音听听声音 一选择题一选择题 1在盛水的方形玻璃容器内放入一条金鱼，调整你的观察角度，使玻璃容器里的金鱼看上去是两条。下列说法正确的是 。 A这两条金鱼都是真实存在的 B这两条金鱼都可能是虚像 C两条金鱼中必然有一条是。

3、1.11.1 听听声音听听声音 一选择题一选择题 1下列声音中， 属于人为制造的声音。 A鸟叫声 B歌声 C下雨声 2明明站在观众席对面喊豆豆。明明发出的声音，主要是 振动产生的。 A声带 B舌头 C嘴唇 3工厂里机器的轰鸣声属于 。 A自。

4、1.1.听听声音听听声音 【教材简析】【教材简析】 听听声音是声音单元的起始课，声音对学生来说并不陌生。教科书 通过“听听周围的声音”和“描述你听到的声音”这两个活动展开，引导学生关 注声音，关注身边的声音世界。 “听听周围的声音”板块，主要是通过学生认真倾听，感受我们生活在一个 充满声音的世界里，我们虽然看不到它，但能感受到它。 “描述你听到的声音”板块，通过用科学的词汇将听到的声音描述出来，并。

5、教科版小学科学四上教科版小学科学四上 1.11.1听听声音教案听听声音教案 课题 听听声音 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 我们周围充满着不同的声音，有动物的叫声、大自然的声音、人类生产生活的声音等。 科学探究目标： 1.运用科学词汇“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”描述和记录听到的声音。 2.回忆声音的知识和相关问题，记录并和同学交流。 科学态度目标： 1.在观察。

6、听听声音听听声音 教科版四年级上册 情境导入情境导入 同学们，请闭上眼睛，用半分钟的同学们，请闭上眼睛，用半分钟的时间仔细听听我们周围的声音！时间仔细听听我们周围的声音！ 说一说，你们听说一说，你们听.。

7、1.1听听声音练习题听听声音练习题 1.填空。填空。 1 我们学到的描述声音的词汇主要有 低 弱 刺耳难听 等， 2 周围的声音根据 不同， 可以分为动物的叫声 自然界的声音人类生产生活发出的声音。 2.选择。选择。 1下列描述声音的词语不。

8、教科版四年级上册教科版四年级上册 精品课件 第一单元第一单元 声音声音 第1课时 听听声音 声音是什么声音是什么 声音是怎样产生的声音是怎样产生的 声音是怎样传播的声音是怎样传播的 我们是怎样听到声音的我们是怎样听到声音的 声音为什么有强弱。

9、1 声音声音 本单元属于物质科学领域的内容，具体指向课程标准中机械能声光热电磁是能量的不同表现形式的概念。本单元以听听周围的声音作为学生认知的起点，进而学习有关声音的概念。首先，探索声音的产生与传播，然后探究声音的强弱与物体振动幅度的关系，。

10、教科版小学教科版小学科学科学四上四上 1.11.1听听声音听听声音教案教案 课题 听听声音 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 我们周围充满着不同的声音，有动物的叫声大自然的声音人类生产生活的声音等。 科学探。