1.1信息及其特征ppt课件

1、专题1 物质的分类及计量 第一单元 物质及其反应的分类,图书馆里有成千上万的书籍，超市里有琳琅满目的商品，为什么我们能很快找到需要的书和商品呢？那是因为对书籍和商品进行了分类，否则，无疑是大海捞针。 思考：（1）分类是一种怎样的方法呢？ （2）物质分类对于化学家研究物质有何帮助呢？,新课导入,1.学会从不同的角度对常见物质进行分类。掌握化学物质的分类方法。（重点） 2.理解单质、氧化物、酸、碱、盐。

2、教科版一下教科版一下我们周围的物体我们周围的物体单元单元 1.发现物体的特征 白娃娃，白娃娃， 爬黑墙，爬黑墙， 越爬个儿越小，越爬个儿越小， 再也没法长。再也没法长。 聚焦 请找一样教室里的物品，请找一样教室里的物品， 用一句话介绍它。用一句话介绍它。 当你看见这个物品到时候当你看见这个物品到时候， 还能说出更多的特征吗还能说出更多的特征吗？ 改成你最想介绍的一改成你最想介绍的。

3、新教新教科版一年级科版一年级科学下册科学下册 体形有圆又有方，体形有圆又有方， 皮肤有白又有黄，皮肤有白又有黄， 要是写错一个字，要是写错一个字， 马上摇头来帮忙。马上摇头来帮忙。 学会观察学会观察 闻闻 看看 摸摸 玻璃珠玻璃珠 纸片纸片 泡沫块泡沫块 橡皮橡皮 木块木块 乒乓球乒乓球 螺母螺母 塑料杯塑料杯 探究活动一探究活动一 挑选一个你挑选一个你 喜欢的物体来观喜欢的。

4、欢迎新同学。,第一章 认识生物,袁隆平和杂交水稻,吃饭的问题,太空椒,生物学跟我们的生活息息相关,穿衣的问题,环境保护保护问题,污水处理厂,微生物处理污水,动物,微生物,大肠杆菌,狂犬病毒,会长大的水宝宝,怎样判断一个物体是否具有生命？,第一节 生物的特征,生物的共同特征,请同学们阅读4-6页 总结：生物具有哪些共同的特征？,生石花是生物吗？,岩洞里的钟乳石是生物吗？,请指出下图所示是生物还是非生物,一、生物的生活需要营养,生物的特征,问：1.动物怎样获得营养物质的？ 2.植物怎样获得营养物质的？,动物不能制造有机物，它们以植物或。

5、生物的特征,第一章 认识生物,探究生命的奥秘从观察开始,阅读课本第2页下面的 科学方法并思考：科学方法一般的观察有什么不同？,例题1、观察室科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述不正确的是（） A、观察首先要制定计划 B、观察时要全面仔细，做好记录 C、观察的点是比较直接，所以一般不需要很长的时间 D、观察可以直接肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器,例题1、观察室科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述不正确的是（） A、观察首先要制定计划 B、观察时要全面仔细，做好记录 C、观察的点是比较直接，所以一般不需要很长。

6、生 物 学,生物学：研究生命现象 和生命活动规律的科学。,学习要求,1 课本，练习册务必写上姓名，自备红笔，用于改正错误练习。 2 笔记直接记在课本上，随时抽查。 3 每单元有1-2次测验，及时巩固复习。 4 学习、生活中多思考、多实践、多提问。 5 博学理论，乐于实践，勇夺高分。,第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物,第一节 生物的特征,同学们说说，教室里，有哪些生物，哪些非生物？,生物：同学们和老师（人）、植物、蚊子（动物）、细菌,非生物：空气、黑板、桌椅等,生物有哪些特征呢？,生物的特征一：生物的生活需要营养,生物的特。

7、生物的基本特征,请同学们欣赏以下几副图片,告诉大家:你看到了什么?,这些形态各异的物体各自具有不同的形态，但是又都具有共同的特征，它们有的具有生命，有的没有生命。请同学们想一想哪些物体是非生物，为什么？它们的区别是什么 ？,1到底什么是生物呢？2生物有哪些共同特征？3怎样判断一个物体是否具有生命？,我们来列举一下所知道的 生物，看看他（它）都需要 什么才能存活？,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物,动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物。

8、1.1信息及其特征1、甲骨文是考古工作者了解商周时期文化历史的重要物证。文字刻在甲骨上说明信息具有( )特征。A、时效性B、载体依附性C、共享性D、价值性2、下列关于信息的描述，正确的是( )。A、信息不能共享 B、信息可以复制、传播或分配给众多的使用者C、某信息被一方使用时另一方就不能使用D、信息使用后就会损耗3、下列不属于信息的是( )A、报上登载举办商品展销的消息B、电视中某产品广告C、石油 D、各班各科成绩4、下面有关对信息的理解，哪句是错误的( )A、在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和。

9、1.1信息及其特征1、在我国古代，使用“鸣金收兵”来传递信息，此时信息传递所依附的媒体是( )。A、声音 B、 图像 C、文字 D、空气2、社会发展至今，人类赖以生存和发展的基础资源有（ ）。A、信息、知识、经济 B、物质、能源、信息C、通讯、材料、信息 D、工业、农业、轻工业3、 “红灯停，绿灯行”反映的是信息的（ ）。、 传递性 、 时效性 、 真伪性 、 价值相对性 4、小王是个应届毕业生，有一天他看到有个招聘信息，于是马上到招聘单位进行应聘，谁知道单位负责人却跟他说招聘日期已过。这里体现了信息具有( )。A.共享性 B.价值性 C.。

10、1.1信息及其特征【课标导航】1. 了解信息的概念。2. 熟悉信息的一般特征。【重点理解】1. 信息的诞生信息是随着地球的诞生而诞生的，物质、能量和信息是构成人类社会的三大资源。2. 信息（Information）的定义从不同的领域、不同的角度对信息的理解各不相同。信息论认为“信息是用来消除接受者某种认识上不确定性的东西”；控制论认为“信息就是信息，不是物质也不是能量”。目前，大家比较接收的定义是“信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。”3. 信息的一般特征传递性：信息依附于载体存在，打。

11、1.1信息及其特征,第一章 信息与信息技术,2008北京奥运会的盛况通过电视、广播、报纸、网络等媒体迅速传遍了世界各地。,想一想：我们身边还有哪些信息？,学习目标,1、了解信息的几种定义 2、了解信息的载体和形态 3、能够描述信息的基本特征,1.1.1信息无处不在,人类的生活离不开信息,烽火告急,信鸽传书,结绳记事,古代信息传播技术,信息的含义 香农：认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。 钟义信：认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。 维纳：提出“信息就是。