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1.1有关光的思考教案

2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 1.1有关有关光的思考光的思考 1.1.有关光的思考有关光的思考 第一单元第一单元 光光 光从哪里来?你对光有什么了解? 一、聚焦 二、探索 1. 说一说你平时 见到过的光? 2. 到底什么是光源? 通常我们把

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1、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 1.1有关有关光的思考光的思考 1.1.有关光的思考有关光的思考 第一单元第一单元 光光 光从哪里来?你对光有什么了解? 一、聚焦 二、探索 1. 说一说你平时 见到过的光? 2. 到底什么是光源? 通常我们把那些自身能发光的物体称为光源。 提示:提示:太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈, 不能直接。

2、1.1.有关光的思考有关光的思考 第一单元第一单元 光光 光从哪里来你对光有什么了解 一聚焦 二探索 1. 说一说你平时见到过的光 2. 到底什么是光源 通常我们把那些自身能发光的物体称为光源。 提示:提示:太阳激光笔等光源发出的光非常强烈。

3、教科版小学科学五年级上册光单元 1.1.有关光的思考有关光的思考 2 0 2 2 年 新 版 教 科 版 光光 已经知道的已经知道的 还想知道的还想知道的 班级记录单 对光的了解 1.生活中需要光,生活中哪些物体会发光生活中需要光,生活中哪。

4、 1.11.1 有关光的思考有关光的思考 一选择题一选择题 1下列属于光源的是 。 A波光粼粼的湖水 B熊熊燃烧的火把 C皎洁的月光 2三原色是指 。 A红黄绿 B红白蓝 C红绿蓝 3通常把能自身发光的物体称为光源,以下哪些不是光源。 A太。

5、1.有关光的思考有关光的思考 课堂回顾 一、填空。 1. 因为有了_,我们才能看到周围的一切。 2. 我们把那些_并且_的物体称为_。 例如: 太阳、点燃的蜡烛、正在发光的灯泡、萤火虫、发光鱼等。 3. 有些物体自身不能发光,但能_其他物体的光,给人感觉很亮,这样 的物体不是光源。例如:月亮、汽车后视镜、人眼。

6、第一单元 光 有关光的思考有关光的思考 光是从哪里来的呢?我们对光有哪些了解? 一、聚焦 二、探索 认识光源。认识光源。 太阳 月亮 星星 判断哪些物体是光源。 是 大部分是 不是 二、探索 认识光源。认识光源。 人眼看到的物体 发光的萤火虫 亮着的电灯 判断哪些物体是光源。 不是 是 是 二、探索 认识光源。认识光源。 人眼看到的物体 发光的萤火虫 亮着的电灯 判断哪些物体是光源。 是 。

7、1.1.有关光的思考 第一单元 光 导导 入入 我们为什么能够看清周围的世界 因为有了光,我们才能看到周围的一切。 导导 入入 光我们都很熟悉,但同学们知道光有什 么特征吗光是怎样传播的他在现代科技 中又有哪些应用呢从今天开始我们开始学 习。

8、教科版五年级上册教科版五年级上册最新最新 精品课件 第一单元第一单元 光光 第1课时 有关光的思考 导入 清晨,当太阳升起,一缕阳光照射在地球上,万物恢复了生机。 点击播放 视频 当你看到光时,想到了什么 光 光光 从哪里来 聚焦 太阳光 。

9、1 1. .有关光的思考有关光的思考 教材简析教材简析 本课是本单元的起始课,学生对光的认知水平如何,是本单元教学的认知起点。学生的认知起点要有效地转化为教师的教学起点,从而为后续的知识学习奠定基础。首先,聚焦学生的已有认知,了解学生对光的。

10、1.1 有关光的思考 练习题 一填空题。一填空题。 1人的眼睛能看到物体,是由于物体发出或反射的 进入了人的眼睛。 2 填能或不能 直接用肉眼去看太阳激光笔等光源发出的强光。 3通常我们把那些 的物体称为光源。 是最重要的光源。 4 可以在。

11、 光与我们的生活关系非常密切。光是一种电磁波,按照波长可以将光分为无 线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、 射线等几个波谱区。其中, 可见光区又可细分为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。光既具有波动性, 又具有粒子性。本单元的内容安排如下。 第 1 课,感受光的作用。光是我们再熟悉不过的物质,由于过于熟悉反而会 忽略光的重要性。通过这节课,让学生体验一次没有光的世界,从而真切。

12、教科版小学科学五上 1.1有关光的思考教案 课题 有关光的思考 单元 一单元 学科 科学 年级 五年级 教材分析 本课是五年级上册光单元第一课,既是本单元的起始课,也是本册书的起始课。教材用一幅阳光照射树林的图片作为单元的标题页,配以简单的。

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