1.2.1函数的概念ppt课件

1、第1课时 物质的分离与提纯,专题1 第二单元 研究物质的实验方法,学习目标定位 1.根据混合物各成分的性质会选择物质的分离方法。 2.初步学会使用过滤、蒸发、蒸馏、萃取等方法对混合物进行分离提纯。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.过滤 (1)过滤的实验装置如图所示，请填写图中 实验仪器的名称。 (2)在进行过滤操作时应注意的问题： 一贴：滤纸紧贴 ； 二低：滤纸边缘略 边缘；液体的液面略 的边缘； 三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应靠到 上；玻璃棒的底端应轻靠到 一侧；漏斗颈的末端应靠到 的内壁上。,一、过滤与蒸发,漏。

2、高一化学精品课程（人教版） 第一章 从实验学化学 第1课时 物质的量 授课讲师 ：XXX 第二节节化学计计量在实验实验 中的应应用 学习 的目标 物质 的量n “物质 的量”与微粒 数之间 的换 算 摩尔质 量 目录录 CONTENTS 01 02 03 04 PART 01 01 01 丨学丨学习习的目的目标标 XXX精品系列课程 人教版高中化学必修一精品课件 1.了解物质的量的单位摩尔。 2.。

3、7.1.1 数系的扩充和复数的概念 1了解数系的扩充过程 2理解复数的基本概念以及复数相等的充要条件 3了解复数的代数表示法 学习目标 问题1 方程2x23x10.试求方程的整数解方程的实数解 问题2 方程x210在实数范围内有解吗 提示2。

4、6.1 平面向量的概念 学 习 目 标 核 心 素 养 1.理解向量的有关概念及向量的几何表示重点 2理解共线向量相等向量的概念难点 3正确区分向量平行与直线平行易混点 1.从物理背景 几何背景入手， 从矢量概念引入向量的概念，提升数学抽象。

5、第四章 定积分,1 定积分的概念,学习目标,1.了解“以直代曲”，“以不变代变”的思想方法，会求曲边梯形的面积. 2.了解定积分的概念，会用定义求定积分. 3.理解定积分的几何意义，并掌握定积分的基本性质.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点一 曲边梯形的面积,思考 如图，为求由抛物线yx2与直线x1，y0所围成的平面图形的面积S，图形与我们熟悉的“直边图形”有什么区别？,答案 已知图形是由直线x1，y0和曲线yx2所围成的，可称为曲边梯形，曲边梯形的一条边为曲线段，而“直边图形”的所有边都是直线段.,梳理 由直线xa，。

6、预习导学 预习导学课堂讲义 第1章常用逻辑用语 第1章常用逻辑用语 11命题及其关系 1.1.1命题的概念和例子 高中数学选修1-1湘教版 预习导学 预习导学课堂讲义 第1章常用逻辑用语 学习目标 1了解命题、真命题、假命题的概念 2了解命题的特点，会判断一个语句是不是命题以及命题的 真假性 预习导学 预习导学课堂讲义 第1章常用逻辑用语 知识链接 1在初中，我们已学过许多数学命题，当时是如何定义。

7、第1课时 有机化合物的分离提纯 学习目标 1.掌握有机化合物的分离和提纯的一般方法,蒸馏重 结晶萃取的原理不操作。 2.能够运用所学知识分离和提纯简单的混合物。 学习探究 基本步骤： 分离 提纯 确定实验式 确定分子式 确定结构式 蒸馏萃取。

8、染色体数目变异对性状的影响,全心投入你会与众不同！,请拿出你的导学案、课本、双色笔，还有你的激情！,温馨提示,我种下一颗种子，终于长出了果实,染色体数目变异对性状的影响,生物必修二遗传与进化,知识与技能 1、阐明染色体组的概念并学会判断染色体组个数，掌握什么是单倍体、 二倍体、多倍体。 2、说明染色体数目的变异对生物性状的影响。 3、概述染色体数目变异在实践中的应用。过程与方法进行低温诱导染色体。

9、1.1 数的概念的扩展,第五章 1 数系的扩充与复数的引入,学习目标 1.了解引进虚数单位i的必要性，了解数集的扩充过程. 2.理解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念. 3.掌握复数代数形式的表示方法.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,思考,知识点一 复数的概念及复数的表示,为解决方程x22，数系从有理数扩充到实数；那么怎样解决方程x210在实数系中无根的问题呢？,答案,答案 设想引入新数i，使i是方程x210的根，即ii1，方程x210有解，同时得到一些新数.,(1)复数的定义 规定i2 ，其中i叫作 ； 若aR，bR，则形如。

10、第二章 2 导数的概念及其几何意义,2.1 导数的概念,学习目标,1.理解导数的概念. 2.会利用导数的定义求函数在某点处的导数. 3.理解导数的实际意义.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点 导数的概念,一质点按规律s2t22t做直线运动(位移单位：m，时间单位：s). 思考1 质点在前3 s内的平均速度是多少？,答案 8 m/s.,思考2 对于函数yf(x)，当x从x0变到x0x时，y关于x的平均变化率是多少？,思考3 当x趋于0时，平均变化率趋于一个常数吗？,答案 是.,梳理 导数的定义及表示 (1)定义：设函数yf(x)，当自变量x从x0变到x1时，函数值从。

11、1.2.1 二次函数的图象和性质,第1章 二次函数,【学习目标】 1会用描点法画函数yax2(a0)的图象，并根据图象认识、理解和掌握其性质 2体会数形结合的转化，能用yax2(a0)的图象和性质解决简单的实际问题 【学习重点】 理解并掌握图象的性质，会画yax2(a0)的图象 【学习难点】 二次函数图象及性质探究过程和方法的体会教学过程,教学目标,1什么是二次函数？,二次函数的定义：如果函数的表达式是自变量的二次多项式，那么，这样的函数称为二次函数，它的一般形式是 yax2bxc(a，b，c是常数，a0）,3描点法画函数图象一般步骤是什么？,列表，描点，。

12、讲解人： 时间：2020.6.1 PEOPLES EDUCATION PRESS HIGH SCHOOL MATHEMATICS ELECTIVE 2-2 1.2.1几个常见函数的导数几个常见函数的导数 第1章 导数及其应用 人 教 版 高 中 数 学 选 修 2 - 2 函数 y=f(x)在点x0处的导数的几何意义,就是曲线y=f(x)在点P(x0 ,f(x0)处的切线的斜率. 课前导入 导。

13、,第二课 多变的价格,学案1 影响价格的因素,归纳影响商品价格变化的因素。,课标要求,内容索引,贰,DA BIAO JIAN CE,达标检测,叁,XIN ZHI DAO XUE,新知导学,壹,SU YANG TI SHENG,素养提升,新知导学,壹,1.引起商品价格变动的因素 、时间、地域、 、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的 来实现的。 试判断：宗教信仰、习俗等文化因素是影响价格变动的直接因素。,气候,生产条件,供求关系,提示 。宗教信仰、习俗等文化因素对价格的影响是通过改变商品的供求关系来实现的，供。

14、第一节 细胞的化学组成,第一单元 第二章 细胞的构成,目标 导航,1.结合材料分析，说出组成细胞的化学元素的种类。 2.通过实验操作，学会生物组织中还原性糖、脂肪和蛋白质的检测。 3.简述生物大分子以碳链为骨架，细胞的基本元素是碳。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、构成细胞的化学元素(阅读P1213),细胞中常见的化学元素主要有20多种。 1.元素的分类 (1)大量元素：如 等。 (2)微量元素：如 等。 (3)半微量元素：如 。 2.构成细胞的元素的特点 构成细胞的这些元素都是无。

15、第一章 集合与函数概念1.2 函数及其表示1.2.1 函数的概念(第一课时 )学习目标会用集合与对应的语言来刻画函数, 理解函数符号“y=f(x)” 的含义; 通过学习函数的概念,培养学生观察问题、提出问题的探究能力 ,进一步培养学生学习数学的兴趣及抽象概括的能力;启发学生运用函数模型表述、思考和解决现实世界中蕴含的规律, 逐渐形成善于提出问题的习惯,学会用数学表达和交流 ,发展数学的应用意识 ;掌握构成函数的三要素,会求一些简单函数的定义域,体会对应关系在刻画函数概念中的作用,使学生感受到学习函数的必要性 ,激发学生学习的积极性 .合。

16、第一章 集合与函数概念1.2 函数及其表示1.2.1 函数的概念(第二课时 )学习目标掌握构成函数的三要素,会求一些简单函数的定义域,体会对应关系在刻画函数概念中的作用,使学生感受到学习函数的必要性 ,激发学生学习的积极性 .启发学生运用函数模型表述思考和解决现实世界中蕴含的规律,逐渐形成善于提出问题的习惯,学会用数学表达和交流 ,发展数学的应用意识 .合作学习一、设计问题,创设情境问题 1:y=x 与 y= 是同一个函数吗?2二、自主探索,尝试解决问题 2:指出函数 y=x+1 的构成要素有几部分?并思考一个函数的构成要素有几部分 ?问题 3:分别写。

17、1.2 函数及其表示12.1 函数的概念课时目标 1.理解函数的概念，明确函数的三要素.2.能正确使用区间表示数集，表示简单函数的定义域、值域.3.会求一些简单函数的定义域、值域1函数(1)设 A、 B 是非空的数集，如果按照某种确定的_ ，使对于集合 A 中的_，在集合 B 中都有_和它对应，那么就称 f：_为从集合 A 到集合 B 的一个函数，记作_其中 x 叫做_，x 的取值范围 A 叫做函数的_，与 x 的值相对应的 y 值叫做_，函数值的集合f(x)|xA叫做函数的_(2)值域是集合 B 的_2区间(1)设 a，b 是两个实数，且 aa，x b ，xb 的实数 x 的集合分别表示为_。

18、A 级 基础巩固一、选择题1下列式子中不能表示函数 yf(x )的是( )Axy 2 Byx1Cxy 0 Dyx 2解析：根据函数的定义判断，由于 A 中对于一个确定的 x，有 2 个 y 与它对应，所以不符合函数的定义要求答案：A2集合 A x|0x4， B y|0y2，下列不表示从 A 到 B 的函数是( )Af：xy x Bf：xy x12 13Cf： xy x Df：xy 23 x解析：对选项 C，当 x4 时，y 2 不合题意83答案：C3已知函数 yf (x)的定义域为1，5，则在同一坐标系中，函数 f(x)的图象与直线 x1 的交点个数为 ( )A0 B1C2 D0 或 1解析：因为 1 在定义域1，5上，所以 f(1)存在且唯一答案：B4下列四。

19、1.2.1 函数的概念,第一章 1.2 函数及其表示,学习目标 1.理解函数的概念. 2.了解构成函数的三要素. 3.能正确使用函数、区间符号.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,思考,知识点一 函数的概念,初中时用运动变化的观点定义函数，用这种观点能否判断只有一个点(0,1)，算不算是函数图象？,答案,答案 因为只有一个点，用运动变化的观点判断就显得牵强，因此有必要引入用集合和对应来定义的函数概念.,函数的概念： 设A，B是 的 集，如果按照某种确定的 ，使对于集合 中的 一个数x，在集合 中都有 的数f(x)和它对应，那么就称f：AB为。

20、,1.2.1 函数的概念,第一章 1.2 函数及其表示,学习目标,XUEXIMUBIAO,1.理解函数的概念，了解构成函数的三要素. 2.能正确使用区间表示数集. 3.会求一些简单函数的定义域、函数值.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主学习,题型探究,达标检测,1,自主学习,PART ONE,知识点一 函数的有关概念,特别提醒：对于函数的定义，需注意以下几点： 集合A，B都是非空数集；集合A中元素的无剩余性；集合B中元素的可剩余性，即集合B不一定是函数的值域，函数的值域一定是B的子集.,非空的数集,任意一个数x,唯一,f：AB,yf(x),取值范围A,知识点二 函数相等,答案 不一。