1.2.2数轴

1、12.2选择结构一、填空题1下列算法中，含有选择结构的是_(填序号)求两个数的积；求点到直线的距离；解方程axb0；已知棱柱底面积和高求体积答案解析解方程axb0时，当a0，b0时，方程无解；当a0，b0时，方程的解为任意实数；当a0时，方程的解为x.由于分情况，故用到选择结构2执行下面的流程图，如果输入t1,3，则输出的s的范围所属的区间为_答案3,4解析因为t1,3，当t1,1)时，s3t3,3)；当t1,3时，s4tt2(t24t)(t2)243,4，所以s3,43输入5，按图中所示流程图运行后，输出的结果是_答案1解析因为x5，不满足x0，所以在第一个判断框中执行“N”，在第。

2、第 2 课时 电解原理的应用学习目标：1.运用电解原理分析电解食盐水、铜的电解精炼，以及电镀的内容。(重点)2.了解电解原理的应用方法，并进一步体会电解对人类社会的重要贡献。自 主 预 习探 新 知1电解食盐水制备烧碱、氢气和氯气(1)装置(2)现象阳极上：产生黄绿色气体。阴极上：产生无色气体，溶液变红色。(3)原理分析及电极反应电解时，Cl 、OH 移向阳极，Na 、H 移向阴极。阳极离子放电顺序：Cl OH 。电极反应：2Cl 2e =Cl2，氧化反应。阴极离子放电顺序：H Na 。电极反应：2H 2e =H2，还原反应。(4)电池反应化学方程式2NaCl2H 2O 2Na。

3、2.2数轴,学习目标：,1.知道数轴的定义，并会画出数轴； 2.能将已知的数在数轴上表示出来，能说出数轴上表示有理数的点所表示的数； 3.利用数轴解决相关问题，概括“数形结合”的数学思想和方法。,探究一：什么是数轴（5分钟）,1.请同学们通过预习自行完成任务1和任务2的内容2.总结一下作数轴的步骤，并上黑板画出数轴并讲解做法。3.上台讲解的小组给予奖励积分,0,1,原点,小总结：,定义：规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴。,说明：,原点、单位长度和正方向三者缺一不可.,单位长度要统一.,负方向无箭头,（抢答）判断下面所画数轴。

4、2.2 数轴(2),第二章 有理数,学校 ,情境导航中，按顺序写出各城市当天的最低气温是：,-8,-19,-2,0,-6,-13,7,10,-5,15,情境导航中，按顺序写出各城市当天的最低气温是：,-8,-19,-2,0,-6,-13,7,10,-5,15,-19,-13,-8,-5,-2,0,7,10,15,-6,(1) 1-2,(2) -3.2-2.3,(4) -5-33,。

5、,华师大版 七年级,2.2 数轴,郸城县张完三中 赵先春,教学重点、难点,教学目标,重点：数轴的概念。 难点：从直观认识到理性认识，从而建立数轴概念。,1.知道数轴的三要素，会正确地画出数轴。 2.能将已知数在数轴上表示出来，并能说出数轴上已知点所表示的有理数。 3.通过探索数轴上的点与有理数的关系，初步形成数形结合的思想。,1.有理数：可以写成分数形式的数称为有理数。 2.有理数分类,问题：在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图。

6、道德与法治八年级下册,第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施第2课时 加强宪法监督,导入新课,截至2016年底，我国现行有效法律242件，行政法规600多件，地方性法规7000多件，自治条例和单行条例600多件，要着重保持这些法律法规与宪法精神相一致。这个任务其实很重，我们有很多的工作要做。我们说，宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施！宪法的力量不仅因其地位崇高，更源于其有效实施。否则，宪法只能停留在“政治宣言”和文本层面。既要保障宪法的有效实施，就要加强宪法监督，防止滥用权力导致腐败。,这段话给我们什么启示？。

7、第二节第二节 血糖调节血糖调节 情景导入 课标导航 课程标准 1.理解血糖平衡。 2.掌握血糖平衡的调节。 3.学会糖尿病的检测方法。 关键术语 血糖(正常值 80120mg/dL) 胰岛 A 细胞与胰高血糖素 胰岛 B 细胞与胰岛素 下丘脑 (交感、副交感神经) 糖尿病(病因、症状、检测) 血糖的平衡与调节 基础梳理 1血糖平衡 (1)血糖：指血液中的葡萄糖，正常值为 80120mg/dL。 (2)血糖的来源与去向 2血糖平衡的调节 (1)血糖的体液调节 参与调节的激素 调节过程 a血糖含量升高 刺激 胰岛 B 细胞 分泌 胰岛素 促进 血糖含量降低。 b血糖含量降低 刺激 胰岛 。

8、12.2选择结构学习目标1.掌握选择结构的流程图的画法.2.能用选择结构流程图描述分类讨论问题的算法.3.进一步熟悉流程图的画法知识点一选择结构思考我们经常需要处理分类讨论的问题，顺序结构能否完成这一任务？为什么？答案分类讨论是带有分支的逻辑结构，而顺序结构是一通到底的“直肠子”，所以不能表达分支结构，这就需要选择结构梳理(1)先根据条件作出判断，再决定执行哪一种操作的结构称为选择结构，也称为分支结构(2)选择结构的形式如图所示：知识点二顺序结构与选择结构的异同选择结构顺序结构不同点对变量进行分类讨论时用到的一种。

9、,1.2 数 轴,Z.x.x. K,温度计上的刻度，使我们能方便地读出温度的度数，直观地判断温度的高低.,善于自学:,2、如图，数轴上点A，B，C，D分别表示什么数？,勤于巩固1,1、如何画一条数轴，应满足几个要素？,1、画一条水平直线。,2、在直线上取一点表示0（这个点叫原点）。,3、选取某一长度作为单位长度。,4、一般规定直线上向右的方向为正方向。,0,画数轴的步骤,一画（直线）； 二定（定原定）； 三选（选正方向）； 四统一（单位长度要统一）。,Zx.xk,判断下面所画数轴是否正确，并说明理由。,1.,0,1,-1,错,2.,4.,6.,3.,7.,5.,8.,-1,0,1,错,2。

10、第一单元 第二章 动物稳态维持及其意义,第二节 血糖调节,情景导入,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,热点考向示例 洞察考向 探规寻律,随堂达标检测 随堂反馈 全面提升,栏目索引,1,1.血糖平衡 (1)血糖：指血液中的 ，正常值为 mg/dL。 (2)血糖的来源与去向,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,答案,血糖的平衡与调节,【基础梳理】,葡萄糖,80120,肝糖元,肝糖元、肌糖元,2.血糖平衡的调节 (1)血糖的体液调节 参与调节的激素,答案,胰高血糖素,血糖含量升高,胰岛素,血糖含量降低,答案,胰岛素,A细胞,答案,(2)血糖的神经调节 神经调节过程,脑,下丘,副。

11、2.1平面直角坐标系中的基本公式2.1.1数轴上的基本公式基础过关1.下列说法中正确的是()A.数轴上一个点可以表示两个不同的实数B.数轴上有两个不同的点表示同一个实数C.任何一个实数都可以在数轴上找到与它对应的唯一的点D.有的实数不能在数轴上表示出来答案C解析根据点与数在数轴上建立一一对应关系可以判定.2.在数轴上M、N、P的坐标分别是3、1、5,则MPPN等于()A.4B.4C.12D.12答案C解析MP(5)38,PN(1)(5)4,MPPN8412.3.若A,B,C,D是数轴上的四个点,且BA6,BC2,CD6,则AD等于()A.0B.2C.10D.10答案B解析由题意知ADABBCCDBABCCD6262,故选B.4.数轴上。

12、2.1平面直角坐标系中的基本公式21.1数轴上的基本公式一、选择题1下列说法中正确的是()A数轴上一个点可以表示两个不同的实数B数轴上有两个不同的点表示同一个实数C任何一个实数都可以在数轴上找到与它对应的唯一的点D有的实数不能在数轴上表示出来答案C解析根据点与实数在数轴上建立一一对应关系可以判定2在数轴上M，N，P的坐标分别是3，1，5，则MPPN等于()A4 B4C12 D12答案C解析MP538，PN1(5)4，MPPN8412.3在数轴上从点A(2)引一线段到点B(1)，再同向延长同样的长度到点C，则点C的坐标为()A13 B0C4 D2答案C解析如图所示，故C(4)为所求4如图。

13、2.1平面直角坐标系中的基本公式21.1数轴上的基本公式学习目标1.理解实数与数轴上的点的对应关系，理解实数运算在数轴上的几何意义.2.掌握数轴上两点间的距离公式.3.掌握数轴上向量加法的坐标运算知识点一数轴(或直线坐标系)1数轴(直线坐标系)的定义：一条给出了原点、度量单位和正方向的直线叫做数轴，或者说在这条直线上建立了直线坐标系2数轴上的点P与实数x的对应法则点P的位置原点朝正向的一侧原点原点朝负向的一侧与点P对应的实数x正数0负数实数x的大小等于点P到原点的距离0绝对值等于点P到原点的距离依据这个法则，实数集和数轴上的。

14、【人教版数学七年级【人教版数学七年级 ( (上上) )周周测】周周测】 第第 1 周测试卷周测试卷 ( (测试范围：测试范围：1. .1 正数与负数正数与负数1. .2. .2 数轴数轴) ) 班级班级：_ 姓名姓名：_ 得分得分：_ 一、选择题一、选择题( (每小题每小题 3 分，共分，共 30 分分) ) 1.如果“盈利 5%”。

15、 第一章第一章 有理数有理数 1.2.2 数轴 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1数轴的定义是 A一条直线 B有原点、正方向的一条直线 C有长度单位的直线 D规定了原点、正方向和单位长度的直线 2在下图中，是数轴的是 A B C D 3下列数轴画得正确的是哪个 A B C D 4若有理数 a，b 在数轴上的位置如图所示，下列说法正确的是 Aa，b 都是正。

16、1.2 1.2 有理数有理数 1.2.2 1.2.2 数轴数轴 1.2 1.2 有理数有理数 人教版人教版 数学数学 七年级七年级 上册上册 1.2 1.2 有理数有理数 5 0 10 请读出下面温度计所表示的温度：请读出下面温度计所表示的。

17、1,1.2.2 数轴,2,1.掌握数轴的三要素，能正确画出数轴； 2.能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数 3.运用数形结合的思想方法解决问题，能够准确画出数轴，并在数轴上表示出相应的有理数以及在数轴上读出点所表示的有理数,3,在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站以东3 m和 7.5 m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站以西3 m和 4.8 m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情 境.,4,3,7.5,-3,-4.8,东,西,汽车站,柳树,杨树,槐树,电线杆,0,怎样用数简明地表示这些树、电线杆与汽车站的相对位置关系 (方向、距离)?。

18、1.2.2 数轴能力提升1.在数轴上，原点及原点右边的点表示的数是( )A.正数 B.整数 C.非负数 D.非正数2.如图所示，数轴上点 P对应的数为 p，则数轴上与数 - 对应的数是( )p2A.点 A B.点 B C.点 C D.点 D3.若五个城市的国际标准时间(单位:时)在数轴上表示如图所示，则 B市时间 2017年 8月8日 20时应是( )A.L市时间 2017年 8月 8日 11时B.P市时间 2017年 8月 8日 13时C.N市时间 2017年 8月 8日 5时D.S市时间 2017年 8月 8日 19时4 .如图所示，数轴上的点 P， O， Q， R， S表示某城市一条大街上的 5个公交车站点，现在有一辆公交车距 P站点 3 k。

19、1.2.21.2.2 数轴数轴 要点感知要点感知 1 1 在数学中，用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴的三要素为： 预习练习预习练习 1 11 1 下列是数轴的是 要点感知要点感知 2 2 一般地，设 a 是一个正数，则数轴上表示 a。

20、1.2.2 数 轴,1.什么叫有理数？,答：整数和分数统称有理数。,2.有理数一般是怎样分类的？,答：两种分类方法： 一是按整数、分数来分；二是按正数、零、负数来分。,3.列出按正数、零、负数来分 类的有理数分类表。,有理数,正有理数,零,负有理数,正整数,正分数,负整数,负分数,温故而知新,情境(1),你会读温度计吗？,新课引入,3,7.5,-3,-4.8,东,西,汽车站,柳树,杨树,槐树,电线杆,0,情境2： 在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆。你能用图示的方法。