1.2人口 教学设计

1、第一节 人种和人口（第 1 课时） 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 （1）能说出世界三大人种的特点和分布地区。 （2）掌握世界人口分布的地区规律和影响因素。 2.2.过程与方法过程与方法 通过阅读世界三大人种分布图和世界人口分布图， 说出世界人种的分布特点和世界人口 的分布特点，并简要分析影响世界人口分布的因素。 3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 通过本课学习，使学。

2、第一节 人种和人口（第 2 课时） 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 （1）说出世界人口目前的数量和增长趋势。 （2）了解世界人口问题及其对社会经济、资源、环境的影响。 2.2.过程与方法过程与方法 通过运用地图能说出世界人口的增长趋势， 并能分析世界人口问题对社会经济、 资源、 环境的影响。 3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 通过本课学习，使学生初步树立正确的人口观。

3、第二节 人口迁移 一、什么是人口迁移 概念 1 1 概念：人口居住地发生长期或永久改变的人口移动。 思考：从概念出发人口迁移需要具备哪些条件？ 人口迁移需要具备三个条件： 一、什么是人口迁移 概念 1 1 人口迁移 人口流动 概念 共同点 不同点 概念辨析 指人们变更定居地的空间流动行为。 人口短期离开原定居地后 又返回的现象。 必须改变定居地； （住所改变-户籍改变） 时间较长； 。

4、1.2 人口和民族一、基础知识1.关于我国地理差异的描述，不正确的是（ ）A自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐减低B自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少C自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降D自东南向西北，人口分布东南稀疏，西北稠密2.目前，我国全面放开生育二孩，这一政策所针对的国情是（ ）A人口死亡率增高B人口减少C人口老龄化加剧D就业困难3实施全面二孩政策，是继单独二孩政策之后生育政策的进一步调整完善下列社会背景发展，哪一项是促使国家调整二孩政策的原因（ ） A我国人口基数大，新增人口众多B义务教育。

5、第二节 人口迁移 教材分析教材分析 本节内容是上节内容的延伸， 是引起一个地区人口的变化原因之一。 在当今社会人口迁移是 一个普遍的现象， 对该部分内容学生在生活中应该有一定的了解， 所以本节知识内容教学难 度不大。本节主要通过案例分析，使学生了解什么是人口迁移。通过案例和活动探究，帮助 学生掌握人口迁移的影响因素及其意义。 本节课的难点在于“人口迁移”影响因素分析， 教 师在讲授时，应该多列举身。

6、人口的空间变化,第一章 人口的变化,了解人口迁移的概念、类型，以及我国人口迁移的特点。 分析影响人口迁移的原因，归纳影响人口迁移的主要因素。,学习目标,自主学习区,内容索引,互动探究区,达标检测区,自主学习区,一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变,A,国际人口迁移,人口跨国界并改变住所达到一定时间(1年)的迁移活动,B,国内人口迁移,在一国范围内，人口从一个地区向另一地区移居的现象,气候,土壤,水,矿产资源,自然灾害,经济发展,交通,通信,政治,文化,政策,社会变革,战争,宗教,互动探究区,(1) 19491986年期间的人口迁移主要。

7、第二节第二节 人口的迁移人口的迁移 学习目标 1.理解人口迁移的概念，了解人口迁移的类型。2.结合实例，分析国际人口迁 移和国内人口迁移的特点及原因。3.举例说明影响人口迁移的主要因素。 一、人口迁移的空间形式 1.概念：人们出于某种目的，移动到一定距离之外，改变其定居地的行为。 2.类型 3.国际人口迁移 (1)新大陆发现以前：人口迁移活动主要集中在旧大陆。 (2)新大陆发现后：出现了大规模。

8、1.2 人口和民族一、教学目标1.了解中国人口分布状况和人口增长的变化。2.我国人口增多的影响和我国的基本国策。3.举例说出我国的民族分布特点和独特的民族风情。4.培养学生阅读、分析地形的能力。二、教学重难点1.分析我国人口的分布状况和人口的增长变化。2.了解我国的民族分布特点和独特的民族风情。三、课时安排3 课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）四世同堂，摔跤，这些不同的图片反映了什么问题？这节课我们就要学习人口和民族，我们可以了解人口的变化和各民族的特点。（四世同堂） （摔跤）讲授新课1.人口分布状况和。

9、第二节 众多的人口 【课型】【课型】新授课 【课标要求及解读】【课标要求及解读】 运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。 运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。 【教学目标教学目标】 1知道我国是世界上人口最多的国家，运用有关数据说出我国人口增长的趋势。 2了解我国人口的基本国情（人口基数大、增长速度快） ，能结合实例说明众多的人口 给我国环境、 经济发展和人民生活水平的提高。

10、第二节 人口课前自主预习知识点 1 世界上人口最多的国家1.人口总数:根据 2010 年第六次全国人口普查 ,我国人口总数为 13.40 亿( 不包括港、澳、台人口数 ),约占世界人口的 1/5 ,是世界上人口最多的国家。 2.人口增长特点:新中国成立前 ,人口增长 较慢 ; 新中国成立后 ,社会稳定,经济发展,医疗卫生条件改善,人口增长 迅速 。 3.我国人口众多带来的影响:一方面为社会经济发展提供了充足的劳动力和 消费市场 ,另一方面对食品、住房、教育、医疗、交通等的需求量巨大,给我国资源、 环境 和社会经济带来沉重的压力。 4.人口政策:为了控制人口数。

11、第四章第四章 居民与聚落居民与聚落 第一节第一节 人口与人种人口与人种 第 1 课时 教学目标: 1.能运用资料说出世界人口增长的特点。 2.学会绘制人口增长曲线图。 3.学会计算人口自然增长率、人口密度。 4.运用地图说出人口分布的特点。 教学重难点： 1.世界人口的增长特点。 2.运用地图说出人口分布的特点。 教学过程 导入新课： 第二次世界大战以后，世界人口迅速增长，全球人口基数庞大，每年新。

12、第一章第一章 从世界看中国从世界看中国 第二节第二节 人口人口 【教学目标】 知识与技能 1.知道我国是世界上人口最多的国家， 学会读我国人口增长折线图， 并以此来分析我国 人口数量的变化和人口增长的特点。 2.通过读我国人口密度图掌握我国人口地理分界线。 过程与方法 通过对资料和地图的阅读、分析，初步学会运用地图获取地理信息的学习方法。 情感态度与价值观 树立正确的人口观，从而理解我国实行计划生。