1.2 选择统计图 课时练习含答案

1、7.2 统计表统计图的选用第 2 课时三种统计图的选用练习一、选择题1对七年级某班学生进行调查，发现有 16 人最喜欢打乒乓球，有 12 人最喜欢打排球，有 22 人最喜欢踢足球，为了清楚地表示爱好各种球类活动的具体人数，宜制作的统计图是( )链 接 听 课 例 1归 纳 总 结A条形统计图 B折线统计图C扇形统计图 D以上均可2某学校教研组对八年级 360 名学生就“分组合作学习”方式的支持程度进行了调查，随机抽取了若干名学生，并将调查结果制成如图 K41 所示统计图据此统计图估计该校八年级支持“分组合作学习”方式的学生有(含非常喜欢和喜欢两。

2、7.2 统计表统计图的选用第 1 课时扇形统计图练习一、选择题12017朝阳 某企业为了解职工的业余爱好，组织对本企业 150 名职工业余爱好进行调查，制成了如图 K31 所示的扇形统计图，则在被调查的职工中，爱好旅游和阅读的人数分别是( )链 接 听 课 例 1归 纳 总 结图 K31A45，30 B60，40 C60，45 D40，4522017邵阳 “救死扶伤”是我国的传统美德某媒体就“老人摔倒该不该扶”进行了调查，将得到的数据经统计分析后绘制成如图 K32 所示的扇形统计图根据统计图判断下列说法，其中错误的一项是( )A认为“依情况而定”的占 27%B认为“该扶的”在。

3、7.3 练习二十六一、填空题。1.折线统计图可分为( )和( )。2.折线统计图不但能清楚地表示出数量的( ),而且能清楚地表示出数量的( )情况。二、判断题。(正确的画“”,错误的画“”)1.折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。()2.复式折线统计图不但能反映数量的增减变化,还便于两个数量进行比较。()三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.李洋记录了本学期历次数学测试的成绩,准备分析自己成绩的变化情况,制成()比较合适。A.条形统计图B.折线统计图 C.统计表2.晴晴1分钟跳绳成绩统计图如下。(1)从统计图上看晴晴的跳绳成绩,下。

4、 7.2 复式折线统计图的意义和特点1.看图回答问题。(1) 哪一年两种书新购进的总数量最多?哪一年两种书新购进的总数量最少?(2) 哪一年两种书新购进的数量相差最多?相差多少本?哪一年两种书新购进的数量相差最少?相差多少本?2.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(1)要统计学校各年级同学为社会做好事的件数,应选用()比较好。A.条形统计图 B.单式折线统计图 C.复式折线统计图(2)在()中可以同时看出两组数据的增减变化情况。A.条形统计图 B.单式折线统计图 C.复式折线统计图(3)对比两年112月的气温增减变化情况,选用()比较好。A.条形统计图 。

5、1.3练习一1细心判断。（对的打“”，错的打“”）（1）从折线统计图里不能看出数量的多少。（ ）（2）在一副条形统计图里，直条越宽，表示数量越多。（ ）（3）统计图比统计表更直观、清楚。（ ）（4）如果要表示女生人数占总人数的48%，可以绘制成条形统计图。（ ）2. 看图解决问题。某食品公司2009年上半年生产情况统计图 2009年7月（1）（）月份的产量最高，（）月份的产量最低。（2）上半年平均月产量是多少吨？3. 下面是某旅游景点去年接待游客情况统计图。（1）根据图中的数据，把统计表填写完整。季 度合 计第一季度第二季度第三季。

6、 7.1 认识折线统计图1.下面是1988-2008年夏季奥运会中国体育代表团获得金牌数统计表。请你根据表中的数据制成折线统计图。2.下面是我国农村居民2005-2011年年人均纯收入情况统计图。(1)我国农村居民年人均纯收入呈现什么变化趋势?(2)你还能提出什么数学问题?3、小明从家去相距4千米远的图书馆看书和借书。你从所给的折线图中,能看出小明在图书馆待了多少分钟吗?去时和返回时,平均每分钟行多少千米?答案提示： 1、2、(1)我国农村居民年人均纯收入呈现上升趋势。(2)答案不唯一,如2011年我国农村居民年人均纯收入是多少?6977元3、去时用了30。

7、1.1扇形统计图（1）1.下图是钱湖村2018年王村农场种植面积统计图。已知棉花种了28公顷，则王村农场种植总面积是（ ）公顷；蔬菜种植了（ ）公顷；棉花的种植面积占粮食作物的。2.某校对4年级300名学生数学考试作一次调查，在某范围内的得分率如图的扇形，则不及格的人数为（ ）。A.25 B.15 C.20 D.303.预计到2050年亚洲人口将达到52.68亿，非洲人口将达到17.68亿，南美洲人口将达到8.09亿。(1)预计到2050年，非洲人口占全世界人口的（ ）。(2)到2050年欧洲人口将占世界人口的9.2。到2050年，欧洲人口将达到多少亿？(3)将各大洲按照人口数。

8、9.6 折线统计图1.填空。（1）在一副折线统计图中，用1cm的长度表示30万元，那么120万元应画（ ）cm。（2）要清楚地表示出五（1）班第一小组6名同学语文和数学期末考试的成绩，绘制（ ）统计图最好；若要表示出刘琦同学6次语文和数学考试成绩的变化情况，绘制成（ ）统计图最好。（3）画复式折线统计图时，为了区分不同的数量，要先用（ ）来说明每种数量各用哪种图表示，才能使大家容易看清图意。（4）如果要反映玲玲7-12岁的身高变化情况，选用（ ）统计图比较合适；如果要反映玲玲、张杰等5名同学12岁时的体重情况，选用（ ）统计图比较。

9、1.2选择统计图1. 如果只表示各种数量的多少，可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用( )统计图表示。2选择题。（1）主要很容易看出各种数量的多少，应选择（ ）统计图。A、条形 B、折线 C、扇形（2）灯塔村去年上半年总收入中农业收入占55%，副业收入占35%，其它收入占10%。将此制成一个扇形统计图，其中扇形面积最大的是（ ）。A、农业收入 B、副业收入 C、其它收入（3）某班在一次考试中，得优的有20人，得良的有15人，及格的有12人，不。