1.2圆的认识一2

1、第第 3 章章 对圆的进一步认识对圆的进一步认识 一、选择题一、选择题( (每小题每小题 4 4 分，共分，共 4040 分分) )每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填在括号内每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填在括号内. . 1、平行四边形的四个顶点在同一圆上，则该平行四边形一定是( ) A、正方形 B、菱形 C、矩形 D、等腰梯形 2、若A的半径为 5，圆心A的坐标是(3。

2、,第 2 课时 圆 的 认 识（二）,第 1 单元 圆,我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？做一做，填一填。,正方形,长方形,4条,2条,等腰三角形,平行四边形,等腰梯形,圆,1条,0条,1条,无数,你有办法找到一个圆的圆心吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,请找出下面各图的对称轴，与同伴进行交流。,4条,4条,6条,6条,1.下面的图形是轴对称图形吗？画出轴对称图形的2条对称轴。,2.小组合作，量一量，填一填。,1元硬币的直径是 mm。,25,1角硬币的直径是 mm。,5角硬币的直径是 mm。,19,20.5。

3、第2课时圆的一般方程学习目标1.掌握圆的一般方程及其特点.2.会将圆的一般方程化为圆的标准方程，并能熟练地指出圆心的位置和半径的大小.3.能根据某些具体条件，运用待定系数法确定圆的方程.知识点圆的一般方程方程条件图形x2y2DxEyF0D2E24F0表示以为圆心，以为半径的圆一、圆的一般方程命题角度1圆的一般方程的概念例1若方程x2y22mx2ym25m0表示圆，求实数m的取值范围，并写出圆心坐标和半径.解由表示圆的条件，得(2m)2(2)24(m25m)0，解得m0成立，则表示圆，否则不表示圆.(2)将方程配方后，根据圆的标准方程的特征。

4、六年级上册数学一课一练六年级上册数学一课一练-1.1 圆的认识（一）圆的认识（一） 一、单选题一、单选题 1.下图中，圆的半径是( )cm。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 1.5 2.有两个大小不同的同心圆，大圆半径是 3cm，小圆半径是 2cm，则圆环的宽是（ ）cm A. 5 B. 6 。

5、 四年级上册数学一课一练-1.2 认识更大的数 一、单选题 1.个位、百位、千万位都是（ ） A. 计数单位 B. 数位 C. 位数2.6 个十万、3 个百、7 个十组成的数是( ) A. 603070 B. 6003007 C. 600370 D. 6370003.8926000 中的 9 表示（ ） A. 9 个十万位 B. 9 个 C. 9 个十万 D. 9 个百4.千位上的 5 比百位上的 5（ ） 。

6、,认识一个整体的几分之几（2）,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识（二）,巩固练习,7,1,复习旧知,返回,分子相同，分母小的分数大。,分母相同，分子大的分数大。,巩固练习,返回,同步练习, =,+ =, =,+ =,算一算,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。,返回,同步练习,把一条线段平均分成10份，1份是它的 ，3份 是它的 。,返回,同步练习,1分米=（ ）厘米。1厘米是1分米的 ，7厘米是1分米的 。,10,返回,同步练习,1角是1元的 ，3角是1元的 。,返回,填一填,5分米= 米,9分米= 米,7角= 元,8角= 元,返回,同步练习,和你的同学做1。

7、第一讲 数与式1、 知识梳理第一部分 数的意义、分类与性质一、数的意义和分类1、数的意义（1）自然数：0、1、2、3、4都是自然数。可以表示物体的个数或次数。自然数的个数是无限的，最小的自然数是0，没有最大的自然数。（2）0：一个物体也没有，用0表示。0是最小的自然数。0还有其他多种用法，在写数记数中，可以用0来占位；在测量活动中，用0表示起点；在相反意义量的记录中，用0作分界点。负数：比0小的数是负数，比0大的数是正数。0既不是正数，也不是负数。（4）小数：分母是10、100、1000的分数可以写成小数。（5）分数：把单位“1。

8、1.2 圆柱的表面积圆柱的表面积 一单选题一单选题 1.把底面直径和高相等的圆柱的侧面展开可能是 。 A. 正方形 B. 梯形 C. 长方形 D. 都有可能 2.长方形围绕一条边旋转一周得到了： A. B. C. 3.如果圆柱的侧面展开图是。

9、第二次世界大战的一个早晨，英国海军海岸防卫指挥部接到各雷达站报告，说雷达受到了来自东方的奇怪干扰，这种干扰的方向与太阳移动的方向一致，而且只出现在白天。,导入,为什么会出现这种现象？,第二节 太阳对地球的影响,第一章 行星地球,学习目标： 1、通过图像了解什么是太阳辐射太阳活动。 2、举例说明太阳辐射和太阳活动对地球产生了哪些影响。,通过生活体验，请举例说明太阳对我们产生了哪些影响,思考,一、太阳辐射对地球的影响为地球提供能量,1、太阳概况,（1）太阳组成和表面温度,（2）太阳辐射,（3）太阳能量来源,太阳源源不断地。

10、第2课时,与圆有关的位置关系,第四章 图形的认识,2020年广东中考复习课件,第4讲 圆,1.探索并了解点与圆的位置关系，了解直线和圆的位置关,系.,2.知道三角形的内心和外心.,3.掌握切线的概念；探索切线与过切点的半径的关系，会,用三角尺过圆上一点画圆的切线.,1.已知O 的半径是 5，点 A 到圆心 O 的距离是 7，则点 A,),与O 的位置关系是( A.点 A 在O 上 C.点 A 在O 外,B.点 A 在O 内 D.点 A 与圆心 O 重合,答案：C 2.(2018 年湖南湘西州)已知O 的半径为 5 cm，圆心 O 到,直线 l 的距离为 5 cm，则直线 l 与O 的位置关系为(,),A.相交,B.相切,。

11、乘法的初步认识乘法的初步认识2 2 返回 西师大版 数学 二年级 上册 乘法的初步认识乘法的初步认识2 2 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 表内乘法一表内乘法一 课堂练习课堂练习 1 1 乘法的初步认。

12、圆的认识2 返回 西师大版 数学 六年级 上册 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆圆 课堂练习课堂练习 2 2 圆的认识圆的认识2 2 圆的认识2 返回 你能指出这个圆的圆心半径你能指出这个圆的圆心半。

13、 一 圆第1课时 圆的认识 一 1 开心预习新课, 轻松搞定基础。1. 决定圆的位置, 通常用字母 表示; 决定圆的大小, 通常用字母 表示。2.在同一个圆里, 可以画 条半径 条直径; 所有半径的长度 , 所有直径的长度 。 重难疑点, 。

14、青岛版数学 二年级 上册 1 1 青岛版六年制 数学 二年级 上册 乘法的初步认识乘法的初步认识2 2 看看魔术魔术乘法乘法的初步认识的初步认识 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂练习课堂练习 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 乘法。

15、,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,直线图形,圆是平面上的一种曲线图形,圆,的,认,识,o,d,r,圆心（0）,半径（r）,直径（d）,用圆规画圆时，针尖所在的的点叫做圆心。,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,活动要求： 1、在圆中，有多少条半径、长度怎样，你有什么发现？直径呢？ 2、半径和直径有什么关系？把你的发现与小组成员交流后，填写下表。,小组活动：折一折，画一画，量一量,我国是世界上最早研究圆的国家，早在2400多年前，我国的墨子作出了圆的概念：“圆一中同长也。”,5。

16、第4课时 圆的认识 二 2 开心预习新课, 轻松搞定基础。1.认真思考, 快乐填空。1 一个圆的半径是3厘米, 它的直径是 厘米。一个圆的直径是8分米, 它的半径是 。2 大圆半径是小圆半径的3倍, 那么小圆直径是大圆直径的 。3 圆规两脚。

17、110各数的初步认识2 1 1 1010各数的初步认各数的初步认 识识2 2 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 北师大版 数学 一年级 上册 生活中的数生活中的数 1 1 110各数的。

18、数的认识（2）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,34=12,3和4是12的因数，12是3和4的倍数。,整体回顾,2,返回,a,b,c,c,a,b,知识梳理,3,返回,短除法,4,返回,1,5,返回,0,6,返回,偶数,奇数,7,返回,7的因数有（ ），它是（ ）数。,8的因数有（ ），它是（ ）数。,6和9的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。,32的最大因数是（ ），最小倍数是（ ）。,1、7,质,1、2、4、8,合,3,18,32,32,综合运用,8,返回,1、2、3、6、9、18,9、18、27、36、45,9,返回,20以内的质数和合数各有哪些？,质数：（ ）,合数：（ ）,2、3、5、7、1。

19、圆的认识2 返回 北师大版 数学 六年级 上册 圆的认识圆的认识2 2 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆圆 课堂练习课堂练习 1 1 圆的认识2 返回 课前导入课前导入 生活中，你见过哪些图形是圆的。

20、第2课时 圆的认识 一 2 开心预习新课, 轻松搞定基础。1.认真思考, 快乐填写。1 分针转动一周所形成的图形是 。2 用圆规画圆时, 圆规两脚叉开的距离是2. 8厘米, 所画的圆的直径是 厘米。3 两端都在圆上的所有线段中, 是最长的一。