1.2质点和位移 学案含答案

1、第2课时直线方程的两点式和一般式学习目标1.掌握直线方程的两点式和一般式.2.了解平面直角坐标系中任意一条直线都可以用关于x，y的二元一次方程来表示.3.能将直线方程的几种形式进行互相转换，并弄清各种形式的应用范围.知识点一直线方程的两点式名称已知条件示意图方程使用范围两点式P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，其中x1x2，y1y2斜率存在且不为0知识点二直线方程的截距式名称已知条件示意图方程使用范围截距式在x，y轴上的截距分别为a，b且a0，b01斜率存在且不为0，直线不过原点知识点三直线方程的一般式1.一般式方程形式AxByC0条件A，B不同。

2、课时2匀变速直线运动的推论公式速度位移公式和初速度为零的比例式学习目标 1.会推导速度与位移的关系式，并知道关系式中各物理量的含义.2.会用公式vv2as进行分析和计算.3.掌握初速度为零的匀变速直线运动的几个典型的比例式.4.会用匀变速运动的公式解决落体运动问题速度与位移的关系式1公式：vv2as.2推导速度公式vtv0at.位移公式sv0tat2.由以上两式可得：vv2as.1判断下列说法的正误(1)公式vv2as适用于所有的直线运动()(2)确定公式vv2as中的四个物理量的数值时，选取的参考系应该是统一的()(3)因为vv2as，vv2as，所以物体的末速度vt一定大。

3、第第 2 课时课时 极坐标和直角坐标的互化极坐标和直角坐标的互化 学习目标 1.了解极坐标和直角坐标互化的条件.2.掌握极坐标与直角坐标互化的公式，能进 行极坐标和直角坐标间的互化.3.掌握极坐标系的简单应用 知识点 极坐标和直角坐标的互化 思考 1 平面内的一个点 M 的坐标既可以用直角坐标表示也可以用极坐标表示，那么这两个 坐标之间能否转化？ 答案 可以 思考 2 要进行极坐标和直角坐标的互。

4、微型专题匀变速直线运动的平均速度公式和位移差公式的应用学习目标 1.掌握三个平均速度公式及其适用条件，会应用平均速度公式求解相关问题.2.会推导saT2并会用它解决相关问题一、匀变速直线运动的平均速度公式一物体做匀变速直线运动，初速度为v0，经过一段时间末速度为vt.(1)画出物体的vt图象，求出物体在这段时间内的平均速度(2)在图象中表示出中间时刻的瞬时速度，并求出.(结果用v0、v表示)答案(1)vt图象如图所示因为vt图象与t轴所围面积表示位移，t时间内物体的位移可表示为st平均速度由两式得.(2)由图可知中间时刻的瞬时速度的大小等。

5、第三节从自由落体到匀变速直线运动课时1匀变速直线运动的速度公式和位移公式学习目标 1.掌握匀变速直线运动的速度公式和位移公式，并会应用公式进行有关计算.2.掌握并会推导匀变速直线运动的两个推论，并能进行有关的计算.3.理解公式中各物理量的物理意义及符号的确定一、匀变速直线运动规律(1)速度公式：vtv0at.(2)位移公式：sv0tat2.二、用vt图象求位移在匀速直线运动与匀变速直线运动的vt图象中，图线和坐标轴所围的面积等于物体运动的位移1判断下列说法的正误(1)公式vtv0at适用于任何做直线运动的物体()(2)公式sv0tat2既适用于匀加速。

6、学案2信用卡、支票和外汇课标要求解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义。一、信用卡与支票知识梳理1结算(1)通常使用的结算方式：一是现金结算，二是转账结算。(2)结算经常使用的工具：信用卡和支票。试判断：支付宝等工具的普遍使用能够简化收款手续，改善消费结构。()提示。消费结构是指各类消费支出在消费总支出的比重，支付宝等工具的普遍使用能够简化收款手续，但与改善消费结构无关。2信用卡(1)银行信用卡：商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。(2)优点：使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费。

7、第二节第二节 位置位置 位移位移 学习目标 1理解坐标系概念，会用坐标系描述物体的位置和位移.2.理解位移的概念，知道位置、位移、 路程等概念的区别与联系.3.知道矢量与标量的区别.4.会用位移时间图像描述物体的直线运动 一、位置 1位置：运动质点某一时刻(填“时间”或“时刻”)在空间所处的地方 2坐标系 (1)建立目的：为了表示运动质点的位置 (2)建立方法：首先选取一个参考系，然后在参考系上。

8、第二节时间位移学习目标 1.知道时刻和时间的区别和联系.2.知道位移与路程的区别和联系.3.知道矢量、标量及其区别一、时间与时刻1时刻：钟表指示的一个读数对应着某一瞬间，就是时刻2时间：两个时刻之间的间隔称为时间二、路程与位移1路程：物体运动轨迹的长度叫做路程2位移：从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段叫做位移位移表示的是物体位置的变化3标量：物理学中，只有大小的物理量称为标量如路程、长度、时间等4矢量：既有大小又有方向的物理量称为矢量如位移、速度等1判断下列说法的正误(1)时刻就是一瞬间，即一段很短很短的时。

9、2 2 位置位置 位移位移 学习目标 1.理解坐标系概念， 会用坐标系描述物体的位置和位移.2.理解位移的概念， 知道 位置、位移、路程等概念的区别与联系.3.会用位移时间图像描述物体的直线运动.4.知道矢 量与标量的区别 一、确定质点位置的方法坐标系 1要准确地描述质点的位置，需要建立坐标系，即按照规定的方法选取一组有序的数来描述 它的位置，这组有序的数就是“坐标” 2 研究物体的直线运动时，。

10、第第 2 2 节节 质点和位移质点和位移 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.掌握质点这一概念并根据实际问题来判断物体 能否看成质点。 2能根据所要研究的实际问题，运用物理思维 进行科学抽象，建立理想化质点模型。 3了解位移和路程的区别和。