1.3.4 循环语句 学案含答案

1、第第 4 课时课时 苯及其同系物的化学性质苯及其同系物的化学性质 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析：从化学键的特殊性了解苯的结构特点，进而 理解苯及其同系物性质的特殊性。了解有机反应类型与分子结构特点的关系，认识苯及其同 系物之间性质的差异及原因。2.证据推理与模型认知：根据平面正六边形模型，能判断含苯 环有机物分子中原子之间的空间位置关系。 一、苯的化学性质 1氧化反应 (1)燃烧：在。

2、113.2 条件语句条件语句 学习目标 1.了解条件语句的格式及意义.2.能用条件语句编写简单的伪代码 知识链接 近几年来，在高考中大多数省市开始实行网上阅卷在阅卷过程中，每位考生的试题至少由 两位阅卷教师各自独立的评阅当两位老师的分数相差不超过规定的误差范围时，计算机会 自动取两个分数的平均值作为该题分数；当两位老师给分之差超过误差范围时，计算机就会 将该题自动调给第三位老师评阅，如果第三位教。

3、12.3循环结构学习目标1.掌握当型和直到型两种循环结构的流程图的画法.2.了解两种循环结构的区别，能进行两种循环结构流程图间的转化.3.能正确读流程图知识点一循环结构思考用累加法计算123100的值，其中有没有重复操作的步骤？答案用S表示每一步的计算结果，S加下一个数得到一个新的S，这个步骤被重复了100次梳理循环结构的定义：在算法中，需要重复执行同一操作的结构称为循环结构知识点二常见的两种循环结构名称结构图特征直到型循环结构先执行A，再判断所给条件p是否成立，若p不成立，则再执行A.如此反复，直到p成立，该循环过程结束当。

4、2.3循环结构学习目标1.掌握循环结构的有关概念.2.理解循环结构的基本模式，会用循环结构描述算法.3.体会循环结构在重复计算中的重要作用.知识点一循环结构的概念在一些算法中，经常会出现从某处开始，按照一定条件，反复执行某一处理步骤的情况，像这样的算法结构称为循环结构.循环体：反复执行的处理步骤称为循环体.循环变量：控制着循环的开始和结束的变量，称为循环变量.循环的终止条件：判断是否继续执行循环体的条件，称为循环的终止条件.思考循环结构的算法框图中一定含有判断框吗？答案循环结构的算法框图中一定含有判断框.知识点。

5、第一节第一节 水循环水循环 课程标准 运用示意图，说明水循环过程及其地理意义。 学习目标 1.绘制并运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。2.运用水 循环示意图，说明水循环的地理意义。 一、水循环的过程及类型 1概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降 水、下渗、径流等环节连续运动的过程。 2分类：根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆地。

6、第四节第四节 体液调节在维持稳态中的作用体液调节在维持稳态中的作用 情景导入 课标导航 课程标准 1.了解人体的内分泌腺及分泌的相应激素。 2.理解激素分泌的调节方式、过程及特点。 3.理解神经调节和体液调节的关系。 关键术语 体液调节 激素调节 反馈调节 分级调节 内分泌腺和激素 基础梳理 1体液调节 某些化学物质(如激素、CO2等)通过体液途径到达全身或局部的器官组织，引起这些器官组 织产生相应的反应。 2激素 (1)概念：由内分泌腺或内分泌细胞分泌的具有特殊生物活性的化学物质。作用于某些特定的 细胞，即靶细胞。 (2)分泌器官 。

7、真题研练方向比努力更重要考点要求语句的扩展简释：它就是要求根据表达中心的需要，把简单凝练的一组词语、一个短语或短句，合理地扩充成表达具体明确、语言生动丰富的一句话或一段话。主要考查考生的想象能力、推理能力及表达能力。1(2017浙江)根据下面的诗句，描写一个场景。要求：运用第三人称，有心理描写；语言连贯、准确、生动；不少于100个字。(6分)小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年答：_参考答案评分标准：沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里。

8、1.3.3条件语句学习目标1. 了解条件语句的格式及功能.2.体验如何把判断框转化为条件语句.3.通过对条件语句的学习，进一步体会算法的基本思想知识点条件语句思考对于选择结构的算法或流程图，要转化为计算机能够理解的算法语言，只使用输入、输出和赋值语句还行吗？还需要用怎样的语句？答案不行，因为输入、输出、赋值都不会先判断再选择执行，要用与选择结构相适应的条件语句梳理条件语句的结构与功能If A ThenBElseCEnd If其中A表示判断的条件，B表示满足条件时执行的操作内容，C表示不满足条件时执行的操作内容，End_If表示条件语句结束。

9、3几种基本语句3.1条件语句学习目标1.掌握条件语句的含义、格式.2.会利用条件语句将具体问题的框图转化为算法语句.3.会利用条件语句解决实际生活中的应用问题.知识点一条件语句条件语句格式和对应框图格式一格式二条件语句If条件Then语句End IfIf条件Then语句1Else语句2End If功能首先对If后的条件进行判断，如果(If)条件符合，那么(Then)执行语句，否则执行End If之后的语句首先对If后的条件进行判断，如果(If)条件符合，那么(Then)执行语句1，否则(Else)执行语句2算法框图思考两种条件语句有什么区别？答案格式一：条件语句中只有一个语。

10、1.3.4三角函数的应用学习目标1.会用三角函数解决一些简单的实际问题.2.体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型知识点利用三角函数模型解释自然现象在客观世界中，周期现象广泛存在，潮起潮落、星月运转、昼夜更替、四季轮换，甚至连人的情绪、体力、智力等心理、生理状况都呈现周期性变化利用三角函数模型解决实际问题的一般步骤：第一步：阅读理解，审清题意读题要做到逐字逐句，读懂题中的文字，理解题目所反映的实际背景，在此基础上分析出已知什么、求什么，从中提炼出相应的数学问题第二步：收集、整理数据，建立数学模型根据。

11、113 基本算法语句基本算法语句 11.3.1 输入输入、输出语句和赋值语句输出语句和赋值语句 学习目标 1.理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用.2.理解这些语句与相应逻辑结构的 关系，并能转化为伪代码 知识链接 (1)算法的基本逻辑结构有顺序结构、条件结构、循环结构； (2)已知一个正三棱柱的底面边长为 a，高为 h，则这个正三棱柱的表面积和体积分别为 3ah 3 2 a2， 3 4 a。

12、语句补写“补写句子题”因能很好地考查考生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为大家普遍认可的经典题型之一。试题短小精悍、意韵俱丰、松紧有度，充分体现了新高考“考活思维”的命题导向，预计2019年高考仍会沿用这一经典题型。“密码”解密解题3大关键命题规律“探营”题型4大特点1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，_。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移。

13、1.3基本算法语句13.1赋值语句13.2输入、输出语句学习目标1.了解学习程序语句的必要性和根本目的.2.理解输入语句、输出语句、赋值语句的格式和功能.3.能把本节涉及的算法流程图转化为相应的伪代码知识点一伪代码思考现代算法很多都需要用计算机实现，你认为计算机与人能直接用自然语言交流吗？答案不能自然语言计算机不懂梳理伪代码：伪代码是介于自然语言和计算机语言之间的文字和符号，是表达算法的简单而实用的好方法知识点二赋值语句思考计算机用变量来存取数据怎样表示“把变量a，b中的数据相加存入c中”？答案用赋值语句“cab”梳理。

14、3.2循环语句基础过关1.下列程序中循环语句的循环终止条件是 ()m1Domm3Loop Whilem10 D.m10解析当m10不成立即m10时，循环终止.执行Do Loop语句后的语句.答案D2.下面给出的四个框图中满足Do Loop语句的是()解析当执行Do Loop语句时，一般是先执行一次循环体，若符合条件，继续执行循环体，直到不满足条件为止.答案D3.以下程序：S0Fori1To5P2*i1SS1/PNext输出S.该程序描述的算法表达式是()A.1 B.1C.1 D.1答案D4.下面程序执行后，输出的结果是_.i11S1DoSS*iii1Loop Whilei9输出S.解析分析程序知S11110。

15、3.2循环语句一、选择题1.执行下面算法语句的结果是()Fori1To7ai2S2*a3Next输出S.A.17 B.19C.21 D.23答案C解析该语句为For循环语句，循环变量i，初始值为1，终止值为7，步长为1，所以需循环7次，最后循环结束时，i7.故此时a729，S29321.2.下面程序中循环语句的循环终止条件是()m1Domm3Loop While m10 D.m10答案D解析当m10不成立即m10时，循环终止，执行Do Loop语句后的语句.3.下面的算法语句第3个输出的数是()i1x1Do输出xii1xxLoop Whilei5A.1 B. C.2 D.答案C解析该算法语句中关键是循环语句，第一次输出的数是1，第二次输出的数是x。

16、11.3.3 循环语句循环语句 学习目标 1.正确理解循环语句的概念，并掌握其结构.2.会应用条件语句和循环语句编写伪 代码.3.经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题的方便简捷 知识链接 在一些破解密码的软件中，经常会使用穷举法，或称为暴力破解法，是一种针对于密码的破 译方法，即将密码进行逐个推算直到找出真正的密码为止例如一个已知是六位并且全部由 数字组成的密码，其可能共有 1。

17、3.2循环语句学习目标1.理解两种结构的循环语句For语句和Do Loop语句.2.掌握两种循环语句的一般形式并会应用.3.通过具体实例使学生明确两种循环语句的区别和联系.知识点一循环语句一般地，循环语句有两种，预先知道循环次数用For语句，不知道则用Do Loop语句.知识点二For语句1.For语句适用范围循环结构是算法中的基本结构，For语句是表达循环结构最常见的语句之一，它适用于预先知道循环次数的循环结构.2.For语句的一般形式是For循环变量初始值To终值循环体Next知识点三Do Loop语句1.Do Loop语句适用范围预先不知道循环次数的循环结构，一。

18、1.3.4循环语句1.已知程序如下，则输出结果S_.解析根据程序逐次写出每次循环的结果.第一次循环，i2，S4；第二次循环；i4，S41620；第三次循环，i6，S203656.由于i6不满足条件，跳出循环，输出S，结果为56.答案562.下列伪代码执行后输出的结果是_.解析该伪代码是求s111109990.答案9903.执行下列算法语句，输出的结果是_.解析I1，S0211；I2，S1213；I3，S3217；I4，S72115.I54满足“Until”循环语句的条件，退出循环结束算法语句.答案154.执行下面的伪代码，其输出结果为_.解析该程序的功能为计算S11357的值，S1135717.答案175.下面伪代码所。

19、1.3.4循环语句一、填空题1下列给出的四个流程图，其中满足While语句格式的是_答案解析While语句的特点是“前测试”2运行如图所示的伪代码：S0For I From 2 To 10 Step 2SSIEnd ForPrint S则输出的结果是_答案30解析由题意可知：S24681030.3下面伪代码的功能是_n0i0DoReadxIf x10End DoPrint n答案统计10个数据中负数的个数解析输入x后，若x0，则n值增加1，直到输入10次后，输出n值，故其功能为统计10个数据中负数的个数4下面的伪代码执行后第3个输出的数是_i1x1DoPrint xii1xx1/2。

20、1.3.4循环语句学习目标1.了解循环语句的格式和功能.2.了解两种循环语句与两种循环结构的对应关系，能把相应流程图翻译为程序语句.3.体会由问题到自然语言描述的算法到流程图再到程序的全过程，体会算法的形成及优化过程知识点一循环语句思考循环语句与条件语句有何关系？答案循环语句中一定有条件语句，但条件语句可以不依赖循环语句独立地解决问题梳理循环语句与流程图中的循环结构相对应循环语句结构一般有直到型和当型两种循环语句结构，分别对应于流程图中的直到型和当型循环结构知识点二两种循环语句两种循环语句的对比名称直到型当。