1.3动能和动能定理 学案含答案

1、1 【河北省邢台市 2018 学年高考模拟】如图所示。质量 的物体在 斜向下的推力作用下，=10 =100沿水平面以 的速度匀速前进 ，已知 F 与水平方向的夹角 ，重力加速度 ，=1/ =1 =30 =10/2则 ( )A推力 F 做的功为 100JB推力 F 的功率为 100WC物体克服摩擦力做功为 50JD物体与水平面间的动摩擦因数为332 【浙江省嘉兴市 2019 届高三普通高校招生选考科目教学测试物理试题】某电动汽车电池组电能储存容量为9kwh，以 90km/h 匀速行驶的续航总里程为 400km。假设汽车行驶时受到的阻力与其速度平方成正比，则该车以A90km/h 匀速行驶时的输出功率约。

2、第五章 机械能第二讲 动能和动能定理课时跟踪练A 组 基础巩固1(2016四川卷 )韩晓鹏是我国首位在冬奥会雪上项目夺冠的运动员他在一次自由式滑雪空中技巧比赛中沿“助滑区”保持同一姿态下滑了一段距离，重力对他做功 1 900 J，他克服阻力做功 100 J韩晓鹏在此过程中( )A动能增加了 1 900 JB动能增加了 2 000 JC重力势能减小了 1 900 JD重力势能减小了 2 000 J解析：根据动能定理，物体动能的增量等于物体所受所有力做功的代数和，即 E kW GWF f1 900 J 100 J1 800 J，A 、B 项错误；重力做功与重力势能改变量的关系为 WGE p，即重力势能减。

3、微型专题5利用动能定理分析变力做功和多过程问题一、选择题1在离地面高为h处竖直上抛一质量为m的物块，抛出时的速度为v0，当它落到地面时速度为v，用g表示重力加速度，则在此过程中物块克服空气阻力所做的功等于()Amghmv2mv02Bmv2mv02mghCmghmv02mv2Dmghmv2mv02答案C解析选取物块从刚抛出到落地时的过程，由动能定理可得：mghWf克mv2mv02解得：Wf克mghmv02mv2.【考点】应用动能定理求变力的功【题点】应用动能定理求变力的功2.如图1所示，AB为四分之一圆弧轨道，BC为水平直轨道，圆弧的半径为R，BC的长度也是R.一质量为m的物体，与两个轨。

4、实验五 探究动能定理目录课前预习基础落实课堂互动考点突破课前预习基础落实【实验目的】探究外力做功与物体动能变化的关系。【实验原理】实验装置如图实1 所示，在砝码盘中加放砝码并释放砝码盘，小车将在砝码盘对它的拉力作用下做匀加速直线运动。在打出的纸带上适当间隔地取两个点 A、B，用平均速度的方法确定出 A、B 两点速度 vA、v B，求出此过程中物体动能的变化量为 E k，测量这段过程中物体运动的距离 x，算出拉力做的功 W，通过比较 W 和 E k的值，就可以找出两者之间的关系。【实验器材】长木板(一端带滑轮)、刻度尺、打点计时。

5、微型专题5利用动能定理分析变力做功和多过程问题知识目标核心素养1.进一步理解动能定理，领会应用动能定理解题的优越性.2.会利用动能定理分析变力做功、曲线运动以及多过程问题.1.体会动能定理在分析变力问题、曲线运动、多过程问题中的优越性.2.建立求解“多过程往复运动问题”的模型，提高逻辑推理和综合分析问题的能力.一、利用动能定理求变力的功1动能定理不仅适用于求恒力做的功，也适用于求变力做的功，同时因为不涉及变力作用的过程分析，应用非常方便2利用动能定理求变力的功是最常用的方法，当物体受到一个变力和几个恒力作用时。

6、专题拓展课专题拓展课 2 2 动能定理的综合应用动能定理的综合应用 学习目标 1.进一步理解动能定理，领会应用动能定理解题的优越性。2.通过 比较动能定理与牛顿运动定律，灵活处理实际问题。3.会利用动能定理分析变力 做功曲线运动图像问题以及。

7、第第 3 3 节节 动能和动能定理动能和动能定理 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道动能的符号单位和表达式，会根据动 能的表达式计算运动物体的动能。 2.能从牛顿第二定律与运动学公式导出动能 定理，理解动能定理的意义。 3.能用动能。