1.3 宋明理学 教学设计

1、第第 3 课课 宋明理学宋明理学 题组 1 儒学的困境与儒学复兴运动三教合流 1山西恒山悬空寺是国内现存的唯一一座佛、道、儒三教合一的独特寺庙。它修建在悬崖峭 壁间，迄今已有 1 400 多年的历史。儒、道、佛三教合一的趋势最早出现于( ) A西汉 B东汉 C南北朝 D隋朝 答案 C 解析 南北朝时期，儒学开始吸收佛、道精神，有了新的发展；佛教吸收儒学精神，渐趋中 国本土化，道教也受儒学影响，主。

2、课程标准： 列举宋明理学的代表人物； 说明宋明时期儒学的发展。,三 宋明理学,专题一 中国传统文化主流思想的演变,学做思一：宋明理学,导学：,宋明理学诞生的背景？,材料一：“汉魏而下，佛老之徒，横于中国，其与儒齐驱并驾，峙而为三，吁! 可怪也，去君臣之礼，绝父子之戚，灭夫妇之义，儒者不以仁义礼乐为心则已。” 宋元学案卷二,南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中,1、佛、道广泛传播，儒学出现危机,材料二：传。

3、第第 3 课课 宋明理学宋明理学 学习目标 课程标准 1.列举宋明理学的代表人物。 2.说明宋明时期儒学的发展。 重点难点 1.掌握二程、朱熹、陆王等人的理学思想，理解程朱理学对儒学发展的 影响。 2 比较程朱理学与陆王心学的异同， 理解宋明理学对中国社会的影响。 一、理学产生的背景儒学的困境与儒学复兴运动 1儒学的困境 (1)魏晋时期，道教和佛教广泛传播，冲击了儒家思想作为核心价值观念的地位。

4、第3课,宋明理学,内容索引,核心素养,达标检测,基础落实,基础落实,一、理学产生的背景儒学的困境与儒学复兴运动 1.儒学的困境 (1)魏晋时期， 和 广泛传播，冲击了儒家思想作为核心价值观念的地位。 (2)唐末五代之后，儒学的统治地位进一步受到削弱。 2.儒学复兴运动 (1)过程 唐代 韩愈：率先提出了复兴儒学的主张，提出了儒家的“ ”思想。 李翱：提出从“ ”的高度来理解孔子之道。 北宋。

5、三三 宋明理学宋明理学 一、内容分析内容分析 本课的内容是“宋明理学” ，西汉武帝“罢黜百家”后，儒家思想成为中国正统思想。 到三国两晋南北朝时期，由于道教、佛教的传播，冲击了儒家思想的独尊地位。在回应佛、 道挑战时，儒家思想得到了进一步发展，到北宋时期，以周敦颐为代表的五子创立了理学。 之后，在朱熹等人的发挥下，理学得到了进一步完善和发展，进一步确立了儒家思想在中国 的统治地位。 二二、目标及。