1.5斜抛运动ppt课件

1、第1单元 物体的运动 1.5 比较相同距离内运动的快慢 科学概念目标 运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短， 运动快；用时长，运动慢。 科学探究目标 （1）应用“相同距离比时间”的方法判断物体运动的快慢。 （2）利用秒表测量物体的运动时间。 科学态度目标 （1）感受比较物体运动快慢的乐趣。 （2）愿意与同伴合作探究相同距离内运动的快慢。 （3）能认真观察实验现象，并以事实。

2、5 运动物体的能量,保龄球是大家喜欢的一种室内运动，运动的保龄球可以击倒前方的球瓶。,1 碰撞实验,推动小车，让小车运动起来后撞击不同的物体。,小车撞到物体时发生了哪些现象？把过程和现象记录下来。,运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。 运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有能量。,2运动小车能量的大小和哪些因素有关,运动物体对其他物体产生的影响越大，说明它的能量越大。 猜一猜小车能量的大小。

3、第一单元 物体的运动,比较相同距离内运动的快慢,各种物体运动的快慢不一样，怎样来比较他们运动的快慢呢？,探索一,动物王国赛跑,名次排列,第一名,第四名,第二名,第三名,第六名,第五名,，精品教学资料文库。,探索二,比较小球运动的快慢,在两条一样长的轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？,借助秒表，进行计时，每组至少测三次,怎样在相同距离内比较物体运动的快慢？,在相同距离内可以通过测量运动时间来比较物体运动的快慢。,时间短，说明运动的快， 时间长，说明运动的慢。,如果测量3次得到了不同的数据，你认为应该怎样处理数据？,求平。

4、5.运动与能量 新知导入 铅球 我们从图中看到什么现象？ 为什么会这样呢？ 跳远运动员落地时 溅起了很多沙子。 铅球把地面砸出 一个小坑。 汽车被撞击后， 外壳被撞瘪了。 新知讲解 它们都是被（ ）的物体撞到的？运动 实验验证 弹珠实验： 实验方案 实验目的： 验证运动的弹珠具有能量。 实验材料： 弹珠34个。 实验步骤： 1.准备好弹珠，使其静止。 2.让一个弹珠运动起来，撞击静止的弹珠 ，（。

5、实验：研究平抛运动,第五章 曲线运动,常见的平抛运动,生活事例：,掷飞镖比赛,愤怒的小鸟,狮子喷泉,水做平抛运动,实验设计：,刚开始喷出细水柱，随即停止,h,B,空气,假设瓶内气压为p内，出水口B处的压强为pB，大气压强p0 ，液面距B孔h,则液体压强，pB= p内+g h,原始物理问题,液体压强模型,pB=p0，则B孔停止出水,实验现象：,pBp0，则B孔出水,h,B,空气,则液体压强，pB= p0+g h,原始物理问题,液体压强模型,pB始终大于p0，则B孔出水,实验现象：,持续喷出的细水柱,假设出水口B处的压强为pB，大气压强p0 ，液面距B孔h。瓶内气压为p0，,持续,持续且。

6、专题5.3 实验：研究平抛运动 第五章 曲线运动 高一物理课件精选（人教版必修2) 学习目标 1.能描出平抛运动的轨迹。 2.会计算平抛物体的初速度。 3.结合运动分解的知识，明确两个分运动的特点。 4.经历探究的过程，掌握探究性实验的一般方法。 5.养成严谨认真科学的实验态度。 探究思路 1、设法通过实验得到平抛运动的轨迹 2、在平抛运动的轨迹上找到每隔相等的时间所达到的位置 3、测量两相邻位置。

7、平抛运动,故城县高级中学 孙洪青,复习回顾：,1、曲线运动的性质和物体做曲线运动的条件是什么？,2、合运动和分运动的关系有哪些？,喷出的水柱,瀑布留下的水流,姚明投出的篮球,赛场上扔出的铅球,观察图片中物体的运动,问题： 以上运动具有哪些共同点?,（1）具有一定的初速度,（2）如果忽略空气的阻力，只受重力的作用,（3）运动轨迹是曲线,一、抛体运动,1. 定义：以一定的初速度将物体抛 出，在空气阻力可以忽略的情况下，物 体只受重力作用的运动。,新授课：,4.运动特征：,5.运动轨迹：,3.受力特征：,加速度为g，所以是匀变速运动,加速度。

8、微型专题1 平抛运动规律的应用,第一章 抛体运动,内容索引,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,重点探究,平抛运动的两个推论 (1)某时刻速度、位移与初速度方向的夹角、的关系为tan 2tan . (2)做平抛运动的物体在任意时刻瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点,一、平抛运动的两个重要的推论及应用,例1 如图1所示，一物体自倾角为的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上，物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角满足(空气阻力不计) A.tan sin B.tan cos C.tan tan D.tan 2tan ,图1,答案,解析,解析 物体从抛。

9、实验：探究平抛运动的特点,第一章 抛体运动,内容索引,技能储备 明确原理 提炼方法,题型演练 学以致用 实训演练,达标检测 检测评价 达标过关,技能储备,一、描绘平抛运动的轨迹,1.实验原理 用 法(或喷水法或 法)得到物体做平抛运动的轨迹. 2.实验器材(以斜槽轨道实验为例) 斜槽、小球、 、图钉、 、铅垂线、铅笔、坐标纸、铁架台.,描迹,频闪照相,方木板,刻度尺,3.实验步骤 (1)按图1甲所示安装实验装置，使斜槽末端水平(小球在斜槽末端点恰好静止). (2)固定方木板上的坐标纸，使方木板保持竖直状态，小球的运动轨迹与板面平行，坐标纸方格横。

10、第四节 平抛运动,第一章 抛体运动,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,1.定义：将物体用一定的初速度沿 抛出，仅在 作用下物体所做的运动. 2.平抛运动的特点：(1)初速度沿 方向. (2)只受 作用. 3.平抛运动的性质：加速度为 的 运动.,一、平抛运动,水平方向,重力,水平,重力,g,匀变速曲线,二、平抛运动的分解,1.分运动规律探究 (1)利用平抛仪的探究. 水平方向上运动性质的探究. 如图1，调整电磁铁C、D分别离轨道A、B出口水平线的高度 ，并同时释放.实验发现，两铁球总是 。

11、1,第四节 斜抛运动,3,生活中,我们常常看到这样的镜头,4,探究一:我们刚才看到那些物体的运动是直线运动还是曲线运动？如果是曲线运动，是不是我们学过的曲线运动?,想一想：在日常生活中，还有哪些运动象我们刚才看到的运动。,实例: 节日夜空中绽放的礼花篮球比赛中被投向篮框的篮球 物理学中把这一类运动的理想化状态称为斜抛运动 .,5,探究二：斜抛运动的特征,a.礼花刚在空中散开时；篮球、铅球刚要在空中运动时，是否具有一定的初速度？,b.这个初速度是沿水平方向还是其他方向？,c.铅球及篮球在空中的运动轨迹是什么样的？,d.这些物体在空。

12、第一章,4 斜抛运动(选学),学习目标 1.知道斜抛运动，会用运动的合成和分解的方法分析斜抛运动. 2.通过实验探究斜抛运动的射高和射程跟初速度和抛射角的关系，并能将所学知识应用到生产和生活中.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、斜抛运动 1.定义：当不考虑空气的阻力时，一个物体沿 抛出后的运动，叫做斜抛运动. 2.轨迹：斜抛运动的轨迹也是一条 . 3.射程：斜抛运动的射程跟抛射体的 和 有关. (1)抛射角一定时，初速度越大，射程 . (2)初速度一定时，当抛射角为 时，射程最大.,斜向,抛物线,初速度,抛。

13、第1章,1.3 研究斜抛运动,学习目标 1.知道斜抛运动，知道斜抛运动又可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的上抛(或下抛)运动. 2.通过实验探究斜抛运动的射程和射高跟速度和抛射角的关系，并能将所学知识应用到生产和生活中.,内容索引,自主预习梳理, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,一、斜抛运动及运动规律 1.定义：将物体用一定的 斜向射出去，在 可以忽略的情况下，物体所做的运动. 2.运动性质： 运动. 3.运动的分解：(以斜上抛为例，如图1所示) (1)水平方向以初速度v0x做 运动，v0x . (2)竖直方向以初速度v0y做 运动，v0y。

14、1.1.5斜抛运动合格性检测1.(多选)关于斜上抛物体的运动，下列说法正确的是()A.物体抛出后，速度先减小，后增大，最高点速度为零，加速度保持不变B.物体抛出后，速度先减小，后增大，加速度保持不变C.物体抛出后，沿轨迹的切线方向，先做减速运动，再做加速运动，加速度始终沿切线方向D.斜抛物体的运动是匀变速曲线运动解析斜抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直上抛运动。竖直方向上升过程速度越来越小，下降过程速度越来越大，所以合速度先减小后增大；而合外力即为重力，所以加速度为重力加速度保持不变，但在最高。

15、第五节斜抛运动知识目标核心素养1.知道斜抛物体的运动，知道斜抛运动又可分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的抛体运动.2.通过实验探究斜抛运动的射高和射程跟速度和抛射角的关系，并能将所学知识应用到生产、生活中.1.进一步体会运动的合成和分解在分析斜抛运动等匀变速曲线运动中的重要性.2.通过“弹道曲线”的分析体会物理规律在科学和生产中的应用.一、斜抛运动及运动规律1定义：将物体用一定的初速度沿斜上方(或斜下方)抛出去，仅在重力作用下物体所做的运动2运动性质：匀变速曲线运动3运动的分解(如图1)图1(1)水平方向以初速度。