1.7让弦发出高低不同的声音教学设计

1、,新教科版四上科学声音,7.让弦发出高低不同的声音,手指拨动琴弦，弦振动发出声音。,二、探索,弦的音高和哪些因素有关？有怎样的变化规律？,实验要求：,1、仔细观察、思考，完成你的预测。,2、根据推测在乐器上反复试弹，验证推测。,3、根据实验结果，完成记录单。,三、研讨1：弦的音高和哪些因素有关？,我们发现：弦的音高和弦的粗细有关，弦越粗，发出的声音越低，越细，声音越高。,拨动不同琴弦,最粗,最低。

2、 答案第 1 页，共 6 页 1.7 1.7 让弦发出高低不同的声音让弦发出高低不同的声音 一选择题一选择题 1影响乐器发声高低的因素有 。 A弦的粗细长短 B弦的松紧 CAB 都会影响 2弦乐器发出声音的高低与 无关。 A弦的粗细 B弹拨。

3、教科版小学科学四上教科版小学科学四上 1.71.7让弦发出高低不同的声音教案让弦发出高低不同的声音教案 课题 让弦发出高低不同的声音 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 物体的长短、粗细不同，发出声音的高低也就不同:短而细的物体发出的声音高，长而粗的物 体发出的声音低。 科学探究目标： 1.能对要研究的问题进行假设，并说明理由。 2.在反复的观察中验证白已的假设，解。

4、让弦发出高低不同的声音让弦发出高低不同的声音 教科版四年级上册 情境导入情境导入 尤克里里尤克里里即夏威夷小吉他即夏威夷小吉他，是一种四弦是一种四弦夏威夷的拨弦乐器夏威夷的拨弦乐器，发明于葡萄牙盛行发明于葡萄牙盛行于夏威夷于夏威夷，归属在吉。

5、第一单元第一单元 声音声音 7.7.让弦发出高低不同的声音让弦发出高低不同的声音 弦的音高和哪些因素有关 一聚焦 像二胡小提琴吉他古筝等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音，弦的音高和哪些因素有关 二胡 吉他 古筝 小提琴 二探索 影响弦的。

6、1.7 让弦发出高低不同的声音让弦发出高低不同的声音 一一填空。填空。 各种物体，只要 就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止 。 二二选择。选择。 1如图所示，小提琴总共有 4 根琴弦，用相同的力拨动时， 。 A.1 号弦。

7、教科版四年级上册教科版四年级上册 精品课件 第一单元第一单元 声音声音 第7课时 让弦发出高低不同的声音 导入 手指手指拨动琴弦拨动琴弦，弦振动发出声音。，弦振动发出声音。 你看过或听过尤克里里演奏视频音频吗你看过或听过尤克里里演奏视频音频。

8、,7.让弦发出高低不同的声音,教科版四上声音单元,手指拨动琴弦，弦振动发出声音。,弦的音高和哪些因素有关？有怎样的变化规律？,实验要求：,1、仔细观察、思考，完成你的预测。,2、根据推测在乐器上反复试弹，验证推测。,3、根据实验结果，完成记录单。,我们发现：弦的音高和弦的粗细有关，弦越粗，发出的声音越低，越细，声音越高。,拨动不同琴弦,最粗,最低,较粗,较低,最细,最高,我们发现：弦的音高。

9、教科版小学教科版小学科学科学四上四上 1.71.7让弦发出高低不同的声音让弦发出高低不同的声音教案教案 课题 让弦发出高低不同的声音 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 物体的长短粗细不同，发出声音的高低也就。

10、第第 7 课课 让弦发出高低不同的声音让弦发出高低不同的声音 教材 P1617 授课时间： 累计1课时 课题 让弦发出高低不同的声音 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道物体长短粗细不同，发出声音的高低也就不同。 2。