10.5 带电粒子在电场中的运动ppt课件

1、第40节 带电粒子在电场中的运动1.2015年海南卷5如图，一充电后的平行板电容器的两极板相距l，在正极板附近有一质量为M、电荷量为q+ql-q（q0）的粒子，在负极板附近有另一质量为m、电荷量为-q的粒子，在电场力的作用下，两粒子同时从静止开始运动。已知两粒子同时经过一平行于正极板且与其相距的平面。若两粒子间相互作用力可忽略，不计重力，则M：m为（ A ）A. 32 B. 21 C. 52 D. 31 解析：设电场强度为E，两粒子的运动时间相同，对M有，；对m有， 联立解得，A正确。2. 2015年理综新课标卷14.如图，两平行的带电金属板水平放置。若在两板。

2、第一章 学案8,习题课：带电粒子在电场中的运动,目标定位 1.会利用动力学和功能观点分析带电粒子在电场中的直线运动. 2.会利用运动的合成与分解方法分析带电粒子在电场中的类平抛运动. 3.会分析带电粒子在电场中的圆周运动,内容索引,知识探究,达标检测,1,知识探究,一、带电粒子在电场中的直线运动 1.带电粒子在电场中做直线运动 (1)匀速直线运动：此时带电粒子受到的合外力一定等于 ，即所受到的电场力与其他力 . (2)匀加速直线运动：带电粒子受到的合外力与其初速度方向 . (3)匀减速直线运动：带电粒子受到的合外力与其初速度方向 . 2.讨。

3、讲解人： 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第6节节 带电带电 粒子在匀强磁场场中的运动动 第三章 磁场 人 教 版 高 中 物 理 选 修 3 - 1 课堂导入 美国费费米实验实验 室的回旋加速器直径长长达2km，那么回旋加速器的直径为为什么 要这这么大呢？ 1.理论探究 问题：判断下图中带电粒子（电量q，重力不计）所受洛伦兹力 的大小方向及。

4、1 【2019 全国区级联考】如图所示，水平金属板 A、B 分别与电源两极相连，带电油滴处于静止状态现将B 板右端向下移动一小段距离，两金属板表面仍均为等势面，则该油滴 ( )A向右下方运动B向左下方运动C竖直向下运动D仍然保持静止2 【2019 临川区级大联考】如图所示，A 、B、C 为等量异种电荷产生的静电场中的三个等势面，已知三个等势面的电势关系为 。一带电粒子进入此静电场后，沿实线轨迹运动，依次与三个等势面交于a、b、c、d、e 五点。不计粒子重力，下列说法中正确的是 ( )A该带电粒子带负电B粒子在 ab 段速率逐渐增大C粒子在 a 点的。

5、课时跟踪训练( 九)一、选择题(15 题为单项选择题，610 题为多项选择题)1(2018济宁市高三第二次模拟)如图所示的四条实线是电场线，它们相交于点电荷 O，虚线是只在电场力作用下某粒子的运动轨迹， A、B、C、D 分别是四条电场线上的点，则下列说法正确的是( )AO 点一定有一个正点电荷BB 点电势一定大于 C 点电势C该粒子在 A 点的动能一定大于 D 点的动能D将该粒子在 B 点由静止释放，它一定沿电场线运动C 没有画出电场线的方向，所以 O 点可能是正电荷，也可能是负电荷，故 A 错误；由于不知道电场线的方向，所以无法判断 B、C 两点电势的高。

6、回扣练 9：电场及带电粒子在电场中的运动1如图所示，图甲实线为方向未知的三条电场线， a、 b 两带电粒子从电场中的 P 点静止释放，不考虑两粒子间的相互作用，仅在电场力作用下，两粒子做直线运动， a、 b 粒子的速度大小随时间变化的关系如图乙中实线所示，虚线为直线则( )A a 一定带正电， b 一定带负电B a 向左运动， b 向右运动C a 电势能减小， b 电势能增大D a 动能减小， b 动能增大解析：选 B.从速度时间图象中可以看出， a 粒子加速度逐渐增大， b 粒子加速度逐渐减小，因为粒子仅受电场力，可知 a 粒子电场力逐渐增大， b 粒子。

7、1如图所示，电子由静止开始从 A板向 B 板运动，到达 B 板的速度为 v，保持两极间电压不变，则A当减小两板间的距离时，速度 v 增大 B当减小两极间的距离时，速度 v 减小C当减小两极间的距离时，速度 v 不变 D当减小两极间的距离时，电子在两极间运动的时间变长【答案】C2 （多选）如图所示，在真空中 A、B 两块平行金属板竖直放置并接入电路。调节滑动变阻器，使A、B 两板间的电压为 U 时，一质量为 m、电荷量为q 的带电粒子，以初速度 v0 从 A 板上的中心小孔沿垂直两板的方向射入电场中，恰从 A、B 两板的中点处沿原路返回，不计重力，则。

8、1常用的思维分析方法（1）带电粒子在交变电场中的运动，通常只讨论电压的大小不变、方向做周期性变化（如方波）且不计粒子重力的情形。在两个相互平行的金属板间加交变电压时，在 两板中间便可获得交变电场。此类电场从空间看是匀强的，即同一时刻，电场中各个位置处电场强度的大小、方向都相同；从时间看是变化的，即电场强度的大小、方向都随时间而变化。 当粒子平行于电场方向 射入时，粒子做直线运动，其初速度和受力情况决定了粒子的运动情况，粒子可以做周期性的运动。 当粒子垂直于电场方向射入时，沿初速度方向的分运动为匀速直线。

9、1第 9讲 电场及带电粒子在电场中的运动一、选择题(每小题 6分,共 48分)1.(2018河北石家庄质检)(多选)如图所示,正方形 ABCD的四个顶点各固定一个点电荷,所带电荷量分别为+q、-q、+q、-q,E、F、O 分别为 AB、BC及 AC的中点。下列说法正确的是 ( )A.E点电势低于 F点电势B.F点电势等于 E点电势C.E点电场强度与 F点电场强度相同D.F点电场强度大于 O点电场强度2.(2018山东菏泽一模)如图所示为某电场中 x轴上电势 随 x变化的图像,一个带电粒子仅受电场力作用在 x=0处由静止释放沿 x轴正向运动,且以一定的速度通过 x=x2处,则下列说法正确的是( )A.。

10、第一章 静电场第9节 带电粒子在电场中的运动一、带电粒子在电场中运动时是否考虑重力1基本粒子：如电子、质子、离子、粒子等在没有明确指出或暗示的情况下重力一般忽略不计。2带电颗粒：如油滴、液滴、尘埃、带电小球等在没有明确指出或暗示的情况下重力一般不能忽略。二、带电粒子在电场中的加速运动带电粒子沿与电场线平行的方向进入电场，带电粒子将做 运动。有两种分析方法：用动力学的观点分析， ， ， 。用功能的观点分析：粒子只受电场力作用，电场力做的功等于物体动能的变化， 。三、带电粒子在匀强电场中的偏转1研究条件：带电。

11、精准培优专练1本知识点常以计算题的形式与牛顿运动定律、功能关系、能量守恒综合考查。2两点注意：(1)注意带电粒子重力能否忽略；(2)力电综合问题注意受力分析、运动过程分析，应用动力学知识或功能关系解题。典例1.(2018全国III卷21)如图，一平行板电容器连接在直流电源上，电容器的极板水平；两微粒a、b所带电荷量大小相等、符号相反，使它们分别静止于电容器的上、下极板附近，与极板距离相等。现同时释放a、b，它们由静止开始运动。在随后的某时刻t，a、b经过电容器两极板间下半区域的同一水平面。a、b间的相互作用和重力可忽略。下列。

12、一、带电粒子在电场中的平衡和非平衡问题这里说的“平衡”是指带电体加速度为零的静止或匀速直线运动，属“静力学”问题，只是带电体受的外力中包括电场力在内的所有外力，解题的一般思维程序为：（1）明确研究对象；（2）对研究对象进行受力分析，注意电场力的方向；（3）根据平衡的条件或牛顿第二定律列方程求解。【题 1】竖直放置的两块足够长的平行金属板间有匀强电场。其电场强度为 E，在该匀强电场中，用丝线悬挂质量为 m 的带电小球，丝线跟竖起方向成 角时小球恰好平衡，如图所示，请问：（1）小球带电荷量是多少？（2）若剪断丝。

13、精准培优专练1本知识点常以计算题的形式与牛顿运动定律、功能关系、能量守恒综合考查。2两点注意：(1)注意带电粒子重力能否忽略；(2)力电综合问题注意受力分析、运动过程分析，应用动力学知识或功能关系解题。典例1.(2018全国III卷21)如图，一平行板电容器连接在直流电源上，电容器的极板水平；两微粒a、b所带电荷量大小相等、符号相反，使它们分别静止于电容器的上、下极板附近，与极板距离相等。现同时释放a、b，它们由静止开始运动。在随后的某时刻t，a、b经过电容器两极板间下半区域的同一水平面。a、b间的相互作用和重力可忽略。下列。

14、第一章 静电场,第12讲 习题课：带电粒子在电场中的运动,1.加深对电场中带电粒子的加速和偏转的理解和应用. 2.掌握电场中带电粒子的圆周运动问题的分析方法,目标定位,二、带电粒子在电场中的类平抛运动,三、带电粒子在交变电场中运动,四、带电粒子在电场中的圆周运动,栏目索引,一、带电粒子在电场中的直线运动,对点检测 自查自纠,一、带电粒子在电场中的直线运动,典例精析,例1 如图1所示，水平放置的A、B两平行板相距h，上极 板A带正电，现有质量为m、电荷量为q的小球在B板下 方距离B板为H处，以初速度v0竖直向上从B板小孔进入板 间电场,图。

15、专题07 带电粒子在电场中的运动一、电场的性质1.电场强度的三个重要公式2.电势、电势差、电势能与电场强度的关系式3.几种特殊电场的电场线、等势面、电场强度的特点分布图特点等势面电场强度匀强电场垂直电场线的平行平面电场线是平行等距的直线,电场强度处处相等点电荷的电场以点电荷为球心的一簇球面离点电荷越近,电场线越密,电场强度越大等量异种点电荷的电场连线的中垂面为等势面(1)中垂线上各点的电场强度方向与中垂线垂直;(2)电场强度从两电荷连线中点O点沿中垂线向两边逐渐减小,直至无穷远处为零;(3)两点电荷的连线上,O点的电场强。

16、讲解人：XX老师 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第9节节 带电带电 粒子在电场电场 中的运动动 第一章 静电场 人 教 版 高 中 物 理 选 修 3 - 1 课堂导入 示波管中电子为什么偏转，其运动有什么规律？ U +q m + _ =? F 【情景】一个质量为m、带正电荷q的粒子，在静电力的作用下由静止开始从 正极板向负极板运动。 试计。

17、第第 4 节节 带电粒子在电场中的运动带电粒子在电场中的运动 核 心 素 养 物理观念 科学思维 科学探究 1.运用静电力电场强度等 概念研究带电粒子运动时的 加速度位移等量的变化。 2.运用静电力做功，电势等 概念研究带电粒子的运动过 程。

18、第第 10 10 单元单元 第第 9 9 案案 总第总第 14 14 案案 课题：课题： 10. 5.2 带电粒子在电场中的运动偏转 【教学目标与核心素养】【教学目标与核心素养】 1知道各种基本粒子的符号、质量、电荷等 2会分析带电粒子的偏转问题 3通过带电粒子运动规律的分析，培养学生的推理能力及热爱科学的精神 【教学重点教学重点】 1带电粒子在电场中的加速、偏转问题 。

19、第 节 5 带电粒子在电场中的运动带电粒子在电场中的运动 高中物理 必修第三册 学习目标 1会从力和运动的关系的角度，从功和能量变化的关系的角度分析带电粒子在匀强电场中的加速 问题。 2知道带电粒子垂直于电场线进入匀强电场的特点，并能对偏移距离、偏移角度、离开电场的速 度等物理量进行分析不计算。 3了解示波管的工作原理，体会静电场知识对科学技术的影响。 4通过解决带电粒子在电场中的加速和偏转的。