10 固体的混合与分离

1、 2017年 2017年春季初二年级数学教材 A版第10讲 分式及分式的混合运算温故知新一 回忆：运用之前所学的知识填空：1.下列等式中由左到右的变形，属于分解因式的有_ 2.用平方差公式将下列多项式分解因式 3. 用完全平方公式将下列多项式分解因式： 课堂导入一做一做（1）正n边形的每个内角为_度.（2）一箱苹果售价a元，箱子与苹果的总质量为m kg，箱子的质量为n kg，则每千克苹果的售价是多少元？（3）有两块棉田，有一块x公顷，收棉花m千克，第二块y公顷，收棉花n千克，这。

2、 2017年 2017年春季初二年级数学教材 A版第10讲 分式及分式的混合运算温故知新一 回忆：运用之前所学的知识填空：1.下列等式中由左到右的变形，属于分解因式的有_ 2.用平方差公式将下列多项式分解因式 【解析】3. 用完全平方公式将下列多项式分解因式： 【解析】 ；课堂导入一做一做（1）正n边形的每个内角为_度.（2）一箱苹果售价a元，箱子与苹果的总质量为m kg，箱子的质量为n kg，则每千克苹果的售价是多少元？（3）有两块棉田，有一块x公顷，收棉花m千克，第二块y公顷，收棉花n。

3、 决胜决胜 2019 中考化学压轴题全揭秘之中考题中考化学压轴题全揭秘之中考题 专题专题 14 混合物的分离与提纯混合物的分离与提纯 1 【2018 年甘肃省平凉市】下列除去物质中所含杂质(括号内的物质)的方法不正确的是 A CO2(HCl)：通过 NaOH 溶液后用浓硫酸干燥 B N2(O2)：将气体缓缓通过灼热的铜网 C MnO2(KC1)：加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥 D KNO3溶液(KCl)：加适量的 AgNO3溶液，过滤 【答案】A 【解析】A、CO2和 HCl 气体均能与 NaOH 溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂 原则，错误；B、铜能与氧气在加热的条。

4、 决胜决胜 2019 中考化学压轴题全揭秘之中考化学压轴题全揭秘之预测预测题题 专题专题 14 混合物的分离与提纯混合物的分离与提纯 一、单选题 1能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的（ ） A二氧化锰和高锰酸钾 B氧气和二氧化碳 C食盐和蔗糖 D铁粉和铜粉 【答案】A 【解析】过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种方法。A、二氧化锰不溶于水，高锰酸钾可 溶于水，可用过滤法分离，故 A 正确； B、氧气和二氧化碳是气体，不能用过滤法分离，故 B 错误； C、蔗糖和食盐都能溶于水，不能用过滤法分离，故 C 错误；D、铜粉。

5、混合物的分离与提纯一、单选题1能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的（ ）A二氧化锰和高锰酸钾 B氧气和二氧化碳C食盐和蔗糖 D铁粉和铜粉2下列实验设计合理的是A欲除去 CaO 中混有的 CaCO3，可加入过量的稀盐酸B现有 NaOH、H2SO4（稀） 、MgCl2 、FeCl3 四种溶液，不用其他试剂就可以一一鉴别出来C欲除去 NaNO3 溶液中混有的 Na2SO4，可先加入适量的 BaCl2 溶液，再过滤D欲除去 H2 中的少量水蒸气和 HCl 气体，可先通入足量的浓硫酸，后通入 NaOH 溶液3下列实验中所用的试剂或操作都正确的是（ ）选项 实验目的 所用试剂或操作A 。

6、混合物的分离与提纯1 【2018 年甘肃省平凉市】下列除去物质中所含杂质(括号内的物质) 的方法不正确的是A CO2(HCl)：通过 NaOH 溶液后用浓硫酸干燥B N2(O2)：将气体缓缓通过灼热的铜网C MnO2(KC1)：加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥D KNO3 溶液(KCl)：加适量的 AgNO3 溶液，过滤2 【2018 年湖北省咸宁市】用括号内的物质不能区分的一组是ANaCl、NaOH 、NH 4NO3 三种固体 (水)BK 2CO3、Na 2SO4、BaCl 2 三种溶液 (稀硫酸)C铁粉、碳粉、氧化铜粉末 (稀盐酸)DNaOH、NaCl、Na 2SO4 三种溶液 (酚酞)3 【2018 年湖南省长沙市】下列除去杂质所选用。

7、混合物的分离与提纯1 【2018 年甘肃省平凉市】下列除去物质中所含杂质(括号内的物质) 的方法不正确的是A CO2(HCl)：通过 NaOH 溶液后用浓硫酸干燥B N2(O2)：将气体缓缓通过灼热的铜网C MnO2(KC1)：加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥D KNO3 溶液(KCl)：加适量的 AgNO3 溶液，过滤2 【2018 年湖北省咸宁市】用括号内的物质不能区分的一组是ANaCl、NaOH 、NH 4NO3 三种固体 (水)BK 2CO3、Na 2SO4、BaCl 2 三种溶液 (稀硫酸)C铁粉、碳粉、氧化铜粉末 (稀盐酸)DNaOH、NaCl、Na 2SO4 三种溶液 (酚酞)3 【2018 年湖南省长沙市】下列除去杂质所选用。

8、混合物的分离与提纯一、单选题1能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的（ ）A二氧化锰和高锰酸钾 B氧气和二氧化碳C食盐和蔗糖 D铁粉和铜粉2下列实验设计合理的是A欲除去 CaO 中混有的 CaCO3，可加入过量的稀盐酸B现有 NaOH、H2SO4（稀） 、MgCl2 、FeCl3 四种溶液，不用其他试剂就可以一一鉴别出来C欲除去 NaNO3 溶液中混有的 Na2SO4，可先加入适量的 BaCl2 溶液，再过滤D欲除去 H2 中的少量水蒸气和 HCl 气体，可先通入足量的浓硫酸，后通入 NaOH 溶液3下列实验中所用的试剂或操作都正确的是（ ）选项 实验目的 所用试剂或操作A 。

9、10 固体的混合与分离,3 单元 固体和液体,一、导入新课,生活中有哪些情况需要把不同的固体混合在一起？,八宝米,中药材,混凝土,二、讲授新课,比较质量的大小：,二、讲授新课,比较占据空间的大小：,三、拓展应用,结论：固体混合前后质量不变，占据空间变化。,生活中有哪些需要分离混合物的例子？,三、拓展应用,想办法把下面的混合物分离开来。,利用磁铁,利用水能溶解红糖,利用不同孔径的筛子,再 见,。

10、10 固体的混合与分离 教材解析本课是依据义务教育小学科学课程标准中物质科学领域的相关内容标准建构的。本课通过研究固体的混合活动，引导学生通过测量的方法、比较固体混合前后质量和体积的变化，并引导学生通过观察、尝试解释固体混合前后体积变化的原因。同时对探究技能“测量”进行了培养和训练，也能够进一步提高学生的观察能力。然后通过研究固体的分离活动，引导学生掌握根据物体特征或材料性能将物体进行分离的方法。 学情分析在本单元固体与液体之前，学生已经学习了具有代表性的固体物质石头，具有代表性的液体物质水，学习了。