11.2简谐运动的描述 学案含答案

1、1.3 怎样描述运动的快慢怎样描述运动的快慢(续续) 学习目标 1.知道什么是瞬时速度， 理解极短时间内的平均速度和瞬时速度近似相等.2.理解 位移时间图像(st 图像)的意义，会根据 st 图像描述运动.3.理解速度时间图像(vt 图 像)的意义，知道如何用图像表示速度和时间的关系 一、什么叫瞬时速度 1定义：运动物体在某一时刻或经过某一位置时的速度 2方向：瞬时速度的方向跟物体在某一时刻或经。

2、第第 3 3 节节 简谐运动的回复力和能量简谐运动的回复力和能量 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.理解回复力的概念和特点。 2.会用动力学方法分析简谐运动中位移 速度回复力和加速度的变化规律。 3.会用能量守恒的观点分析弹簧振子动 能。

3、1 12 2 怎样描述运动的快慢怎样描述运动的快慢 学习目标 1.理解速度的概念、 意义.2.知道平均速度的含义， 会用平均速度公式进行相关的 计算 一、什么叫速度 1匀速直线运动 物体沿直线运动，如果在相等时间内通过的位移相等，这种运动叫做匀速直线运动 2 速度定义： 在物理学中， 把物体产生的位移 s 跟发生这段位移所用时间 t 的比叫做速度 用 v 表示速度，公式 vs t. 3速度的单位。

4、课时跟踪检测九简谐运动的描述课时跟踪检测九简谐运动的描述 A 组重基础 体现综合 1多选质点运动的位移 x 与时间 t 的关系如图所示，其中做机械振动的是 解析：选 ABC 机械振动的特点是质点在一个位置附近做往复运动，位移发生周期性的变化。

5、第第 1 1 章章 运动的描述运动的描述 章末核心素养提升章末核心素养提升 一物理观念质点模型建构 1理想化模型的理解 1实际并不存在 理想化模型是为了使研究的问题得以简化或研究问题的方便而进行的一种科学的抽象。 2突出主要因素 理想化模型。

6、拓展提升课四拓展提升课四 简谐运动的回复力和能量简谐运动的回复力和能量 学习目标要求 1.会从力的角度分析简谐运动过程中物体的受力特点及加速 度特点。 2.会从能量转化与守恒角度分析能量的转化。 拓展点拓展点 1 简谐运动的回复力及动力学分。

7、第第 2 2 节节 简谐运动的描述简谐运动的描述 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道简谐运动的振幅周期频率相 位的概念。 2.理解周期和频率的关系。 3.知道振动物体的固有周期和固有频率， 并能理解其与振幅无关。 4.会写出简谐运动。

8、2 简谐运动的描述学 习 目 标 知 识 脉 络1.理解振幅、周期和频率的物理意义，了解相位、初相、相位差的概念(重点)2理解周期和频率的关系3掌握用公式描述简谐运动的方法(难点)描述简谐运动的物理量先 填 空 1振幅(1)定义：振动物体离开平衡位置的最大距离，叫做振动的振幅用 A 表示，单位为米(m)(2)物理含义：振幅是描述振动范围的物理量；振幅的大小反映了振动的强弱和振动系统能量的大小2周期(T) 和频率(f)内容 周 期 频 率定义做简谐运动的物体完成一次全振动所用的时间单位时间内完成全振动的次数单位 秒(s) 赫兹(Hz)物理含义 都是表。

9、2 简谐运动的描述简谐运动的描述 学科素养与目标要求 物理观念：1.知道什么是振动的振幅、周期、频率及相位.2.知道简谐运动的数学表达式，知 道描述简谐运动的基本物理量 科学思维：理解周期和频率的关系，结合简谐运动的图象会进行有关判断 科学探究：观察简谐运动图象，结合数学知识，理解表达式中各物理量的含义 一、描述简谐运动的物理量 1振幅：振动物体离开平衡位置的最大距离 2全振动(如图 1 所示)。