11 醉翁亭记 导学案

1、,11 醉翁亭记,1.熟读成诵，积累常用词的意义和用法。 2.欣赏本文的语言风格和艺术表现手法。 3.了解本文的创作背景和文化意义，体会作者“寄情山水，与民同乐”的情怀。,画荻教子,北宋时期，有一个小孩，四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？,她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这个小孩后来成为一个十分杰出的文学家和史学家。,【欧阳修】（10071072年），字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，且在政治上负。

2、11 醉翁亭记01 积累运用1给下列加点字注音。环滁(ch) 琅琊(ln)(y)饮少辄醉(zh) 林霏开(fi)岩穴暝(mng) 晦明(hu)伛偻提携(y)(l) 泉香而酒洌(li )山肴野蔌(yo)(s) 弈者胜(y)觥筹交错(gng) 树林阴翳(y)2解释下列加点的词。(1)蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子(2)醉翁之意不在酒 意：意趣 ，情趣(3)日出而林霏开 霏：弥漫的云气(4)云归而岩穴暝 暝：昏暗(5)野芳发而幽香 芳：花(6)伛偻提携 伛偻：弯腰曲背，这里指老人(7)泉香而酒洌 洌：清(8)山肴野蔌 蔌：菜蔬(9)杂然而前陈者 陈：陈列，摆开(10)宴酣之乐 酣：尽兴地喝酒(11)弈者胜。

3、11 醉翁亭记一、积累与运用1.给下列加点的字注音。琅琊（ ）环滁（ ）晦明（ ）伛偻（ ）觥筹（ ）林霏（ ）2.下列加点词的解释有误的一项是（ ）A蔚然（茂盛） 翼然（像鸟张开翅膀一样） 辄醉（就）B林霏（雾气） 佳木秀（茂盛、繁茂） 醉翁之意（情趣）C晦明（暗） 岩穴暝（昏暗） 寓之酒（寄托）D负者（失败） 伛偻（腰背弯曲） 苍颜白发（脸色苍老）3下列与“行者休于树”中“于”的用法不相同的一项是（ ） A每假借于藏书之家 B负者歌于途C多会于此 D刻唐贤今人诗赋于其上4下面的“而”字表修饰的一项是（ ）A望之蔚然而深秀者，琅玡。

4、11.醉翁亭记,九年级语文上(R版),第,3,单,元,1.下列加点字的注音无误的一项是( ),A林壑(h) 林霏(fi) 觥筹交错(gung) B阴翳(y) 琅琊(y) 岩穴暝(mng) C伛偻(y) 酒洌(li) 山肴野蔌(sh) D晦明(hu) 颓然(tu) 宴酣之乐(hn),A项“觥”应读gng，B项“琊”应读y，C项“蔌”应读s。,D,茂盛的样子。,寄托。,意趣，情趣。,昏暗。,茂盛。,清。,靠近。,陈列，摆开。,3下列句中加点词不属于词类活用的一项是( ),A有亭翼然临于泉上者 B名之者谁 C然而禽鸟知山林之乐 D不知太守之乐其乐,C,A项“翼”是名词作状语，像鸟张开翅膀；B项“名”是名词用作动词，取。

5、醉翁亭记同步训练1.重点字音、词义积累给下列加点字注音滁（ ） 林壑( ) 潺（ ）潺 辄( ) 岩穴（ ）晦（ ）明 朝（ ）暮 伛（ ）偻（ ） 酒洌（ ） 宴酣（ ） 阴翳（ ）解释下面句子中加点的词语。(1)林壑尤美()(2)有亭翼然临于泉上者()(3)饮少辄醉()(4)醉翁之意不在酒()(5)望之蔚然而深秀者()(6)若夫日出而林霏开()(7)苍颜白发()(8)树林阴翳.()2.下列句子朗读停顿有误的一项是()A.杂然/而前陈者。B.负者/歌于途。C.太守归而/宾客从也。D.然而/禽鸟知山林之乐。3.用现代汉语写出下列句子的意思。(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。译文:_。(2。

6、111 醉翁亭记 1下列加点字的注音有误的一项是( )A环滁(ch) 林壑(h) 琅琊(y)B翼然(y) 辄醉(zh) 酿泉(ning)C野蔌(sh) 伛偻(yl) 觥筹(gng)D苍颜(cng) 提携(xi) 喧哗(xun)2下列句子中加点的词解释有误的一项是( )A饮少辄醉(就)B醉翁之意不在酒(意思)C若夫日出而林霏开(弥漫的云气)D树林阴翳(遮盖)3下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )A山行六七里B有亭翼然临于泉上者C而不知太守之乐其乐也D杂然而前陈者4下列句子的朗读停顿有误的一项是( )A杂然/而前陈者B负者/歌于途C太守归而/宾客从也D然而/禽鸟/知/山林之乐25综合性学习。(1)。

7、记,醉翁亭记,11,我们伟大的祖国山河壮丽，历史悠久，不仅有许多秀美、壮丽的自然景观，也有无数蕴含着深厚文化的人文景观。安徽滁州的琅琊山上就有这样一座亭子，因宋代大文豪欧阳修而声名远播。让我们循着先生的记述，作一次醉翁亭之游，去感受山中的美景，去聆听先生的心音。,3. 理解作者“与民同乐”的思想，感受作者的高尚情怀。,1. 借助注释疏通文意，理解文章内容和主题。,了解写景顺序，理解本文景物描写的方式和作用。（难点）,（重点）,欧阳修(1007-1072)：字永叔，号醉翁，又号六一居士，谥文忠，世称欧阳文忠公，吉州吉水（今。

8、醉翁亭记【教学目标】知识与能力1.掌握“壑、辄”等文言字词的音形义。2.理解全文内容，理解主题思想。过程与方法1.朗读和背诵全文。2.把握作者的思路，理出文章线索。3.学习本文精练优美、流畅自然的语言，理解写景叙事和抒情相结合的写法。情感态度与价值观认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。 体会作者的旷达胸襟，学会正确看待挫折。【重点难点】教学重点1.把握作者的思路，理出文章线索。2.学习本文精练优美、流畅自然的语言，理解写景叙事和抒情相结合的写法。教学难点 认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。 体。

9、11 醉翁亭记1下列加点字的注音有误的一项是( )A环滁(ch) 岩穴(xu) 琅琊(lngy)B林霏(fi) 晦明(mi) 山肴(yo)C野蔌(s) 弈者胜(y) 阴翳(y)D翼然(y) 酒洌(li) 饮少辄醉(zh)2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A有亭翼然临于泉上者 太守与客来饮于此B作亭者谁 水落而石出者C山之僧曰智仙也 望之蔚然而深秀者D而年又最高 若夫日出而林霏开3下列说法错误的一项是( )A课文第二段，依次抓住春夏秋冬的“香” “繁” “洁” “落”四个典型情景来写四季变化之美。B课文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐的境界最高。C 。

10、醉翁亭记 欧阳修,欧阳修手植梅,欧 阳 修：北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一，古文运动领袖。字永叔，号醉翁，又号“六一居士”，谥号文忠。,欧阳修为人忠直，敢于直谏，关心人民，要求政治改革，中年支持范仲淹为代表的革新派，范被黜，他为之辩，受牵连而被贬至滁州做太守，但他虽被贬，却能以积极的心态当好他的地方官，为百姓做事。本文是作者被贬滁州所作。,林壑 蔚然 潺潺 翼然 晦明 辄醉 环滁 野蔌 觥筹交错 伛偻 琅琊 阴翳,h,gng,y l,s,ch,y,chn,wi,hu,zh,lng y,读出下列词语,y,环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美,望之蔚然而深。

11、11 醉翁亭记,画荻教子,北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？,她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路。

12、,11 醉翁亭记,欧阳修,1.疏通文意，理清思路。 2.感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。 3.理解作者“寄情山水，与民同乐”的情怀。,学习目标,新课导入,画荻教子,北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？,她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故。

13、11 醉翁亭记01 积累与运用1给下列加点字注音。环滁(ch) 琅琊(ln y) 饮少辄醉(zh)林霏开(fi) 岩穴暝(mng) 晦明变化(hu)酒洌(li) 伛偻(y l) 山肴野蔌(yo)(s)弈者胜(y) 觥筹(gng chu) 树林阴翳(y)2解释下列加点的词。(1)蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子(2)有亭翼然临于泉上者 临：居高面下(3)醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣(4)得之心而寓之酒也 得：领会 寓：寄托(5)日出而林霏开 霏：弥漫的云气(6)云归而岩穴暝 暝：昏暗(7)野芳发而幽香 芳：花(8)负者歌于途 负：背着东西(9)伛偻提携 伛偻：弯腰曲背，这里指老人(10)泉香而酒洌 洌：清(11)山。

14、 11 醉翁亭记一、情景导入 生成问题秋高气爽的季节，正是外出旅游赏景的好时机。在前面我们游赏了清幽寂静的小石潭，观赏了雄伟壮丽的岳阳楼，今天老师再带大家去安徽滁州的醉翁亭去游览一番。二、自我研学 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1文学常识(1)作者简介欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰(现在江西永丰)人，北宋著名文学家、史学家。是“唐宋八大家”之一，宋代古文运动的领袖，宋代散文家之首席。(2)背景链接本文写于作者被贬为滁州太守第二年(1046年)，他当时只有三十九岁，却自称为“苍颜白发。

15、翁去八百载醉乡犹在,山行六七里亭影不孤,“仁者乐山，智者乐水”中国古人历来有一种山水情怀。他们寄情山水，抒怀言志，山水亦因人而胜，因文而名。安徽滁州琅琊山的醉翁亭，便是因宋代文学家欧阳修的千古美文醉翁亭记而闻名于世的，就让我们循着先生的记述，做一次醉翁亭之游，去感受山中的美景，去聆听先生的心音。,第一课时,第二课时,11 醉翁亭记,第一课时,1.了解有关欧阳修的文学常识；掌握文言实词、虚词的用法；理清段落层次，能准确翻译全文。（重点）2.反复诵读，理清叙事写景的顺序，整体感知课文内容；把握文章的主旨；理解欧阳。

16、1111 醉翁亭记醉翁亭记 环节环节 1 1 课前自学准备课前自学准备 课题课题 醉翁亭记醉翁亭记 课型课型 新授课新授课 课时安排课时安排 2 2 课时课时 课时课时 分配分配 建议本课依据学情分课时。 第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、 整体感知；第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当 调节。 教教 学学 目目 标标 1.掌握文章重点字词；结合注释疏通文意。 （重点） 2.感。