欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库

11 醉翁亭记 导学案

,11 醉翁亭记,1.熟读成诵,积累常用词的意义和用法。 2.欣赏本文的语言风格和艺术表现手法。 3.了解本文的创作背景和文化意义,体会作者“寄情山水,与民同乐”的情怀。,画荻教子,北宋时期,有一个小孩,四岁那年,父亲去世了,家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书,可是,哪里有钱供他上学呢?,她

11 醉翁亭记 导学案Tag内容描述:

1、,11 醉翁亭记,1.熟读成诵,积累常用词的意义和用法。 2.欣赏本文的语言风格和艺术表现手法。 3.了解本文的创作背景和文化意义,体会作者“寄情山水,与民同乐”的情怀。,画荻教子,北宋时期,有一个小孩,四岁那年,父亲去世了,家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书,可是,哪里有钱供他上学呢?,她左思右想,决定自己教儿子。她买不起纸笔,就拿荻草秆在地上写字,代替纸笔,教儿子认字。这个小孩后来成为一个十分杰出的文学家和史学家。,【欧阳修】(10071072年),字永叔,号醉翁、六一居士,北宋政治家、文学家,且在政治上负。

2、11 醉翁亭记01 积累运用1给下列加点字注音。环滁(ch) 琅琊(ln)(y)饮少辄醉(zh) 林霏开(fi)岩穴暝(mng) 晦明(hu)伛偻提携(y)(l) 泉香而酒洌(li )山肴野蔌(yo)(s) 弈者胜(y)觥筹交错(gng) 树林阴翳(y)2解释下列加点的词。(1)蔚然而深秀者 蔚然:茂盛的样子(2)醉翁之意不在酒 意:意趣 ,情趣(3)日出而林霏开 霏:弥漫的云气(4)云归而岩穴暝 暝:昏暗(5)野芳发而幽香 芳:花(6)伛偻提携 伛偻:弯腰曲背,这里指老人(7)泉香而酒洌 洌:清(8)山肴野蔌 蔌:菜蔬(9)杂然而前陈者 陈:陈列,摆开(10)宴酣之乐 酣:尽兴地喝酒(11)弈者胜。

3、11 醉翁亭记一、积累与运用1.给下列加点的字注音。琅琊( )环滁( )晦明( )伛偻( )觥筹( )林霏( )2.下列加点词的解释有误的一项是( )A蔚然(茂盛) 翼然(像鸟张开翅膀一样) 辄醉(就)B林霏(雾气) 佳木秀(茂盛、繁茂) 醉翁之意(情趣)C晦明(暗) 岩穴暝(昏暗) 寓之酒(寄托)D负者(失败) 伛偻(腰背弯曲) 苍颜白发(脸色苍老)3下列与“行者休于树”中“于”的用法不相同的一项是( ) A每假借于藏书之家 B负者歌于途C多会于此 D刻唐贤今人诗赋于其上4下面的“而”字表修饰的一项是( )A望之蔚然而深秀者,琅玡。

4、11.醉翁亭记,九年级语文上(R版),第,3,单,元,1.下列加点字的注音无误的一项是( ),A林壑(h) 林霏(fi) 觥筹交错(gung) B阴翳(y) 琅琊(y) 岩穴暝(mng) C伛偻(y) 酒洌(li) 山肴野蔌(sh) D晦明(hu) 颓然(tu) 宴酣之乐(hn),A项“觥”应读gng,B项“琊”应读y,C项“蔌”应读s。,D,茂盛的样子。,寄托。,意趣,情趣。,昏暗。,茂盛。,清。,靠近。,陈列,摆开。,3下列句中加点词不属于词类活用的一项是( ),A有亭翼然临于泉上者 B名之者谁 C然而禽鸟知山林之乐 D不知太守之乐其乐,C,A项“翼”是名词作状语,像鸟张开翅膀;B项“名”是名词用作动词,取。

5、醉翁亭记同步训练1.重点字音、词义积累给下列加点字注音滁( ) 林壑( ) 潺( )潺 辄( ) 岩穴( )晦( )明 朝( )暮 伛( )偻( ) 酒洌( ) 宴酣( ) 阴翳( )解释下面句子中加点的词语。(1)林壑尤美()(2)有亭翼然临于泉上者()(3)饮少辄醉()(4)醉翁之意不在酒()(5)望之蔚然而深秀者()(6)若夫日出而林霏开()(7)苍颜白发()(8)树林阴翳.()2.下列句子朗读停顿有误的一项是()A.杂然/而前陈者。B.负者/歌于途。C.太守归而/宾客从也。D.然而/禽鸟知山林之乐。3.用现代汉语写出下列句子的意思。(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。译文:_。(2。

6、111 醉翁亭记 1下列加点字的注音有误的一项是( )A环滁(ch) 林壑(h) 琅琊(y)B翼然(y) 辄醉(zh) 酿泉(ning)C野蔌(sh) 伛偻(yl) 觥筹(gng)D苍颜(cng) 提携(xi) 喧哗(xun)2下列句子中加点的词解释有误的一项是( )A饮少辄醉(就)B醉翁之意不在酒(意思)C若夫日出而林霏开(弥漫的云气)D树林阴翳(遮盖)3下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )A山行六七里B有亭翼然临于泉上者C而不知太守之乐其乐也D杂然而前陈者4下列句子的朗读停顿有误的一项是( )A杂然/而前陈者B负者/歌于途C太守归而/宾客从也D然而/禽鸟/知/山林之乐25综合性学习。(1)。

7、记,醉翁亭记,11,我们伟大的祖国山河壮丽,历史悠久,不仅有许多秀美、壮丽的自然景观,也有无数蕴含着深厚文化的人文景观。安徽滁州的琅琊山上就有这样一座亭子,因宋代大文豪欧阳修而声名远播。让我们循着先生的记述,作一次醉翁亭之游,去感受山中的美景,去聆听先生的心音。,3. 理解作者“与民同乐”的思想,感受作者的高尚情怀。,1. 借助注释疏通文意,理解文章内容和主题。,了解写景顺序,理解本文景物描写的方式和作用。(难点),(重点),欧阳修(1007-1072):字永叔,号醉翁,又号六一居士,谥文忠,世称欧阳文忠公,吉州吉水(今。

8、醉翁亭记【教学目标】知识与能力1.掌握“壑、辄”等文言字词的音形义。2.理解全文内容,理解主题思想。过程与方法1.朗读和背诵全文。2.把握作者的思路,理出文章线索。3.学习本文精练优美、流畅自然的语言,理解写景叙事和抒情相结合的写法。情感态度与价值观认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。 体会作者的旷达胸襟,学会正确看待挫折。【重点难点】教学重点1.把握作者的思路,理出文章线索。2.学习本文精练优美、流畅自然的语言,理解写景叙事和抒情相结合的写法。教学难点 认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。 体。

9、11 醉翁亭记1下列加点字的注音有误的一项是( )A环滁(ch) 岩穴(xu) 琅琊(lngy)B林霏(fi) 晦明(mi) 山肴(yo)C野蔌(s) 弈者胜(y) 阴翳(y)D翼然(y) 酒洌(li) 饮少辄醉(zh)2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A有亭翼然临于泉上者 太守与客来饮于此B作亭者谁 水落而石出者C山之僧曰智仙也 望之蔚然而深秀者D而年又最高 若夫日出而林霏开3下列说法错误的一项是( )A课文第二段,依次抓住春夏秋冬的“香” “繁” “洁” “落”四个典型情景来写四季变化之美。B课文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐,其中太守之乐的境界最高。C 。

10、醉翁亭记 欧阳修,欧阳修手植梅,欧 阳 修:北宋著名文学家,“唐宋八大家”之一,古文运动领袖。字永叔,号醉翁,又号“六一居士”,谥号文忠。,欧阳修为人忠直,敢于直谏,关心人民,要求政治改革,中年支持范仲淹为代表的革新派,范被黜,他为之辩,受牵连而被贬至滁州做太守,但他虽被贬,却能以积极的心态当好他的地方官,为百姓做事。本文是作者被贬滁州所作。,林壑 蔚然 潺潺 翼然 晦明 辄醉 环滁 野蔌 觥筹交错 伛偻 琅琊 阴翳,h,gng,y l,s,ch,y,chn,wi,hu,zh,lng y,读出下列词语,y,环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深。

11、11 醉翁亭记,画荻教子,北宋时期,有个杰出的文学家和史学家,叫欧阳修。文章写得很出色,在文学上有很高的成就。他四岁那年,父亲去世了,家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书,可是,哪里有钱供他上学呢?,她左思右想,决定自己教儿子。她买不起纸笔,就拿荻草秆在地上写字,代替纸笔,教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路。

12、,11 醉翁亭记,欧阳修,1.疏通文意,理清思路。 2.感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘,体会融情入景、情景交融的写法。 3.理解作者“寄情山水,与民同乐”的情怀。,学习目标,新课导入,画荻教子,北宋时期,有个杰出的文学家和史学家,叫欧阳修。文章写得很出色,在文学上有很高的成就。他四岁那年,父亲去世了,家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书,可是,哪里有钱供他上学呢?,她左思右想,决定自己教儿子。她买不起纸笔,就拿荻草秆在地上写字,代替纸笔,教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故。

13、11 醉翁亭记01 积累与运用1给下列加点字注音。环滁(ch) 琅琊(ln y) 饮少辄醉(zh)林霏开(fi) 岩穴暝(mng) 晦明变化(hu)酒洌(li) 伛偻(y l) 山肴野蔌(yo)(s)弈者胜(y) 觥筹(gng chu) 树林阴翳(y)2解释下列加点的词。(1)蔚然而深秀者 蔚然:茂盛的样子(2)有亭翼然临于泉上者 临:居高面下(3)醉翁之意不在酒 意:意趣,情趣(4)得之心而寓之酒也 得:领会 寓:寄托(5)日出而林霏开 霏:弥漫的云气(6)云归而岩穴暝 暝:昏暗(7)野芳发而幽香 芳:花(8)负者歌于途 负:背着东西(9)伛偻提携 伛偻:弯腰曲背,这里指老人(10)泉香而酒洌 洌:清(11)山。

14、 11 醉翁亭记一、情景导入 生成问题秋高气爽的季节,正是外出旅游赏景的好时机。在前面我们游赏了清幽寂静的小石潭,观赏了雄伟壮丽的岳阳楼,今天老师再带大家去安徽滁州的醉翁亭去游览一番。二、自我研学 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1文学常识(1)作者简介欧阳修(10071072),字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士。吉州永丰(现在江西永丰)人,北宋著名文学家、史学家。是“唐宋八大家”之一,宋代古文运动的领袖,宋代散文家之首席。(2)背景链接本文写于作者被贬为滁州太守第二年(1046年),他当时只有三十九岁,却自称为“苍颜白发。

15、翁去八百载醉乡犹在,山行六七里亭影不孤,“仁者乐山,智者乐水”中国古人历来有一种山水情怀。他们寄情山水,抒怀言志,山水亦因人而胜,因文而名。安徽滁州琅琊山的醉翁亭,便是因宋代文学家欧阳修的千古美文醉翁亭记而闻名于世的,就让我们循着先生的记述,做一次醉翁亭之游,去感受山中的美景,去聆听先生的心音。,第一课时,第二课时,11 醉翁亭记,第一课时,1.了解有关欧阳修的文学常识;掌握文言实词、虚词的用法;理清段落层次,能准确翻译全文。(重点)2.反复诵读,理清叙事写景的顺序,整体感知课文内容;把握文章的主旨;理解欧阳。

16、1111 醉翁亭记醉翁亭记 环节环节 1 1 课前自学准备课前自学准备 课题课题 醉翁亭记醉翁亭记 课型课型 新授课新授课 课时安排课时安排 2 2 课时课时 课时课时 分配分配 建议本课依据学情分课时。 第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、 整体感知;第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当 调节。 教教 学学 目目 标标 1.掌握文章重点字词;结合注释疏通文意。 (重点) 2.感。

【11 醉翁亭记 导学案】相关PPT文档
2019年秋部编版九年级上语文:第11课《醉翁亭记》ppt精品课件
【部编版】语文九年级上:第11课《醉翁亭记》习题课件(含答案)
【部编版】语文九年级上:第11课《醉翁亭记》课件(4)
【部编版】语文九年级上:第11课《醉翁亭记》课件(3)
【部编版】语文九年级上:第11课《醉翁亭记》课件(2)
【部编版】语文九年级上:第11课《醉翁亭记》课件(1)
第11课《醉翁亭记》精品课件
【11 醉翁亭记 导学案】相关DOC文档
【部编版】2018年秋季九年级上:第11课《醉翁亭记》同步练习(含答案)
2018_2019学年九年级语文上册:第11课《醉翁亭记》课时训练(含答案)
2018_2019学年九年级语文上册:第11课《醉翁亭记同步》练习(含答案)
九年级语文上册第三单元:第11课《醉翁亭记》同步练习(含答案)
【部编版】九年级语文上册第三单元11醉翁亭记教案
2018_2019学年九年级语文上册:11醉翁亭记练习(含答案)
九年级语文上册:11醉翁亭记习题(含答案)
第三单元第11课《醉翁亭记》教案
11 醉翁亭记 导学案
【11 醉翁亭记 导学案】相关其他文档
第11课《醉翁亭记》课文朗读mp3
【部编版】2018学年九年级上册语文:11课-醉翁亭记ppt教学课件(含素材)
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

收起
展开