12 轮子的故事ppt课件

1、1.岩石与土壤的故事 岩石与土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息 相关。你想知道很久以前地球上发生过的事情吗？岩石 和土壤能够给我们提供重要的线索。 你观察过岩石和土壤吗？知道人们为什么 一直对岩石和土壤进行研究吗? 观察并描述我们采集到的岩石和土壤。 说说我们可以从哪里找到岩石和土壤， 它们都有什么用途。 了解岩石和土壤背后的故事。 岩石和土壤是自然界中天然存在的物。

2、LOGO 猜谜语猜谜语 看不见，摸不着，不香不臭没味道。看不见，摸不着，不香不臭没味道。 说它是宝到处有，动物植物离不了。说它是宝到处有，动物植物离不了。 空气空气 9 9、空气是什么样的、空气是什么样的 气球为什么越来越大？气球为什么越来越大？ 1.这些气球里的空气是什么形状的？画一画。 气球的形状 气球中空气的形状 气球的形状 气球中空气的形状 。

3、一千零一夜又名（天方夜谭），是（阿拉伯）民间故事集，包括（寓言）、（童话）、（冒险故事）等，主要反映中古时代（阿拉伯）和（亚洲）一些国家的社会制度和风土人情。,渔夫的故事,规矩 捞着 锡纸 金币,铁叉 倒霉 起誓 撒网,恩将仇报 披头散发 无恶不作荣华富贵 下流无耻,我会读：,要求：,1.分段朗读课文，读准字词，读通句子。2.想一想，故事讲了一件什么事。,课文通过写渔夫无意中救了一个恩将仇报的魔鬼，差一点被吃掉，最后用他的智慧战胜了魔鬼并将其投入大海的故事。,渔夫经过四次撒网、捞到铜瓶，撬开锡封、放出魔鬼，那么出现在。

4、渔夫的故事,一千零一夜又叫天方夜谭,被誉为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”，是古代阿拉伯著名的民间故事，由264个小故事组成.,相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王山鲁亚尔痛恨王后对他的不贞，就把她杀了。以后国王每天晚上娶一个王后，到第二天早上就把她杀掉。当时宰相的女儿山鲁佐德为了拯救其他无辜的女子，自愿嫁给国王。晚上，她给国王讲故事，讲到最紧要的时候天就亮了，国王急着要去早朝，但为了听故事的结局，国王就把她留了下来。此后，她每天晚上给国王讲故事，故事一个接着一个，一直讲了一千零一夜。最后。

5、梁实秋,猫的故事,梁实秋（19031987），著名文学评论家、散文家、翻译家。原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋。后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有雅舍小品、雅舍谈吃、雅舍忆旧、骂人的艺术、长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士比亚全集等。主编有远东英汉大辞典。,下列词语读准字音并抄在作业本上 ：,饽饽 值更 万籁俱寂 嗥 如诟如詈 跳踉 窗棂 鼎鼐 左道旁门 殚智竭力 姑妄从之 赫然 宽假 缓颊 膺惩 绝尘 高枕而卧 猱升 一垅 夤夜 重典 无以复加,划分本文层次：,猫的故。

6、梁思成的故事,李 辉,学习目标：（第一课时） 1、掌握文中生字词。2、了解梁思成的主要事迹。3、学习梁思成高尚的精神品格。,1、掌握下列生字，给黑体字注音。勘察 巍峨 黯淡 耸立 锈蚀 逻辑 轩昂 惋惜 宝坻,1、掌握下列生字，给黑体字注音。勘查（kn） 巍峨（wi ） 黯淡（n） 耸立（sng） 锈蚀（sh） 逻辑（lu j） 轩昂（xun） 惋惜（wn） 宝坻（d）,叹为观止: 融为一体: 毫无顾忌:,叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。,融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。,不考虑对人对事情的利害。

7、地震中的母亲,9 猫的故事 梁实秋,梁实秋（19031987），著名文学评论家、散文家、翻译家。原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋。后迁至台湾，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有雅舍小品、雅舍谈吃、雅舍忆旧、骂人的艺术、长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士比亚全集等。主编有远东英汉大辞典。,整体感知：,1、默读全文，然后复述故事的主 要内容。,2、速读课文，圈画出不认识的字、疑难的词语和句子，小组交流解答。,3、用简洁的语言概括这篇文章的内容。,4、本文以时间和事情的发。

8、1.地球的故事 平坦大地无尽头， 只因自身是圆球； 茫茫大海分布广， 大河奔腾小溪流。 你知道地球的形状吗 ？人类对地球形状的认识 ，经历了一个漫(mn)长 的过程。 人类对地球形状的猜想与假设 古人认 为地球是什 么形状的？ 古人认为“天圆如张盖，地方如棋(q) 盘”，提出了天圆地方的猜想。 地是方的吗？可是 从来没有谁走到过地的 边缘啊！ 大地不是平的 ，可能是个大圆 球。 古希(。

9、第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发 展和社会变化 第12课 宋元时期的都市和文化,导入新课,从前面的课时中我们可以了解到，宋代的经济得到了很大的发展。那么，经济的发展给人们的生活带来了怎样的影响呢？ 从这幅清明上河图中，你能感受到宋代万千气象的社会风貌吗？,张择端 清明上河图（局部）,学习目标,1.归纳宋元时期都市生活繁华的表现， 识记瓦子、勾栏和杂剧的特点 2.知道苏轼、李清照、辛弃疾，了解 其词风的特点，知道司马光和资 治通鉴 3.了解元曲的发展，知道元曲的特点， 代表人物与作品,一,新课探究,探究点：繁华的都市生活。

10、笔尖流出的故事,本单元的三个故事都是虚构的，都非常感人。虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读起来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。,环境：冬日黄昏时车来人往的街头 人物：充满爱心的少年陆天 流浪狗朵朵,环境：月光下的村庄 人物：铁蛋 铁蛋体弱多病的爷爷,环境：开满丁香花的校园 人物：淘气包张明 外号“小辣椒”的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军,学校的丁香花又开放了，没了的花儿绽放在枝头，吸引了许多学生前来观看。淘气包张明忍不住伸手去摘，。

11、看着这明媚的春光，你想到了哪些词语？你有什么感受？,草长莺飞、姹紫嫣红、花红柳绿、繁花似锦,春光明媚，正是我们出去走走的好时候，你有这样的经历吗？,周末我跟小伙伴们一起去郊游，看到公园里绿草如茵。 雨过天晴，小区树叶上那些俏皮的露珠，如一颗颗闪亮的钻石，十分耀眼。,12 * 在天晴了的时候,戴望舒（19051950），浙江杭州人，现代诗人。1928年雨巷一诗的发表引起轰动，因此他又被称为“雨巷诗人”。 主要作品：雨巷狱中题壁我用残损的手掌，诗集望舒草望舒诗稿等。,作者简介,听课文朗读，注意听清读音和节奏。 自读课文，要求。

12、G U F E N G 小 X X 四/年/级/语/文/下/册 G U F E N G G U F E N G G U F E N G G U F E N G 目 录 第 一 章 课 文 导 读 第 二 章 识 字 识 词 第 三 章 课 文 赏 析 第 四 章 知 识 拓 展 第 一 章 请 在 此 处 输 入 您 的 文 本 ， 或 者 复 制 您 的 文 本 粘 贴 到 此 处 。 请。

13、,12* 小木偶的故事,表情,语言声调表情,身体姿态表情,面部表情,面部表情：,感兴趣兴奋 高兴喜欢 惊奇惊讶 伤心痛苦 害怕恐惧 轻蔑厌恶 生气愤怒 害羞羞辱,试一试,感兴趣兴奋,兴奋,做一做,高兴喜欢,惊奇惊讶,做一做,伤心痛苦,做一做,害怕恐惧,做一做,轻蔑厌恶,做一做,生气愤怒,做一做,害羞羞辱,做一做,听一听,冯浩然 这样难的问题都答对了 请坐,冯浩然 这么简单的问题还答错 请坐,欢乐无比手舞足蹈,自信自豪昂首挺胸,心事重重脚步迟缓,义愤填膺拳头紧握,心情紧张手忙脚乱,焦急烦躁坐立不安,想一想,读一读：以小组为单位分角色朗读，注意面部。

14、,认读词语,板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔放声大哭 伤心 生气 着急愤怒 伤心 痛苦 难过 高兴 惭愧 害羞 害怕 骄傲,12*.小木偶的故事,学词语,拽 住,毛 茸 茸,一 副,可 怜,魔 杖,龇牙咧嘴,zhuai,rong,/,fu,lian,/,mo,/,zi,_,lie,v,学习任务,1、默读课文，思考：在小木偶身上发生了一件什么事？2、小木偶遇到一系列挫折时，心里会想些什么？3、文章的最后一段话是什么意思？,根据课文情节填空：,课文先写了老木匠做了一个（ ），并在它的脸上添上了（ ）的表情。接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在。

15、,表情词语,得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气 火冒三丈 大吃一惊 目瞪口呆 愁眉苦脸,喜 怒 哀 乐,小木偶的故事,学词语,拽 住,毛 茸 茸,一 副,可 怜,魔 杖,龇牙咧嘴,zhuai,rong,/,fu,lian,/,mo,/,zi,_,lie,v,认读词语,板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔放声大哭 伤心 生气 着急,读课题，你想知道什么？,课文讲了小木偶的什么故事？,课文先写了老木匠做了一个( )， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）； 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ ），最后在（ ）的帮助下， 有了（ ）。,。

16、老舍先生原名舒庆春，是父母所起。因为他出生在阴历腊月二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名“庆春”是庆贺春天到来的意思，到他上中等师范的时候，他为自己起了一个别名，叫“舒舍予”。这个“字”取得很巧妙，他是把自己的姓拆成两半，成为“舍予”二字。这两字又有讲，是“舍我”放弃私心和个人利益的意思，也有奉献自己的含义。以后他取“舍予”中的头一字，前面加一个“老”字，成为“老舍”，当作自己的笔名。,作家名字的由来,口语交际：名字里的故事,贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运。

17、苏教版一年级上册科学课件 q mio ln qn shn yu d jio ci 轻 声 阅 读 教 材 38-39 ln l sh 页上的“轮子 的 历 史”。 实验要求： to ln 1.小组内先 讨 论 如何给小车装上轮子。 qu 2.组内合作完成，分工明 确。 jin 3.使用 剪 刀等工具时要注意安全。 想一想： 在生活中还有哪里使用到轮子。

18、第第 1 12 2 课时课时 轮子的故事轮子的故事 一一. .选择选择题题 1. 形的轮子不是自古以来就有的，它的发展是经历 个阶段。 A.方形 四 B.椭圆形 三 C.圆形 四 2.圆形物体可以向前 动，比方形物体向前要 。 A.移动 费力 B.滚动 省力 C.平移 费力 3. 的使用，大大减少了运输时物体与地面的 和摩擦 。轮子给人类带 来了一种新的运动方。

19、 1 / 3 12 轮子的故事轮子的故事 一、教学目标一、教学目标 1.阅读轮子发展史，了解轮子在发展过程中的关键变化。 2.通过推重物的对比活动，体会轮子的省力作用。 3.能在好奇心的驱使下，对常见的轮子外在特征，自然现象表现出探究兴趣。 4.做小车，学会给小车安装轮子和吸管轴套，发现轴套的作用，体会动手解决问题带来 的乐趣。 二、教学重点及难点二、教学重点及难点 重点重点：了解轮子的作用和发。

20、12 轮子的故事 4单元 用双手创造 一、课程引入 如何把石头运上去呢？ 二、新知讲解 二、新知讲解 二、新知讲解 利用滚木运输石头省力 二、新知讲解 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 车轮 车轴 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 车轴 车辐 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 轮 子 发 展 史 。