12 清贫

1、大手牵小手 2活动目标：1.听音乐，尝试用铝板琴演奏音阶上下行。2.乐意用身体动作来表现乐曲的旋律，体验音乐活动的乐趣。活动准备：大手牵小手的音乐、铝板琴、啦啦球。活动过程：一、导入1.老师弹钢琴，学生走或停（打招呼或说哈罗） 。2.老师弹钢琴，学生用肢体互相打招呼。二、哈罗歌律动。1.请小朋友听哈罗歌跟着老师一起做律动。三、复习大手牵小手律动1.听音乐做律动两人一组，做动作，间奏时换同伴。当唱到音阶时，拍手从头顶拍到脚下。2. 扮演每人一个啦啦球，放在中间的空地当草地。提醒幼儿在游戏的时候不能踩到草地。听音乐跟。

2、12 诗经二首第 1 课时 关 雎1了解诗经的相关知识。2理解这首诗的主要内容。3了解诗中运用的赋、比、兴和反复等写作手法。一、导入新课孔子曰：“不学诗，无以言。”在我国几千年的古典文学长廊中，诗经是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现实主义文学的源头。古人认为经过诗经教化，可以使人“温柔敦厚”。诗经在古代一直被选作各类学校的教材，据说东汉大学者郑玄家的婢女也熟读诗经，日常生活中能以诗相对。今天我们来学习位于诗经三百篇之首的关雎。二、教学新课目标导学一：了解诗经，体验诗歌之美1了解诗经。诗经是我国最。

3、早睡早起,几点睡，才合适,周末你是几点起的床？,你是否和他们一样属于起床困难户。,为什么他们不能早起呢？,小组讨论,原因1 原因2 原因3 ,小学生应该每天睡足十小时。,小学生正处在生长发育旺盛时期，器官组织尚未成熟，生理机能还不完善，容易产生疲劳，每天应有比成人更多的睡眠时间，才能满足身体健康的需要。我们的大脑有一种特殊的功能，人们成为“生物钟”。如果每天晚上九点睡觉，早上六点半起床，就会养成习惯：晚上一到九点半，你就会感受睡意袭来，并可迅速进入梦乡。早上六点半也会自然醒来。良好的习惯一养成，就应坚持下去。。

4、12 河流与湖泊,4 单元 地球上的水资源,一、引入课题,长江三峡,青海湖,西 湖,桂 林,这里你去过吗？,二、讨论交流,河流、湖泊、池塘、水库有什么不同？,河流,湖泊,池塘,水库,二、讨论交流,自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江、河、湖、海；有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。,二、讨论交流,比较河流和湖泊的不同,河流,湖泊,蜿蜒曲折，水是沿着狭长的凹地流动,湖光山色，水是蓄积在洼地里,二、讨论交流,地图上，通常用蓝色的细线表示河流,二、讨论交流,地图上，湖泊通常是蓝色的闭合。

5、第1课时,第2课时,第1课时,点击图片播放视频,2019年主席检阅部队片段,说一说你的观后感。,12 为人民服务,自读课文，理清脉络。,初读课文,自由朗读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。 思考：这篇课文是毛主席为谁写的？课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的内容？,检查字词的认读情况。,鼎,剥削 革命 解救 压迫 牺牲 重于泰山 轻于鸿毛 精兵简政 死得其所 五湖四海,xu,hn,开火车读、齐读：,了解张思德。,（1）梳理脉络：这篇文章是毛主席写给谁的？ （2）欣赏电影片段张思德，结合课前收集的资料，说说你对张思德的了解。,点击图片播。

6、课件PPT,12 卖油翁,课件PPT,情境导入,我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在漫漫历史长河中，这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下也有一位貌似平常，却身怀绝技的老人卖油翁。他用自己的“绝活儿”教育了不可一世的陈尧咨，这是怎么一回事呢？今天我们就走进卖油翁一文，来了解这个故事的来龙去脉。,课件PPT,课时目标,1、朗读课文，积累文言字词。 2、理解文章内容，把握人物形象，品味本文简练生动的语言特点。 3、领悟“熟能生巧”的道理，正确看待自己与他人的长处。,课件PPT,作者。

7、12 呼吸与空气呼吸与空气 教学目标教学目标 1. 知道人需要时刻不停的呼吸，知道人吸进的是氧气，呼出的是二氧化碳，认识到空气对 生命的重要意义； 2. 能发现和搜集相关的事实证据，能对活动中所记录的数据进行简单的分析，进一步培养 学生在观察过程中，不断发现问题和提出问题的能力。 教学重难点教学重难点 【教学重点】 引导学生体验人的呼吸作用，认识空气（氧气）对生命的重要意义。 【教学难点】 引。

8、期望数学岛期望数学岛 1第 12 讲 画图解题【专题简析】小朋友，你喜欢小动物吗？每只动物都只有一个头，可腿的条数却有多有少。把不同的动物关在一个笼子里，告诉我们它们的头的个数和腿的条数，我们怎样知道笼子里的小动物各有几只呢？下面就向小朋友介绍一种“画图凑数法” ，这种方法会给我们解答这类问题带来方便。用“画图凑数法”解这类问题时，先假设全部是腿数少的动物，这样所画的腿数一定比条件中说的腿数少，再根据两种动物腿数的差，用少的腿数除以腿数差，就得到腿数多的动物的只数。【例题 1】鸡和兔在同一个笼子里，一共有。

9、早睡早起,几点睡，才合适,小调查,我一般（ ）点睡觉， （ ）点起床， 一天睡（ ）个小时。,为什么有的同学那么晚才睡呢？,说一说,小学生应该每天睡足十小时,小提示,没早睡，真糟糕,早晨起不了床,来不及吃早餐,上课注意力不集中,没早睡，还会怎么样呢？,想一想,早点睡，按时起,你都有哪些办法可以让你按时起呢？,说一说,闹钟,妈妈来叫醒,我能一个人睡,同学们已经是小学一年级的学生啦！要勇敢地自己一个人睡哟！,再 见！,。

10、12 轮子的故事 4单元 用双手创造 一、课程引入 如何把石头运上去呢？ 二、新知讲解 二、新知讲解 二、新知讲解 利用滚木运输石头省力 二、新知讲解 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 车轮 车轴 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 车轴 车辐 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 轮 子 发 展 史 二、新知讲解 轮 子 发 展 史 。

11、12 纪念白求恩知识与技能学习梳理议论文论证思路的方法；掌握夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用。过程与方法通过分析课文的记叙和议论，理解本文夹叙夹议的手法及议论文中记叙的作用。情感、态度与价值观理解白求恩精神的内涵，学习白求恩精神，做一个品德高尚的人。重点1夹叙夹议，以议为主的写法。2运用对比的方法，体会对比的作用。难点理解对比的方法对表现文章中心思想的作用。朗读法、讨论法、自主探究法。学生课前预习，搜集有关白求恩的资料。自读课文，圈点生字词，勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。老师多媒体课件2 。

12、12 为人民服务教学目标1.会写“革、彻”等10个字，正确读写“革命、解放”等25个词语。2.理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点叙述的。3.有感情地朗读课文，背诵第2、4自然段。4.体会含义深刻的句子，查阅相关资料，加深对课文的理解。教学重难点1.理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点叙述的。2.体会含义深刻的句子，查阅相关资料，加深对课文的理解。教学策略1.字词教学本课要求会写10个字，我们可以采取多种方法来进行教学：如“鼎”字可通过汉字的演变过程帮助记忆，要注意书写笔画和笔顺；“牺”字可以通过形声字。

13、 1 / 3 12 轮子的故事轮子的故事 一、教学目标一、教学目标 1.阅读轮子发展史，了解轮子在发展过程中的关键变化。 2.通过推重物的对比活动，体会轮子的省力作用。 3.能在好奇心的驱使下，对常见的轮子外在特征，自然现象表现出探究兴趣。 4.做小车，学会给小车安装轮子和吸管轴套，发现轴套的作用，体会动手解决问题带来 的乐趣。 二、教学重点及难点二、教学重点及难点 重点重点：了解轮子的作用和发。

14、,有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥，它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。究竟发生了什么？我们今天就来学习这个故事。,第一课时,第二课时,12 桥,第一课时,谈歌，原名谭同占。1954年出生于河北。作家、记者，发表长篇小说19部，中短篇小说千余篇。部分作品被译成法、日、英等文字。代表作品：散文集一吐为快等；小说家园笔记大厂绝唱等。,小说，是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。它与诗歌。

15、12 河流与湖泊 教材解析河流与湖泊是苏教版三年级上册第四单元地球上的水资源的起始课，地球为人类生存提供各种自然资源，水资源就是其中的一种。地球表面有由各种水体组成的水圈，河流和湖泊水仅仅是地球上水资源的一种存在形式。 学情分析三年级的学生对地球上的水资源可能有浅显的认识，但地球上的海陆分布状况，以及陆地上有不同类型的水体可能没有系统的认识。本单元主要使学生初步建立科学的宇宙观和自然观，以及人地协调的可持续发展观。 教学目标1.知道地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型.2.简要说明陆地上有不同类型的水体，初。

16、12.清贫,人教部编版五年级（下册）,1.学习并积累词语“奢侈”“矜持不苟”等词语，感受课文语言的趣味。（重点） 2.引导学生整体上把握全文脉络，学习革命先烈闪闪发光的思想和崇高的品质。（难点）,学习目标,方志敏（1899年8月21日1935年8月6日），江西省弋阳人，中国共产党的优秀党员，江西党组织的创始人之一，闽、浙、皖、赣革命根据地的创建者。他历任县委书记、特委书记、省委书记、军区司令员、红十军政委、闽浙赣省苏维埃政府主席，中华苏维埃共和国中央主席团委员，党中央委员。,作者简介：,1934年，红七军团和红十军团合编为北。

17、12.清贫课题清贫课型略读课文授课时间1课时教学目标1.能正确认读本课10个生字,理解“奢侈、款项、筹集、矜持不苟、积蓄、齿冷”。2.默读课文,了解文章的主要内容。3.在自主、合作、探究中了解课文，用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会人物的内心活动，感受人物的性格品质。4.体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。5.学生通过学习课文正确理解物质生活与精神追求之间的关系。教学重点在自主、合作、探究中抓住重点词句品读体会，了解课文用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会。

18、千秋青史永留红，百代难忘正学功。 纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。,这是我国现代著名的作家、文学家郭沫若写给方志敏的一首诗，那么方志敏究竟是怎样的一个人？今天，我们一起看看方志敏在狱中写的一篇文章清贫，了解一个普通共产党人的清廉自洁的崇高品质。,12 清 贫,统编教材五年级下册语文教学课件,方志敏：江西人，我国早期革命领导人之一,中国共产党江西省组织创始人之一,闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，在狱中，写下了传世之作清贫和可爱的中国等，成为教育后代的生动教材 。,集,chu,jn,f,z。

19、郭沫若给无产阶级革命家方志敏写过一首诗：,千秋青史永留红，百代难忘正学功。 纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。,这首诗高度赞扬了为革命事业付出艰苦努力的方志敏，也写出了方志敏精神对后人的影响。,方志敏究竟是一个怎样的人？他又有哪些值得后人称道的品质呢？对于方志敏，大家了解多少呢？,走近作者,方志敏（18991935），中国无产阶级革命家、军事家。江西弋阳人。1922年加入中国社会主义青年团。1924年转入中国共产党。1935年1月在江西怀玉山遭国民党包围，在玉山陇首村被俘。面对严刑和诱降，正气凛然、坚贞不屈。8月6日在南昌英。