13.2 电功率ppt名校课件

1、第十八章 电功率,第3节 测量小灯泡的电功率,同学们,我们在前一节学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?,电功率是表示消耗电能快慢的物理量,电功率的计算公式,P=W/t,P=IU,导入新课,一盏小灯泡额定电压为3.0V，如何测出它的额定电功率?,导入新课,甲,乙,灯泡的亮度与功率之间有关系吗？,导入新课,额定电压 U=2.5V,以小灯泡为研究对象,来解决上面两个问题,导入新课,测量小灯泡的电功率。,P = UI。,电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）。,实验目的,实验原理,。

2、第十八章 电功率,第三节 测量小灯泡的电功率,1.小灯泡额定电压为 3 V，如何测出它的额定电功率?,2.回顾上一章 “测量小灯泡的电阻”的实验,你想到什么了吗？,根据公式:P=UI,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率.,测量小灯泡的额定电功率 测量不同电压下的电功率,P = UI,电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压 2.5V）,实验目的,实验原理,实验器材,实验：测量小灯泡电功率,实验电路图：,滑动变阻器的作用：改变灯泡两端的电压,为了观察小灯泡在不同电压下的实际功率,实验表格,实验步骤,(1) 按。

3、 新人教版九年级物理新人教版九年级物理 第十八章电功率第十八章电功率 根据公式:P=UI,测量出小灯泡 两端的电压和流过灯泡的电流, 就能求出电功率. 电功率定义电功率定义: : 单位时间内用电器消耗的单位时间内用电器消耗的 电能电能 P=W/t 实验原理：实验原理： P=UI 需要的实验测量器材需要的实验测量器材 实验方法：实验方法： 伏安法 实验目的：测量小灯泡的实验目的：测量小灯泡的。

4、第2节 电功率,观察电能表，常常可以发现：电能表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。电能表铝盘转动的快慢是否与用电器的种类有关！这两种用电器究 竟有什么不同？下面我们来 看它们的铭牌。,导入新课,灯泡和热水器铭牌图,热水器,节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2200W”的字样是什么意思?,节能灯,导入新课,分别拿一只 25 W 的灯泡和一只 1800 W 的电热水壶，分别接在电路上，比较电能表指示灯闪烁的快慢，并说明哪个用电器消耗电能较快？,物理学中用电功率表示用电器消耗电能的快慢。,“1800W”比“25W”的用。

5、第二节 电流做功的快慢 第1课时 电功率,第十六章 电流做功与电功率,新课导入,商场中，一位顾客和一位卖微波炉的售货员出现了不同意见。售货员说，微波炉很省电，用它加热食品花不了多少电费；顾客说，微波炉很费电，他家的微波炉一开“总开关就跳闸！”。应该怎样用科学术语表达他们的意思？你能解决他们的矛盾吗？,学习目标,1.能说出电功率的物理意义、定义。 2.能利用电功率的公式进行相关计算。 3.知道千瓦时的来历，会把千瓦时和焦耳相互换算。,合作探究,洗衣机半小时做功180000J,电流通过公共电车2s做功120000J,哪个做功做得比较快?,。

6、讲解人：XX 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第2节 电功率（第2课时） 第十八章 电功率 人教版九年级物理（初中） 一个灯泡上标有“220 V25 W”,一个标有“220 V100 W”；不同的用电器， 电功率一般不同，25 W 和 100 W 分别是这两个灯泡的电功率，那么电压为 什么都是220 V？ 课堂导入 2.标有“220 V 25 W。

7、第十八章 电功率,第二节 电功率,只接标有“24W”字样节能灯 只接标有“500W”字样电吹风 只接标有“1000W”字样烧水壶,动手测一测：,电能表铝盘转的快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不同。,灯泡上的“24W”、电吹风机上的“500 W”和烧水壶上的“1000W”表示消耗电能的快慢，标注数值越大，表示用电器消耗电能越快！,电能表转动的快慢一样么？,电功率,1.定义:,2.意义：,3.公式：,W=UIt,P=UI,(电功率等于电压与电流的乘积),4.单位：,瓦特（W）,电流在单位时间内所做的功电功率（P）。,电功率是表示电流做功快慢（消耗电能快慢）的物理量。

8、讲解人：XX 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第1节 电功率（第1课时） 第十八章 电功率 人教版九年级物理（初中） 1.电功的物理意义？ 2.电动车行驶过程中，电能转化为什么能？ 复习 表示用电器消耗电能的多少。电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的 能。 电流通过电动机做功，把电能转化为机械能。 课堂导入 一辆电动自行车行驶了0.5h，。

9、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节 测量小灯泡 的电功率 第十八章 电功率 人教版九年级物理（初中） 1.什么决定灯泡的亮度? 2.一个小灯泡,铭牌上只有额定电压2.5V，没 有电功率，你能想办法测量小灯泡的电功率 吗?怎样测量? 课堂导入 选择哪一种方法进行实验呢？ P = W t P =UI ？ 我觉得利用 P=U.I在实验 。

10、第十八章 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率,人教版 物理 九年级 下册,灯泡亮度发生了改变，表明灯泡消耗的电功率变化了，如何测量小灯泡的电功率呢？,1.会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率；理解额定功率与实际功率。,2.通过探究，体验小灯泡的电功率随着它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。,3,需知道: 小灯泡两端的电压U 和通过灯泡的电流I,用电压表测出,用电流表测出,要测量电功率P =?,根据电功率公式,伏安法,（实验原理）,测量小灯泡的电功率,P=UI,核心电路：,添加必要元件：,完善电路：,改变小灯泡两端的工作电压及通过。

11、第三节 测量电功率 第1课时 电功率的测量,第十六章 电流做功与电功率,同学们,我们在前面学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?,电功率是表示电流做功快慢的物理量。,电功率的计算公式,P=W/t,P=UI,新课导入,学习目标,1.学会测小灯泡的额定功率和实际功率。 2.加深对电功率的理解。 3.巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能。,有一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能测出小灯泡的电功率吗?怎样测量?,根据公式：P=UI,小灯泡两端的电压,流过小灯泡的电流,合作探究,。

12、第三节 学生实验： 探究小灯泡的电功率,第十三章 电功和电功率,课前两分钟,同一个小灯泡在不同的电压下工作时，消耗的电功率是否相同？若不相同，各是多少？如何测量？,测量小灯泡的电功率的原理是什么?,需要测量出哪些相关的物理量?,如何设计实验的电路图?,需要哪些器材?,实验中要记录哪些数据和现象?,如何设计实验表格？,制订计划,思考问题：,制订计划,1.实验原理：P=UI 使用电压表测量小灯泡两端的电压，用电流表测量通过小灯泡的电流。 2.实验器材： 电池、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线。,制订计划,3.实验电路图,。

13、第二节 电功率,第十三章 电功和电功率,课前两分钟：观察与思考,15W,100W,1.怎样比较不同规格的电热水壶消耗电能的快慢？,2.怎样比较不同规格的电动机消耗电能的快慢？,（1）将相同质量的水加热到沸腾，比较加热时间,（2）将相同质量的水加热相同时间，比较水的温度变化,（1）将相同的重物提升相同的高度，比较所用时间,（2）在相同时间内提升相同重物，比较重物被提升的高度,观察与思考,一、电功率,（1）定义：电流做的功与完成这些功所用时间的比叫做电功率， 符号P。,（4）单位：,（2）公式：,（3）意义：表示电流做功的快慢。,常用单位。