13 短文两篇ppt课件

1、阿西莫夫短文两篇,恐龙无处不有,长期以来，人们试图解释地球上陆地和海洋的起源，曾提出各种各样的假说。现在，地质学家们普遍认为，在2亿年前，地球上所有的大陆都是连在一起的，后来由于某种原因，这块超级古大陆一分为二，继而又四分五裂，相继形成了北美洲和亚欧大陆、南极洲、非洲、南美洲、大洋洲、新西兰和印度次大陆。这就是在地质学上曾引起一场深刻革命的大陆漂移学说。1986年，阿根廷南极研究所的专家在南极发现的恐龙化石，就为这一学说提供了有力证据。,请带着以下两个问题仔细阅读文章： 1.为什么说“恐龙无处不有” ？文章。

2、短文两篇,学习目标1.认读“渍、珊、幢、箱”4个生字。 2.朗读课文，理解课文。 3.初步学习作者有顺序的表达方法，体会文中的情感。,消灭错误z shn zhung xing 渍 珊 幢 箱,自读课文，整体感知 自读要求： （1）读准字音，把课文读正确，读流利。 （2）画出生字词，自由识记，同桌交流。 （3）思考：珊珊是怎样处理这块墨渍的？,自主学习，理解感悟 1.小组内互相读课文，讨论： （1）老师与珊珊是怎样对待画纸上的墨渍的？ （2）文章是按什么顺序记叙的？ （注意抓住表示人物的动作、语言的词语） 2.小组选代表交流汇报。,拓展思维，引发想。

3、诫 子 书,蜀相（杜甫）,丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟.,猜猜他 是谁？,你知道他有哪些事迹吗？,三顾茅庐草船借箭七擒孟获赤壁之战空城计挥泪斩马谡,诸葛亮,诸葛亮,诸葛亮,诸葛亮,诫子书,出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？ 丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登？ 专待春雷惊梦回，一声长啸安天下。,诸葛亮（181234）：复姓诸葛名亮，字孔明，卧龙先生。琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。作为一代历史。

4、第1课 时评两篇,第一单元 关注社会,1.掌握本文的字音、词语。 2.理清文章的结构思路，明确作者提出的观点。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 动辄( ) 潜规则( ) 酽酽( ), 语言知识强化,zh,阖家( ) 奢华( ) 逾越( ),qin,yn,h,sh,y,(2)多音字,烙,烙印( ) 炮烙( ),予,咋舌( ) 咋呼( ) 咋样( ),咋,赋予( ) 予取予求( ),lo,lu,y,y,z,zh,z,扰( ) 拢( ) 珑( ),烙( ) 络( ) 洛( ),咋( ) 昨( ) 蚱( ),2.给下列形似字组词,(1),(2),(3),干扰,拉拢,玲珑,炮烙,络绎不绝,洛阳。

5、阿西莫夫短文两篇 THE LANGUAGE OF NATURE 阿西莫夫（19201992年） 美国科普作家、科幻 小说家。曾获得代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星 云奖。其代表作有“基地”系列、“银河帝国”系列、“ 机器人系列”等。他提出的“机器人学三定律”被称为“ 现代机器人学的基石”。 长期以来，人们试图 解释地球上陆地和海洋的起源，曾提出各种各样的假说。现在，地质 学家们普遍认为 ，在2亿年前。

6、语文（人教版）八年级 上册 主讲人：XXX 记承天寺夜游 短文两篇 学习目标 1积累一些文言实词 、虚词。弄懂句子的含义。（重点） 2品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心，提高初步欣赏文学 作品的能力。（难点） 3学习记承天寺夜游，感受作者热爱 生活、追求美好事物的执着情 怀，学习他面对逆境达观处 世的从容心态。 作者简介 苏轼苏轼 （10371101） 宋代文学家。字子瞻，号东东坡居士，。

7、,不求甚解,新课导入,宋代理学家陆象山语录,读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。,诸葛亮的读书方法,每有会意便欣然忘食 好读书不求甚解,走近作者,马南邨（19121966）原名邓拓 、邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、卜无忌等。主要著作有中国救荒史、燕山夜话、论中国的几个问题等。,“不求甚解”出处,出自陶潜五柳先生传：“好读书，不求甚解”。原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。,今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解。

8、,不求甚解,新课导入,宋代理学家陆象山语录,读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。,诸葛亮的读书方法,每有会意便欣然忘食 好读书不求甚解,走近作者,马南邨（19121966）原名邓拓 、邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、卜无忌等。主要著作有中国救荒史、燕山夜话、论中国的几个问题等。,“不求甚解”出处,出自陶潜五柳先生传：“好读书，不求甚解”。原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。,今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解。

9、,不求甚解,宋代理学家陆象山语录,读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。,诸葛亮的读书方法,每有会意便欣然忘食 好读书不求甚解,“不求甚解”出处,出自陶潜五柳先生传：“好读书，不求甚解”。原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。,今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。,【马南邨】（19121966）原名邓拓 、邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、卜无忌等。主要著作有中国救荒史燕山夜话论中国的几个问题等。

10、,谈读书,1.能够把握文章观点，学习举例论证、道理论证、比喻论证等方法。 2.能够品析文中的句子，了解读书的益处；养成良好的读书习惯。,学习目标,新课导入,旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 【宋】苏轼,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 【德】马克思,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。【德】歌德,你们知道哪些与书有关的名言名句呢？,培根（Francis Bacon，1561-1626)英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有随笔，新工具等。 随笔共58篇是英国文学中首创。,名。

11、,谈读书,1.能够把握文章观点，学习举例论证、道理论证、比喻论证等方法。 2.能够品析文中的句子，了解读书的益处；养成良好的读书习惯。,旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 【宋】苏轼,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 【德】马克思,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。【德】歌德,你们知道哪些与书有关的名言名句呢？,培根（Francis Bacon，1561-1626)英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有随笔新工具等。 随笔共58篇是英国文学中首创。,名言：知识就是力量,怡（。

12、课件PPT,6 阿西莫夫短文两篇 第二课时,课件PPT,课时目标,1.自读课文，积累字词。 2.了解说明的内容，理清说明的顺序。 3.体会简练、缜密、生动的语言。 4.增强自己的科学意识，培养自己多角度看问题的能力。,课件PPT,情境导入,自读课文，并结合大屏幕展示的图片，了解课文内容，理清作者的写作思路，准备复述。,课文解析精研细读,课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？ 生物学（恐龙）地质学（板块理论） 确如文章开头所说：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”,。

13、课件PPT,6 阿西莫夫短文两篇 第一课时,课件PPT,课时目标,1.了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。 2.了解说明的内容，理清说明的顺序；学习作者善于联系的思维方法。 3.揣摩语言，体会本文语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。,课件PPT,情境导入,大家看过侏罗纪公园这部电影吧，如果你看过，我想你一定会被那奇特的想象和栩栩如生的画面所震撼。恐龙，这个世界上最庞大的动物，为什么却在6 500万年前灭绝了呢？恐龙的化石会告诉我们一些什么秘密呢？请看美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫是。

14、13 短文两篇 新课导入 p 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 p 读书有三到，谓心到，眼到，口到。 p 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。 p 书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的 营养品。 关于读书的名言警句 1. 比较阅读这两篇文章，理解、积累文中精 辟的语句，理解文章的思路。(重点) 2. 学习文中所使用的举例论证、道理论证、 比喻论证等论证方法。(难点) 3. 认识读书的益处，培养爱读。

15、第13课 短文两篇,“读万卷书，行万里路。”十年寒窗，伴着馥郁书香，我们每一天都在成长。那么，请你告诉大家：你读过哪些书？在读书的过程中有哪些感受？,新课导入,1.了解作者的相关文学常识，积累文中的重点字词和精彩语句，理清文章的思路，理解两篇文章的观点。 2.比较阅读，分析这两篇文章的论证方式、方法，揣摩体会两篇文章的语言风格，初步学习驳论文的写法。 3.领悟文中的读书方法，培养读书的兴趣，养成良好的读书习惯。,学习目标,谈 读 书,培根,弗朗西斯培根（15611626），英国哲学家、作家。主要作品有随笔新工具论等。,作者。

16、课件PPT,16 短文两篇 第二课时,课件PPT,课时目标,1.学习课文“托物言志”和言简意丰、文笔多变的写法。 2.掌握“蕃”“染”“植”“鲜”等词的意义，辨识“之”“焉”的不同用法。 3.学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。,课件PPT,情境导入,同学们知道澳门特别行政区的区徽吗?它是以哪种花来构成的?生答：莲花。澳门同胞为什么要以莲的形象作为自己的区徽呢?不仅因为澳门莲多、莲美，更是因为莲花象征了澳门人渴望回归祖国大家庭的纯洁、高尚的心。宋代哲学家周敦颐也特别喜爱莲花，也写了爱莲说。为什么周敦颐独。

17、短文两篇导学案【教学目标】1.了解培根、马南邨的经历及其创作，积累词语，掌握“藻饰、狡黠、诘难、伦理、滞碍、寻章摘句、味同嚼蜡、吹毛求疵、豁然贯通、不求甚解”等词的读音和词义，并学会运用。2.理解两文的读书观，进一步增强对读书的目的、方法和作用的认识。3引导学生对作者的观点进行自我评价和主观阐发。【重点难点】1.学习课文运用比喻、排比等修辞进行说理的方法；学习举例论证、道理论证、比喻论证的方法。2.理清文章的论证思路。第一课时 谈读书【资料链接】作者简介培根(15611626)英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大。

18、下册第四单元 读书鉴赏13 短文两篇1比较阅读这两篇文章，理解、积累文中精辟的语句，理解文章的思路。2学习文中举例论证、道理论证、比喻论证的论证方法。3认识读书的益处，养成良好的读书习惯。一、导入新课读书有径。著名作家刘心武有所谓“狼式读法” ，即在好奇心的驱使下一目十行，匆匆翻页，颇似“狼吞” ；“牛式读法” ，即不但细嚼慢咽，而且通过反刍，再加以精磨详研；“猫式读法” ，即慎重选择，分清良莠，吸取精华，抛弃糟粕。掌握正确的读书方法，往往可以收到事半功倍的效果。今天，就让我们一起来学习短文两篇 ，看看培根。

19、第一课时,第二课时,13 短文两篇,第一课时,1.理解并积累文中的生字词和名言警句，理解文章的思路。 (重点) 2.学习文中使用的举例论证、道理论证、比喻论证等论证方法。 (难点) 3.认识读书的益处，培养爱读书的优良品质，养成良好的读书习惯。 (素养),弗朗西斯培根(15611626),英国哲学家、作家,英国唯物主义和现代实验科学的始祖。提出“知识就是力量”的说法。被认为是归纳逻辑的创始人。开浪漫主义的先河。主要作品有随笔新工具论等。,本文选自玫瑰树。培根自称“以天下全部学问为己任”，企图“将全部科学、技术和人类的一切知识全面重建。