14 健康过冬天

1、14 健康过冬天,健康过冬天,冬天的特点,（1）天气逐渐变冷，刮风刺骨，下雪。 （2）植物的变化：树叶掉光了，没有生机。 （3）动物的变化：冬眠了，有的飞到南方过冬去了。 （4）人们穿的笨重了，行动不便。 （5）小朋友们碰到的问题：怕冷，不按时上课；爱生病，手、脚冻了,寒冷是个考验,冬天里，你能不能坚持每天按时起床不迟到？,寒冷能锻炼人的意志和勇敢精神！,坚持早晨锻炼,坚持晨跑,冬日保健,感冒，鼻炎，冻疮,冬日会得的病,冬日保健妙招,（1）积极运动，锻炼身体，增强体质。 （2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。 （3）讲究生活方。

2、14 健康过冬天教学设计教学目标1、积极参加冬季的体育锻炼，感受冬天生活的乐趣。2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学习。3、通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。学情分析学生对冬天有着天生的兴趣，他们喜欢冬天的活动，比如堆雪人、打雪仗、看冰灯等，而且他们对冬天的自然现象和知识也有了一定的感性认识，但由于他们观察水平有限，对冬天缺乏比较深入的探索。教学重点让学生感受冬天生活的乐趣。教学难点1、让学生初步懂得一些冬季保健知识。2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习。教学准备1、教师准备：钻研好教。

3、14 健康过冬天教学设计教学目标1、主动观察发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得相关的知识。2、鼓励学生勇于面对寒冷，克服寒冷带来的心理畏惧、行为退缩，积极开展、参与具有冬天特色的活动，积极参加体育锻炼，增强耐寒力，启发学生合理地安排自己的冬季生活。教学重点鼓励儿童勇于面对寒冷、克服寒冷带来的心理畏惧和行为退缩。教学难点科学合理地安排冬季作息时间表。教学准备1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。2、学生准备：做好预习。教学课时一课时。教学过程一、谈。

4、健康过冬天,冬天的特点,（1）天气逐渐变冷，刮风刺骨，下雪。 （2）植物的变化：树叶掉光了，没有生机。 （3）动物的变化：冬眠了，有的飞到南方过冬去了。 （4）人们穿的笨重了，行动不便。 （5）小朋友们碰到的问题：怕冷，不按时上课；爱生病，手、脚冻了,寒冷是个考验,冬天里，你能不能坚持每天按时起床不迟到？,寒冷能锻炼人的意志和勇敢精神！,坚持早晨锻炼,坚持晨跑,冬日保健,感冒，鼻炎，冻疮,冬日会得的病,冬日保健妙招,（1）积极运动，锻炼身体，增强体质。 （2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。 （3）讲究生活方法。,冬天也要。

5、健康过冬天,冬天不怕冷,冬天到，起得早， 蹦一蹦，跳一跳， 我是快乐的冬宝宝； 风里闹，雪里跑， 我是勇敢地冬宝宝； 冰上淘，操场笑， 我是健康的冬宝宝。,冬天的活动,冬天长跑,踢毽子,滑雪,冬泳,冬天的保健,冰层太薄不要踩,在冰上玩耍注意防滑,冬季门窗不能紧闭，要常常通风,穿上足够保暖的衣服,冬天还有哪些要注意的保健问题呢？,快快好起来,冬天生冻疮了，感冒发烧生病了可怎么办？,1、保持室内空气流通。,2、调节饮食,3、尽量早睡晚起,冬天有温暖,说说我们给他人添温暖的故事吧！比比谁的更精彩！,再 见！,。