15 白鹅

1、1第 15 讲 植树问题【专题简析】植树的学问真不少，这里面有许多有趣的问题，做这类题目要多动脑筋，弄清题意，理解树的棵数与间隔数的关系，掌握植树的解题方法，问题就迎刃而解了。植树的问题，应该注意如果起点和终点都植树，树的棵数比间隔数多 1，如果起点和终点不植树，树的棵数比间隔数少 1，在解答这类应用题时，应该看清楚题目要求，然后根据棵数与间隔数的关系，结合已知条件，就能找到解决问题的方法了。【例题 1】一条路长 72 米，在路的一边每隔 8 米栽 1 棵松树，从头到尾一共可以栽多少棵松树？思路导航：每隔 8 米栽一棵。

2、15 表里的生物教学目标1.会写“脆、拦”等5个字，正确读写“洪亮、盲人”等11个词语。2.默读课文，能联系课题说说课文写了一件什么事。3.体会“我”是一个怎样的孩子，并能从文中找出相关语句来印证自己的观点。4.抓住人物的语言、心理描写，体会人物内心的情感。能联系生活经历理解课文结尾。教学重难点体会“我”是一个怎样的孩子，并能从课文中找出相关语句来印证自己的观点。教学策略1.识字写字本课要求会写的“脆、拦、怖、蟋、蟀”都是左右结构的字，要注意左窄右宽。2.朗读指导本课朗读时侧重于指导学生关注人物的对话与心理描写，。

3、15 诫子书知识与技能朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。过程与方法引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。情感、态度与价值观理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。重点诵读课文，积累警句；理解主旨，勤学励志。难点引导学生理解文章的思想意义。诵读积累法、精读探究法。学生课文预习，自读课文，圈点生字词，勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。老师多媒体课件。1 课时“丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登” “出师一表真名世，千载谁堪伯仲间” “汉贼明大义，赤心贯苍穹” 千古良相诸葛亮不但是陆游、文。

4、15塑料 【教材分析】【教材分析】 学生本课是三年级下册第四单元的最后一课塑料 ，本单元主要是认识生活中常见的材 料：纸、金属、塑料。学生能够观察，描述常见材料的轻重、厚薄、颜色、软硬等特征。乐 于发现材料不同特点，并尝试提出自己的问题。在前面学生已经学会用这些方法研究纸和金 属。本课主要让学生通过材料的对比实验探究发现和总结塑料的优点，再通过资料阅读理解 塑料的最大特点不易降解带来的对人类生活和环境的危害，从而意识到保护天然资源的重要 和滥用人造材料的危害。 【学情分析】【学情分析】 学生在三年级刚接触科。

5、15.白鹅,人教部编版四年级（下册）,第2课时,1.了解丰子恺先生是怎样写出鹅“高傲”的特点。(重点) 2.通过多种形式的朗读，体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。 (难点),学习目标,叫声、步态和吃相三个方面,通过上节课的学习，这你认为这是一只怎样的白鹅呢？,一只高傲的白鹅,它的高傲还表现在哪些地方呢？,今天，我们继续学习白鹅一文，从鹅的叫声、步态和吃相三个方面去感受它的高傲吧。,白鹅丰子恺,作者是怎样把“叫声”写具体的？ 默读第3自然段，找出你认为能表现白鹅高傲的词。,鹅的叫声，音调严肃郑重，。

6、15.白鹅,人教部编版四年级（下册）,第1课时,1.认识“看、嚣、吭、吠”等13个生字，会写“馆、吠、促、颇”等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 (重点) 3.了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。(重点),学习目标,一 只 顺 风 船， 白 篷 红 船 头， 划 起 两 只 桨， 湖 上 四 处 游。 (打一动物),猜一猜,谜底（ ）,鹅,咏鹅 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。,唐朝骆宾王七岁就作了一首儿诗咏鹅，大家还记得吧！一起比比谁背诵得更好。,咏鹅这首耳熟能详的诗给我们描绘了一幅白。

7、（教学反思参考 1）白鹅本课的教学重点是引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，领悟作者的表达方法，因此我在教学设计时抓住“白鹅的高傲体现在哪”这一线索贯穿教学。苏霍姆林斯基说过：在儿童的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是个发现者、研究者、探索者。因此教学中我采用研究性学习方法，鼓励学生读书、思考、感悟相结合，在积极主动的阅读活动中，理解和感悟白鹅的高傲，与作者产生情感共鸣。一、初读课文，整体感知本课教学思路清晰，注重让学生整体阅读、体验文本，感受白鹅的高傲。导入新课后，首先让。

8、第 13 课白鹅复习检测第一部分1 本文作者是 _。 2 给下列加点字注音： 麒麟（ ）（ ） 猥鄙（ ） 叫嚣（ ） 引吭（ ） 分娩（ ） 窥伺（ ）（ ） 蹑手蹑脚（ ） 盛馔（ ） 岑寂（ ）3 解释下列句子中的词语：猪猡、乌龟等 , 头都是缩的 , 表示其冥顽愚蠢 。冥顽： _ 后来我看到 , 果然凡有生客进来 , 鹅必然厉声叫嚣 , 甚至篱笆外有人走路 , 它也经大叫 。叫嚣： _ 邻近的鸡也很多 , 也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃 。蹑手蹑脚： _ 我们不胜其烦 , 以后便将饭罐和水盆放在一起 , 免得让鸡狗偷饭吃 。不胜其烦： _。

9、白鹅,丰子恺,教学目标,作者简介,时代背景,字词积累,成语积累,中心主题,语言品味,课文研读,目标: 1、了解写作的时代背景。 、识记文中的生字新词。 、学习作者运用对比突出白鹅特点的写法 、学习文章抓住事物特征写作的方法 、品味文中生动朴实的语言。,丰子恺:现代画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家，是中国现代受人景仰的漫画家、散文家。他的绘画、文章在几十年的沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静，其漫画更是脍炙人口。,作者简介,本文写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里，生活条件艰苦，而人们内。

10、,白 鹅,义务教育课程标准实验教科书四年级上册,丰子恺 (18981975) 我国著名漫画家、散文家。 漫画多以儿童作为题材，幽默风趣。,漫画作品,散文作品：白鹅,jng fi shch p sh 头颈 狂吠 奢侈 脾气 侍候 gng shng gu 供养不周 不胜其烦 一丝不苟 cn m xio 一日三餐 大模大样 厉声叫嚣,“脾”字怎么写？,“好一个高傲的动物！”,叫声,鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,步态,大体上，与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模。

11、,咏鹅,骆宾王,鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。,13.白 鹅,丰子恺 (18981975) 著名画家、艺术教育家， 我国美育教育的先驱者。,作者简介及写作背景：,丰子恺，名仁，浙江省崇德 县（今属桐乡市）石门人，长期 居住上海。是中国现代漫画家、 翻译家、文学家、音乐教育家。白鹅写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦、种菜、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。,给我的孩子们,自由朗读课文,1.读准字音,读通课文；2.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？用横线画出表现。

12、丰子恺:汉族，浙江崇德（今桐乡）人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。丰子恺给孩子们写了一封信给我的孩子们，书籍我的苦学经验深受读者喜欢。,13 白鹅,你觉得这是一只怎样的鹅呢？,高傲、傲慢、固执、一丝不苟、三眼一板、大模大样、有趣的、可爱的,温馨提示：,好一个高傲的动物！,好一个高傲的动物！,作者从几方面来描写这只鹅的高傲？,课文从白鹅的叫声、步态和吃相三方面来描写 。,高傲 叫声步态吃。

13、白鹅鹅 语文精品课件四年级下册 授课老师：某某|授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 猜谜语 头戴红顶帽，身穿白布袄。 走路像摇船，说话像驴叫。 打一动物（） 白鹅鹅 课前导读 丰子恺恺 (18981975)中国现代画 家、散文家、美术教育家、音乐教育 家、漫画家、书法家和翻译家。 代表作品：。

14、15 白鹅课题白鹅课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认“看、嚣”13个生字，会写“吠 促”15个生字。正确读写“呵斥、狂吠、局促、京剧、一丝不苟、譬如”等词语。2.抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3.感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言的趣味。教学重点深入了解白鹅高傲的特点，体会语言的趣味及作者对白鹅的喜爱之情。教学难点体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。第一课时。

15、猜 谜,头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子。 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。,（打一动物）,有关鹅的诗你想到了哪一首？,咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。,15 白鹅,统编教材四年级下册语文教学课件,丰子恺(18981975) 中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。 代表作品：缘缘堂随笔缘缘堂再笔无用之美等。,第一课时,背景资料,白鹅写于1946年夏天抗战期间，当时丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战争时，生活条件艰苦,种菜、养鹅成了作者排遣苦闷的一种寄托。

16、11 白 鹅,统编教材四年级下册语文教学课件,猜谜语 头戴红顶帽，身穿白布袄。 走路像摇船，说话像驴叫。 打一动物（ ）,课文导入,白鹅,点击图片,丰子恺（1898年11月9日1975年9月15日），中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。 丰子恺主要作品有缘缘堂随笔、画集子恺漫画等。师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。1926年9月30日，丰子恺漫画结集面世。,走近作者,字词乐园,看守 叫嚣 引吭大叫 奢侈 窥伺 供养 姿态 高傲 吃。

17、11.白鹅,第一课时,1,猜谜语 头戴红顶帽，身穿白布袄。 走路像摇船，说话像驴叫。 打一动物（ ）,课文导入,白鹅,2,点击图片,3,丰子恺（1898年11月9日1975年9月15日），中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。 丰子恺主要作品有缘缘堂随笔、画集子恺漫画等。师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。1926年9月30日，丰子恺漫画结集面世。,走近作者,4,字词乐园,看守 叫嚣 引吭大叫 奢侈 窥伺 供养 姿态 高傲 吃相 音调 呵斥 必。

18、第1课时,第2课时,第1课时,咏 鹅 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。,15 白鹅,丰子恺（18981975），曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。中国画家、文学家、美术和音乐教育家。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个艺术领域，都取得了杰出的成就。主要作品有散文集缘缘堂随笔缘缘堂再笔等，画集丰子恺漫画等。,嚣 吠 吭 促 颇 奢 侈 苟 侍 窥 伺 供,hn,xio,fi,ku,ch,u,s,sh,p,c,n,sh,字词学习,后鼻音 翘舌音 平舌音,多音字。,（看守） （看见）,看,kn kn,吠，会意字。 甲骨文 （犬），表示犬发出叫声。,形声字识。