16.4变阻器 教案

1、第四节 科学探究：电流的热效应【教学目标】1、知识与技能(1) 知道电流的热效应及其应用。(2) 知道电流 产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。(3) 通过实验，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。2、过程与方法通过实验探究电流的热效应与导体的电阻、通过导体的电流和通电时间的关系，培养学生设计实验、分析现象、得出结通过大量的实验发现了电能转化为内能的定量的规律，这就是著名的焦耳定律。3、情感态度和价值观介绍焦耳对电热探索的过程，引发学生勇攀科学高峰的热情。【教学重点】焦耳定律的理解 【教。

2、怎样用变阻器改变灯泡的亮度【提出问题】怎样用变阻器改变灯泡的亮度？【猜想或假设】1、滑动变阻器为什么能改变连入电路中的电阻？2、要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应与灯泡串联还是并联？3、要能控制电流的大小，应试使用变阻器上的哪两个接线柱？4、如图 11-1 所示，当滑片向 A 端滑动时，灯泡的亮度如何变化？【设计实验】实验要求利用滑动变阻器改变灯泡的亮度，因此我们应对滑动变阻器的结构有所了解。在实验之前，观察滑动变阻器的结构，完成下面的问题：滑动变阻器主要由几部分组成？变阻器滑片上的小金属片上的两数。

3、第一节 电阻和变阻器【教学目标】1. 知识与技能：（1）知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,知道电阻的单位及其换算关系。（2）理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，能根据决定电阻大小的因素判断比较不同导体电阻的大小。（3）知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器正确地连入电路来改变电路中的电流。2. 过程与方法：（1）通过观察和实验，探究电阻及影响电阻大小的因素培养学生观察、分析、比较、概括的能力（2）通过学生探究活动，研究电阻大小与材料种类、长度、横截面积的关系，渗透研究问题的一种方。

4、第十六章 电压 电阻,第4节 变阻器,导入新课,观察调光灯亮度变化,观察手机屏幕亮度的变化,学习目标,1.能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路图中的符号，理解变阻器的工作原理。 2.能够把滑动变阻器正确连入电路中来改变电路中电流及用电器两端的电压。 3.知道变阻器在生活中的应用有哪些。,导入新课,导入新课,铅笔芯,沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？ 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？,讲授新课,能改变接入电路中电阻大小的元件叫作变阻器。,讲授新课,改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流。,1.工作原理。

5、第十六章 电压 电阻,第四节 变阻器,台灯是采用什么方法使其亮度发生变化的？,电阻的变化,电流变化,电压的变化,改变电池的节数(电压)可以改变灯泡的亮度，但亮度不能连续调，那只能通过改变,改变导体电阻的方法有改变导体的 、 、_ 和。而最方便的是改变 。,导体的长度,材料,长度,横截面积,温度,用铅笔芯做实验，移动金属夹，你会观察到什么现象？,通过这个现象你有什么启示？,当铅笔芯连入电路中的长度变长时，灯泡亮度 。,现象：,改变连入电路中电阻线的 ，可以改变接入电路中的 ,从而可以改变电路中的 。,当铅笔芯连入电路中的长度变短。

6、第4节 变阻器 自主预习探新知 新知初探 一变阻器 1 1变阻器：能改变的元件叫作变阻器。 2 2滑动变阻器 1构造：如图 1641 所示。 图 1641 2原理： 滑动变阻器就是靠改变连入电路中的来改变电阻的。 3电路图中的符号及结构示意。

7、第4节 变阻器 基础巩固练 1 1如图所示的两个电路，当滑动变阻器滑片 P 向右移动时，灯泡 L1L2亮度变化情况是 AL1变亮，L2变暗 BL1L2都变亮 CL1变暗，L2不变 DL1L2都变暗 2 2图所示的甲为一种调光型台灯，通过旋动。

8、舞台剧要开始了，台上的照明灯由明变暗，把人们带入剧情.现在请同学们设想一下，在不改变电压的情况下，有没有什么方法使灯泡由亮变暗,想想做做,方法有改变导体的、 和。而最方便的是改变。,电阻变化,电流变化,思考：用什么办法可以改变导体的电阻？哪种方法最简单？,材料 长度 横截面积 温度,导体的长度,提出问题：用哪些方法可以改变电流的大小？哪种最方便？,第4节 变阻器,几种变阻器,滑动变阻器,电位器,电阻箱,滑动变阻器,一、,1、滑动变阻器的构造,瓷筒,金属滑片,电阻丝线圈,A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱,2、滑动变阻器的原理。

9、四 变阻器,思考问题,台灯和收音机是采用什么方法使其亮度和音量发生变化的？,一 滑动变阻器：,表面涂有绝缘层的电阻丝,瓷管,金属杆,支架,1.概念：改变电阻大小的仪器 2.构造：,金属滑片P,接线柱,接线柱,3.原理： 改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变接入电路中的电阻 4.电路符号： 5.结构示意图：6.技术参数：,P,二、滑动变阻器的应用,1、作用：通过改变电阻的大小而从改变电路中电流的大小。,2. 滑动变阻器的接法：,3、 滑动变阻器的使用方法,（1）、一般要把串联在电路中（2）、一上一下搭配好（3）、使用前应将滑片放在阻值最大位。

10、四 变阻器,第十六章 电压 电阻,1、电阻器：,电阻的符号是:,具有一定阻值的元件（定值电阻）,一、电阻器,各种电阻,思考讨论,1、台灯的亮度、电风扇的转速、电视机的音量是通过改变电路中的 实现调节的？,2、电路中的电流大小的改变又可以通过改变电路的 来实现。,电流,电阻,3、改变电阻的方法有改变导体的、和。最方便的是改变 。,温度,材料,长度,粗细,改变导体的长度,思考问题（1）,台灯和收音机是采用什么方法使其亮度和音量发生变化的？,思考?,如何改变电流,影响电阻大小因素,如何改变电阻,变阻器,改变电阻的大小，可以改变电流的大小。。

11、16.4 变阻器【学习目标】1知道变阻器的构造，知道在电路中的符号，知道变阻器的工作原理。2知道正确使用变阻器的方法，会使用变阻器改变灯泡的亮度。【重点难点】正确使用变阻器的方法。学习内容一：变阻器学习指导：阅读课本 P68P70 文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】1能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。2滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变接入电路中电阻的大小。3滑动变阻器的符号： 。【合作探究】 教师巡视辅导。1讨论：如右图的电路，我们有哪些方法可以改变小灯泡的亮度？试试。

12、第十六章 电压 电阻第4节 变阻器一、滑动变阻器1结构：由绝缘管，线圈（绕在绝缘管上，表面涂有绝缘层的电阻丝），金属杆，滑片（套在金属杆上）等构成，如图所示。2原理：通过改变连入电路中_来改变电阻，从而改变电流。3符号和结构示意图：如图所示。4接线方法：分别接金属杆上一个接线柱（C或D）和电阻线上一个接线柱（A或B），即有_、_、_、_四种接法。5作用：改变电流、调节电压和保护用电器。6注意事项：（1）使用滑动变阻器一定要_连接接线柱，不要同时接金属杆上两接线柱C与D，这样其电阻丝未接入电路，起不到变阻的作用，且会形。

13、第 4 节 变 阻 器【教学目标】1.知道滑动变阻器的构造、原理、会画结构示意图。2.知道滑动变阻器的作用,会将其正确连入电路并会正确使用。3.知道滑动变阻器铭牌上参数的含义、使用规则和实际应用。【教学重难点】1.重点:滑动变阻器的原理及使用。2.难点:理解滑动变阻器的原理和它的结构特点;掌握滑动变阻器的使用。【课前准备】教师:两节电池、小灯泡、开关、导线、鳄鱼夹、铅笔芯、滑动变阻器。学生:两节电池、小灯泡、开关、导线、鳄鱼夹、铅笔芯、滑动变阻器、电流表、电压表、多个不同阻值的电阻。【教学过程】【情境引入】教师用多媒。

14、第 4 节 变阻器知识目标知识要点 课标要求1变阻器能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路图中的符号，理解变阻器的工作原理。能够把滑动变阻器正确连入电路中来改变电路中电流及用电器两端的电压。2变阻器的应用 知道滑动变阻器在生活中的应用有哪些。教 学 过 程情景导入用课件播放视频：在北京的某剧场里，人们正在焦急地等待着全国青年舞蹈大奖赛的开始，突然，剧场里的灯光逐渐由亮变暗，幕布拉开了，演员优美的舞姿映入了我们的眼帘，把我们带入了翩翩的遐想之中请同学们想一想，用什么办法可以改变灯 泡的亮度呢？这节课，老师给同学。