17.2勾股定理的逆定理ppt课件2021年人教版八年级下

1、第第1 1课时课时 平行四边形的判定平行四边形的判定(1)(1) 18.1.2 平行四边形的判定平行四边形的判定 新课导入 平行四边形有哪些性质？平行四边形有哪些性质？ 对边相等对边相等 对角相等对角相等 对角线互对角线互 相平分相平分 学习目标 1. 1.知道平行四边形的四种判定方法及推理知道平行四边形的四种判定方法及推理 格式格式. . 2. 2.能用这些判定方法证明一个四。

2、第第2 2课时课时 平行四边形的判定平行四边形的判定(2)(2) 18.1 平行四边形平行四边形 18.1.2 平行四边形的判定平行四边形的判定 新课导入 平行四边形有哪些判定定理？平行四边形有哪些判定定理？ 对边相等对边相等 对角相等对角相等 对角线互对角线互 相平分相平分 学习目标 1. 1.知道平行四边形的四种判定方法及推理知道平行四边形的四种判定方法及推理 格式格式. . 。

3、 18.1.1 平行四边形的性质 第第1 1课时课时 平行四边形的边角特征平行四边形的边角特征 新课导入 这些都是日常生活中常见的情形，他们是这些都是日常生活中常见的情形，他们是 否都有平行四边形的现象？否都有平行四边形的现象？ 学习目标 1. 1.能画平行四边形，会用符号表示平行四边能画平行四边形，会用符号表示平行四边 形形. . 2. 2.能证明并运用“平行四边。

4、第第2 2课时课时 二次根式的混合运算二次根式的混合运算 16.3 16.3 二次根式的加减二次根式的加减 新课导入 整式四则运算的运算法则大家比较熟悉，整式四则运算的运算法则大家比较熟悉， 那么二次根式的四则运算又该怎样进行呢？那么二次根式的四则运算又该怎样进行呢？ 今天我们来学习二次根式的四则混合运算今天我们来学习二次根式的四则混合运算. . 学习目标 熟练应用二次根式的加。

5、 19.1.2 19.1.2 函数的图象函数的图象 第第1课时课时 函数图象的意义及画法函数图象的意义及画法 新课导入 有些问题中的函数很难用函数有些问题中的函数很难用函数 解析式来表示解析式来表示，但是可以用图象来但是可以用图象来 直观地反映它们的变化情况直观地反映它们的变化情况，这节这节 课我们一起来学习函数的图象课我们一起来学习函数的图象. 学习目标 1.知道函数图象上的点的横坐标与。

6、20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析 新课导入 收集近两年你校七年收集近两年你校七年 级学生的级学生的体质健康登记体质健康登记 表表，分析登记表中的数，分析登记表中的数 据，对你校七年级学生的据，对你校七年级学生的 体质健康情况进行评定，体质健康情况进行评定， 从而提出增强学生体质健从而提出增强学生体质健 康的建议康的建议. 学习目标 1.经历数据收集、整理和分析的全过程经历数。

7、 19.2.2 19.2.2 一次函数一次函数 第第1 1课时课时 一次函数的概念一次函数的概念 新课导入 某登山队大本营所在某登山队大本营所在 地的气温为地的气温为5，海拔每，海拔每 升高升高1km气温下降气温下降6.登登 山队由大本营向上登高山队由大本营向上登高 xkm时，他们所在位置的时，他们所在位置的 气温是气温是y.试用函数解析试用函数解析 式表示式表示y与与x的关系的关系. 你能用。

8、第第1 1课时课时 二次根式的乘法二次根式的乘法 16.2 16.2 二次根式的乘除二次根式的乘除 新课导入 一个长方形的长和宽分别是一个长方形的长和宽分别是 ，求，求 这个长方形的面积这个长方形的面积. .你列出的算式是什么？你列出的算式是什么？ 102 2和和 这个算式应怎样计算呢？这个算式应怎样计算呢？ 102 2S = = ? ? 学习目标 （1 1）能归纳二次。

9、第第2 2课时课时 二次根式的除法二次根式的除法 16.2 16.2 二次根式的乘除二次根式的乘除 新课导入 设长方形的面积为设长方形的面积为S S，相邻两边长分别为，相邻两边长分别为a a， b b，如果，如果 ，那么怎样求，那么怎样求a a呢？你能呢？你能 列出算式吗？列出算式吗？ 15,5Sb Sab ? ? S a b 15 5 学习目标 （1 1）能。

10、第十六章第十六章 二次根式二次根式 16.1 16.1 二次根式二次根式 第1课时 二次根式的概念 你能写出下列问题的结果吗？你能写出下列问题的结果吗？ (1)(1)面积为面积为5 5的正方形边长是的正方形边长是 。 (2)(2)面积为面积为S S的正方形边长是的正方形边长是 。 (3)(3)圆柱的体积为圆柱的体积为V V，高为，高为5 5，则它的底面，则它的底面 圆的半径。

11、第2课时 矩形的判定 新课导入 工人师傅在做门窗或矩形工人师傅在做门窗或矩形 零件时，要确保图形是矩形。零件时，要确保图形是矩形。 你有什么办法帮工人师傅测一你有什么办法帮工人师傅测一 测吗？测吗？ 学习目标 1. 1.能推导归纳判定一个四边形是矩形的几能推导归纳判定一个四边形是矩形的几 种方法种方法. . 2. 2.能选取适当的判定方法判定一个四边形能选取适当的。

12、第二十章 数据的分析 数学活动 活动导入 我们已经学习了数据的收集、整理、描述、我们已经学习了数据的收集、整理、描述、 分析等统计知识分析等统计知识.其实统计与生活实际有紧密的联其实统计与生活实际有紧密的联 系系.我们身边就有大量的统计问题我们身边就有大量的统计问题.本节活动课我们本节活动课我们 将按课前安排的调查内容中涉及我们自身的某些将按课前安排的调查内容中涉及我们自身的某些 数据数据(。

13、第第1 1课时课时 矩形的性质矩形的性质 18.2 特殊的平行四边形特殊的平行四边形 18.2.1 矩形矩形 新课导入 使平行四边形方框的相邻两边成直角时，使平行四边形方框的相邻两边成直角时， 变成一个矩形变成一个矩形. . 学习目标 1. 1.理解矩形的意义，知道矩形与平行四边理解矩形的意义，知道矩形与平行四边 形的区别与联系形的区别与联系. . 2. 2.掌握矩形。

14、第十七章勾股定理章末复习 复习导入 本章我们学习了什么内容？本章我们学习了什么内容？ 那么大家掌握得如何呢？这节课我们一那么大家掌握得如何呢？这节课我们一 起来作一个回顾总结，检阅学习成果起来作一个回顾总结，检阅学习成果. 想一想 勾股定理及勾股定理的逆定理勾股定理及勾股定理的逆定理. . 复习目标 1.复习与回顾本章的重要知识点和知识结构复习与回顾本章的重要知识点和知识结构. 。

15、第十七章 勾股定理 数学活动 新课导入 提问 给你一根较长的绳子和刻度尺，给你一根较长的绳子和刻度尺， 你能测量旗杆的高度吗？你能测量旗杆的高度吗？ 给你给你4个全等的直角三角形，你能拼出个全等的直角三角形，你能拼出 不同课本介绍的其他图案，并能证明勾股定不同课本介绍的其他图案，并能证明勾股定 理吗？理吗？ 本节活动课，我们就这两个问题一起探本节活动课，我们就这两个问题一起探 讨，看。

16、,第十七章 勾股定理,17.2 勾股定理的逆定理,第十七章 勾股定理,17.2 勾股定理的逆定理,考场对接,考场对接,题型一 识别二次根式,D,D,A,题型二 利用勾股定理的逆定理证明两条直线垂直或求夹角的大小,题型三 利用勾股定理及其逆定理求线段的长,题型六 运用勾股定理解决图形折叠问题,题型四 利用勾股定理及其逆定理求图形的面积,题型五 利用勾股定理的逆定理解决实际问题,题型六 用互逆定理的定义判断一个定理是否有逆定理,谢 谢 观 看！,。

17、17.2 勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理 第十七章第十七章 勾股定理勾股定理 新课导入 提问 这个命题的条件和结论分别是什么？这个命题的条件和结论分别是什么？ 命题命题1 如果直角三角形两直角边长分别为如果直角三角形两直角边长分别为a， b，斜边长为，斜边长为c，那么，那么a2+b2=c2 条件：直角三角形的两直角边长为条件：直角三角形的两直角边长为a，b，斜，斜 边长为边长为c .结论：。