18.2.3正方形ppt课件2021年人教版八年级下

1、 19.1.2 19.1.2 函数的图象函数的图象 第第1课时课时 函数图象的意义及画法函数图象的意义及画法 新课导入 有些问题中的函数很难用函数有些问题中的函数很难用函数 解析式来表示解析式来表示，但是可以用图象来但是可以用图象来 直观地反映它们的变化情况直观地反映它们的变化情况，这节这节 课我们一起来学习函数的图象课我们一起来学习函数的图象. 学习目标 1.知道函数图象上的点的横坐标与。

2、20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析 新课导入 收集近两年你校七年收集近两年你校七年 级学生的级学生的体质健康登记体质健康登记 表表，分析登记表中的数，分析登记表中的数 据，对你校七年级学生的据，对你校七年级学生的 体质健康情况进行评定，体质健康情况进行评定， 从而提出增强学生体质健从而提出增强学生体质健 康的建议康的建议. 学习目标 1.经历数据收集、整理和分析的全过程经历数。

3、 19.2.2 19.2.2 一次函数一次函数 第第1 1课时课时 一次函数的概念一次函数的概念 新课导入 某登山队大本营所在某登山队大本营所在 地的气温为地的气温为5，海拔每，海拔每 升高升高1km气温下降气温下降6.登登 山队由大本营向上登高山队由大本营向上登高 xkm时，他们所在位置的时，他们所在位置的 气温是气温是y.试用函数解析试用函数解析 式表示式表示y与与x的关系的关系. 你能用。

4、第第1 1课时课时 二次根式的乘法二次根式的乘法 16.2 16.2 二次根式的乘除二次根式的乘除 新课导入 一个长方形的长和宽分别是一个长方形的长和宽分别是 ，求，求 这个长方形的面积这个长方形的面积. .你列出的算式是什么？你列出的算式是什么？ 102 2和和 这个算式应怎样计算呢？这个算式应怎样计算呢？ 102 2S = = ? ? 学习目标 （1 1）能归纳二次。

5、第第2 2课时课时 二次根式的除法二次根式的除法 16.2 16.2 二次根式的乘除二次根式的乘除 新课导入 设长方形的面积为设长方形的面积为S S，相邻两边长分别为，相邻两边长分别为a a， b b，如果，如果 ，那么怎样求，那么怎样求a a呢？你能呢？你能 列出算式吗？列出算式吗？ 15,5Sb Sab ? ? S a b 15 5 学习目标 （1 1）能。

6、第十六章第十六章 二次根式二次根式 16.1 16.1 二次根式二次根式 第1课时 二次根式的概念 你能写出下列问题的结果吗？你能写出下列问题的结果吗？ (1)(1)面积为面积为5 5的正方形边长是的正方形边长是 。 (2)(2)面积为面积为S S的正方形边长是的正方形边长是 。 (3)(3)圆柱的体积为圆柱的体积为V V，高为，高为5 5，则它的底面，则它的底面 圆的半径。

7、第十六章第十六章 二次根式二次根式 章章末复习末复习 复习导入 同学们学习完“二次根式”这章内容后，同学们学习完“二次根式”这章内容后， 你有哪些收获，还存在哪些困惑？这节课我们你有哪些收获，还存在哪些困惑？这节课我们 一起来对本章学过的知识进行复习和巩固一起来对本章学过的知识进行复习和巩固. 复习目标 （1）通过复习理清本章的知识结构和重要知识点）通过复习理清本章的知识结构和重要知识点。

8、数学活动 第十九章 一次函数 新课导入 世界人口每年都在增加世界人口每年都在增加， 滴水的水龙头每时每刻都滴水的水龙头每时每刻都 在漏水在漏水. 如果我们能写出世界人口如果我们能写出世界人口y关于年份关于年份x 的函数关系式，那我们可以近似求出的函数关系式，那我们可以近似求出 未来某年的世界人口总数吗？未来某年的世界人口总数吗？ 本节活动课我们就来探讨本节活动课我们就来探讨 这两个问题这两个问。

9、 19.2 19.2 一次函数一次函数 19.2.3 19.2.3 一次函数与方程、不等式一次函数与方程、不等式 新课导入 数学知识之间是相互联系的数学知识之间是相互联系的，一次函数一次函数 知识并不是孤立的知识并不是孤立的，其实它与以前我们学过其实它与以前我们学过 的有关知识有密切联系的有关知识有密切联系.今天我们来探讨一次今天我们来探讨一次 函数与方程函数与方程、不等式之间的联系不等式。

10、第十七章勾股定理章末复习 复习导入 本章我们学习了什么内容？本章我们学习了什么内容？ 那么大家掌握得如何呢？这节课我们一那么大家掌握得如何呢？这节课我们一 起来作一个回顾总结，检阅学习成果起来作一个回顾总结，检阅学习成果. 想一想 勾股定理及勾股定理的逆定理勾股定理及勾股定理的逆定理. . 复习目标 1.复习与回顾本章的重要知识点和知识结构复习与回顾本章的重要知识点和知识结构. 。

11、第十七章 勾股定理 数学活动 新课导入 提问 给你一根较长的绳子和刻度尺，给你一根较长的绳子和刻度尺， 你能测量旗杆的高度吗？你能测量旗杆的高度吗？ 给你给你4个全等的直角三角形，你能拼出个全等的直角三角形，你能拼出 不同课本介绍的其他图案，并能证明勾股定不同课本介绍的其他图案，并能证明勾股定 理吗？理吗？ 本节活动课，我们就这两个问题一起探本节活动课，我们就这两个问题一起探 讨，看。

12、第2课时 矩形的判定 新课导入 工人师傅在做门窗或矩形工人师傅在做门窗或矩形 零件时，要确保图形是矩形。零件时，要确保图形是矩形。 你有什么办法帮工人师傅测一你有什么办法帮工人师傅测一 测吗？测吗？ 学习目标 1. 1.能推导归纳判定一个四边形是矩形的几能推导归纳判定一个四边形是矩形的几 种方法种方法. . 2. 2.能选取适当的判定方法判定一个四边形能选取适当的。

13、第二十章 数据的分析 数学活动 活动导入 我们已经学习了数据的收集、整理、描述、我们已经学习了数据的收集、整理、描述、 分析等统计知识分析等统计知识.其实统计与生活实际有紧密的联其实统计与生活实际有紧密的联 系系.我们身边就有大量的统计问题我们身边就有大量的统计问题.本节活动课我们本节活动课我们 将按课前安排的调查内容中涉及我们自身的某些将按课前安排的调查内容中涉及我们自身的某些 数据数据(。

14、第第1 1课时课时 平均数平均数 新课导入 某同学在一次演讲比赛中，仪表某同学在一次演讲比赛中，仪表82分，分， 普通话普通话84分，题材内容分，题材内容86分，那么他的平均分，那么他的平均 得分应为多少分？如果按得分应为多少分？如果按235的比来确的比来确 定他的成绩，那么他的平均成绩怎么计算呢？定他的成绩，那么他的平均成绩怎么计算呢？ 学习目标 1.知道什么是加权平均数知道什么是加权平。

15、第第1 1课时课时 矩形的性质矩形的性质 18.2 特殊的平行四边形特殊的平行四边形 18.2.1 矩形矩形 新课导入 使平行四边形方框的相邻两边成直角时，使平行四边形方框的相邻两边成直角时， 变成一个矩形变成一个矩形. . 学习目标 1. 1.理解矩形的意义，知道矩形与平行四边理解矩形的意义，知道矩形与平行四边 形的区别与联系形的区别与联系. . 2. 2.掌握矩形。

16、第第2 2课时课时 函数函数 新课导入 上节课我们学习了变量与常量上节课我们学习了变量与常量， 这节课我们进一步学习函数及函数自这节课我们进一步学习函数及函数自 变量的取值范围问题变量的取值范围问题. 试判断下面所给的两个例子中两试判断下面所给的两个例子中两 个变量是否也存在一一对应的关系个变量是否也存在一一对应的关系. 1.下图是体检时的心电图，图上点的横坐标下图是体检时的心电图，图上点的。

17、17.2 勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理 第十七章第十七章 勾股定理勾股定理 新课导入 提问 这个命题的条件和结论分别是什么？这个命题的条件和结论分别是什么？ 命题命题1 如果直角三角形两直角边长分别为如果直角三角形两直角边长分别为a， b，斜边长为，斜边长为c，那么，那么a2+b2=c2 条件：直角三角形的两直角边长为条件：直角三角形的两直角边长为a，b，斜，斜 边长为边长为c .结论：。

18、 19.2 19.2 一次函数一次函数 19.2.1 正比例函数正比例函数 新课导入 两个变量两个变量x，y成正比例成正比例， 且比例系数是且比例系数是k(k0)，你能你能 写出写出y与与x的关系式吗的关系式吗？ 学习目标 (1)知道什么样的函数是正比例函数知道什么样的函数是正比例函数，能根能根 据正比例函数的定义确定字母系数的值据正比例函数的定义确定字母系数的值. (2)会画正比例。

19、18.2.3 正方形基础闯关全练1在四边形ABCD中，A=B=C=90，如果再添加一个条件即可推出该四边形是正方形，那么这个条件可以是 ( )AD=90 BAB=CD CAD=BC DBC=CD2如图18-2-3-1，在正方形ABCD中，点E、F分别在CD、BC上，且BF=CE，连接BE、AF相交于点G，则下列结论不正确的是 ( )ABE=AF BDAF=BEC CAFB+BEC=90 DAGBE3如图18-2-3-2四边形ABCD是正方形，M为BC上一点，连接AM，延长AD至点E，使得AE=AM，过点E作EFAM，垂足为点F求证：AB=EF4下列说法中正确的是( )A有一个角是直角的四边形是正方形 B有一组邻边相等的。

20、18.2.3 18.2.3 正方形正方形 新课导入 除了矩形和菱形外，还有什么特殊的平行四除了矩形和菱形外，还有什么特殊的平行四 边形吗？边形吗？ 正方形正方形 正方形有什么性质？怎样判定一个四边形是正方形有什么性质？怎样判定一个四边形是 正方形？正方形？ 学习目标 1. 1.能说出正方形的意义及性质能说出正方形的意义及性质. . 2. 2.能说出正方。