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1第1课时教案

科 目 语 文年 级 高 一主备人 辅备人授课内容 淡之美 授课日期 年 月 日授课类型(请打) 新授课 复习课 实训课 习题课 其他课时安排 1总 2 课时教学目标1.知识与技能:(1)领会各层面淡之美的特点,理解人生淡之美境界的内涵。(2)揣摩文中富含哲理的语句,品味恬淡优美的语言风格。(3)理

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1、科 目 语 文年 级 高 一主备人 辅备人授课内容 淡之美 授课日期 年 月 日授课类型(请打) 新授课 复习课 实训课 习题课 其他课时安排 1总 2 课时教学目标1.知识与技能:(1)领会各层面淡之美的特点,理解人生淡之美境界的内涵。(2)揣摩文中富含哲理的语句,品味恬淡优美的语言风格。(3)理解课文运用比较突出淡之美的写作方法。2.过程与方法:通过朗读、讨论,引导学生理解领悟淡之美的境界,品味文中关键句的含义。3. 情感态度与价值观:(1)理解人生淡之美境界的内涵。(2)帮助学生提升为人处世的平和心态教学重点1领会各层面淡。

2、第 9 单元 总复习第 1 课时 多位数的认识【教学内容】:教材第 110 页第 1 题, “练习二十一”第 13 题。【教学目标】:1.进一步掌握数位顺序表,计数单位以及多位数的读、写,能正确熟练地读、写多位数。2.会正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。【重点难点】:重点:正确地读、写多位数。难点:数位上有 0 的数的读、写。【教学过程】:一、回顾整理1.本学期中,我们对多位数有哪些认识呢?让学生翻阅第 1 单元教材,回顾多位数的认识,在小组中互相交流,并共同进行整理。 (教师提示:可采用结构图或表格进行归纳整理)2.。

3、【新编精品】人教化学必修一1.1化学实验基本方法教案(第1课时)【学习目标】1. 知识与技能:树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,并能识别一些化学物品安全标识。通过粗盐提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作,在此基础上练习蒸馏、萃取等分离方法。并通过试验中杂质离子的检验与除杂质方法的讨论,加深对提纯操作原理和方法的理解。【学法指导】本节重点是混合物的分离和离子的检验;难点是物质检验试剂的选择,分离提纯过程的操作和实验的简单设计。本节知识的主要学习方法是 :实验与观察,思考与交流,归纳与总结。加。

4、【新编精品】人教化学必修一2.3氧化还原反应教案(第1课时)【学习目标】1. 知识与技能:能从化合价的变化,认识并建立氧化还原反应的概念;通过对典型化学反应的分析,理解氧化还原反应的本质是电子转移;能分别从化合价的变化以及电子转移的角度定义氧化反应、还原反应、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物;2.3. 过程与方法:通过对氧化还原反应的学习,学会怎样从特殊到一般规律,再从一般规律到特殊的认识问题的科学方法;通过对氧化剂和还原剂这一矛盾体的学习,具有能用对立统一的观点分析问题的意识;通过“思考与交流”、“问题。

5、【新编精品】人教化学必修一2.1物质的分类教案(第1课时)【学习目标】1. 知识与技能:学会用简单的分类法(交叉分类法、树状分类法)根据物质的组成和性质对物质进行分类;知道分散系、液体分散系的分类,知道胶体主要性质及其应用;培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。3.情感、态度与价值观:认识分类的科学方法对化学科学研究和化学学习的重要性;通过简单的分类法的学习,进一步体验到掌握方法的重要性,进而提高学习化学的兴趣。【学法指导】课前实地观察,课堂上相互交流、讨论、进行实验探究。师生互动,教师在学习。

6、【新编精品】人教化学必修一2.2离子反应教案(第1课时)【学习目标】1. 知识与技能:通过几组物质的导电实验了解电离、电解质、非电解质的概念;知道强电解质、弱电解质的概念;通过电解质的电离掌握酸、碱、盐的概念;2.过程与方法:通过对比实验“几组物质的导电实验”,初步学会形成概念的分析方法;通过设计实验探究硫酸铜和氯化钡溶液是否发生反应,从几组探究实验中得到离子反应的条件,体验科学探究过程,从实验出发,探寻反应本源;通过交流氢氧化钡和硫酸反应的导电演示实验的现象,培养学生形成问题的意识,养成探究的良好习惯。

7、52.2平行线的判定第1课时平行线的判定1掌握两直线平行的判定方法;(重点)2了解两直线平行的判定方法的证明过程;3灵活运用两直线平行的判定方法证明直线平行(难点)一、情境导入怎样用一个三角板和一把直尺画平行线呢?动手画一画二、合作探究探究点一:应用同位角相等,判断两直线平行如图,1255,3等于多少度?直线AB,CD平行吗?说明理由解析:利用对顶角相等得到32,再由已知12,等量代换得到同位角相等,利用“同位角相等,两直线平行”即可得到AB与CD平行解:355,ABCD.理由如下:32,1255,1355,ABCD(同位角相等,两直线平行)方法。

8、91.2不等式的性质第1课时不等式的性质2会利用不等式的性质解简单不等式(重点、难点)一、情境导入小刚的爸爸今年32岁,小刚今年9岁,小刚说:“再过24年,我就比爸爸年龄大了”小刚的说法对吗?为什么?二、合作探究探究点一:不等式的性质【类型一】 比较代数式的大小已知xy,用“”或“”填空:(1)2x_2y;(2)2x_2y;(3)x_y.解析:(1)根据不等式的性质2,不等式两边同乘以2,不等号方向不变,故填;(2)根据不等式的性质3,不等式两边同乘以2,不等号方向改变,故填;(3)根据不等式的性质3,不等式两边同乘以,不等号方向改变,故填.方法总。

9、53.1平行线的性质第1课时平行线的性质1理解平行线的性质;(重点)2能运用平行线的性质进行推理证明(重点、难点)一、情境导入窗户内窗的两条竖直的边是平行的,在推动过程中,两条竖直的边与窗户外框形成的两个角1、2有什么数量关系?二、合作探究探究点一:平行线的性质如图,ABCD,BEDF,B65,求D的度数解析:利用“两直线平行,内错角相等,同旁内角互补”的性质可求出结论解:ABCD,BEDB65.BEFD,BEDD180,D180BED18065115.方法总结:已知平行线求角度,应根据平行线的性质得出同位角相等,内错角相等,同旁内角互补再结合已知条件进行。

10、第 1 单元 大数的认识第 4 课时 练习课【教学内容】:教材第 810 页练习一第 4、6、8、1014 *题。【教学目标】:使学生进一步熟练亿以内数的读写。【重点难点】:重点:亿以内数的读法和写法。难点:根据不同的要求写数。【教学过程】:一、复习回顾教师:大数在我们的日常生活中应用非常广泛,我们要能熟练地读写出一些大数。之前的几节课我们已经学习了亿以内数的读法和写法,我们这节课就来巩固一下,对亿以内数的读写进行集中的练习。首先,回忆一下:怎样读写亿以内的数呢?组织学生在小组中议一议,回顾亿以内数的读法和写法,然后。

11、第 1 单元 大数的认识第 1 课时 亿以内数的认识【教学内容】:教材第 24 页例 1。【教学目标】:1.使学生知道生活中有比万大的数。2.认识计数单位“十万” 、 “百万” 、 “千万” 、 “亿” ,掌握每相邻两个计数单位之间的关系。3.知道数级、数位,掌握数位顺序表。【重点难点】:重点:认识计数单位“十万” 、 “百万” 、 “千万” 、 “亿” 。难点:掌握计数单位和数位顺序表。【教学过程】:一、创设情境1.教师组织学生观察教材第 2 页 2010 年全国第六次人口普查的数据。提问:这些数你会读吗?(学生试着认一认这些数,会觉得。

12、第 2 节 电功率第 1 课时 电功率及其计算教学目标知识要点 课标要求1电功率 能说出电功率的物理意义、定义和单位2电功率的简单计算 能利用电功率的公式进行简单的计算 教 学 过 程新课引入学过了电能和电能表后,谁观察过电能表的转动情况?不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗?演示:在电能表后分别接不同的灯泡,一只灯泡上标有“220 V 15W”,另一只灯泡上标着“220 V 100 W”,接通电源,发现后者比较亮的灯泡电能表的转盘转动得快,而前者比较暗的转动得慢。同是灯泡,为什么有的消耗电能快,有的消耗电能慢呢?为了描述用电。

13、第 3 节 电阻的测量第 1 课时 伏安法测电阻知识目标知识要点 课标要求1测量定值电阻的阻值 掌握电压表和电流表的使用方法,学会用伏安法测量电阻2测量小灯泡的电阻 通过实验探究小灯泡电阻不断变化的原因 教 学 过 程情景导入爷爷的收音机坏了,小聪和小明决定把它修好,经过检查发现一只标注模糊的电阻引线断了,需要更换,怎样才能知道它的电阻值呢?这时小明犯了愁?聪明的你能够替小明想一想办法吗?这节课我们就来解决这个问题,从而导入新课。合作探究探究点一 测量定值电阻的阻值1设计实验:从情景导入中让学生讨论、探究如何测量。

14、61平方根第1课时算术平方根1了解算术平方根的概念,会用根号表示一个数的算术平方根;2根据算术平方根的概念求出非负数的算术平方根;(重点)3了解算术平方根的性质(难点)一、情境导入在我校举行的绘画比赛中,欢欢同学准备了一些正方形的画布,若知道画布的边长,你能计算出它们的面积吗?若知道画布的面积,你能求出它们的边长吗?表一正方形的边长120.5正方形的面积140.25表一:已知一个正数,求这个正数的平方.表二正方形的面积140.3649正方形的边长120.67表二:已知一个正数的平方,求这个正数表一和表二中的两种运算有什么关系?二、。

15、第 3 节 电磁铁 电磁继电器第 1 课时 电磁铁教学目标知识要点 课标要求1电磁铁 能描述电磁铁,说明电磁铁的特点和工作原理。知道电磁铁在生活中的应用2电磁铁的磁性 能通过实验,得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关 教 学 过 程新课引入如图所示为电磁起重机,它能够灵活的将笨重的钢材吸起,卸下来。你知道电磁起重机的工作原理和构造吗?它为什么有巨大神奇的力量?这节课我们就揭开这个谜底!合作探究探究点一 电磁铁活动 1:桌面上提供导线、滑动变阻器、开关、电源、铁钉、曲别针。自己设计一个能够吸引起曲别针的电路。小组之间先讨。

16、第 4 节 焦耳定律第 1 课时 焦耳定律教学目标知识要点 课标要求1电流的热效应 通过生活实例,认识电流的热效应2焦耳定律 能在实验的基础上引出焦耳定律,会用焦耳定律进行简单的计算 教 学 过 程新课引入老师给学生展示:给白炽灯和电风扇通电相同的时间,让学生分别触摸白炽灯和电风扇的电动机部分,体验一下有什么感觉?为什么通电相同的时间,发热程度不同?能否解释这一现象?从学生的质疑中导入新课。合作探究探究点一 电流的热效应活动 1:课件展示,让学生分析这些用电器在工作的过程中的共同特点是什么?电烤箱 电炉子电熨斗 电饭。

17、第 3 节 比热容第 1 课时 比热容知识目标知识要点 课标要求1探究不同物质的吸热能力 能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同2比热容 了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种特性教 学 过 程情景导入出示课件,让学生观察、分析。这两位同学的对话说的是否正确?这节课我们就来探究这个问题!合作探究探究点一 探究不同物质的吸热本领提出问题:大家都做过饭,考虑一下,给质量相同的水和食用油加热时,哪个温度上升的快?如何进一步的探究验证?制定计划与设计实验::要比较不同物质的吸热性能,需要取质量相等的不同物质,使其升高。

18、第1课时 代入法【教学目标】1会用代入法解二元一次方程组.2初步体会解二元一次方程组的基本思想“消元”.3通过研究解决问题的方法,培养学生合作交流意识与探究精神.【教学重点与难点】1.重点:用代入消元法解二元一次方程组.2.难点:探索如何用代入法将“二元”转化为“一元”的消元过程.【教学过程】复习提问:篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分.负一场得1分,某队为了争取较好的名次,想在全部20场比赛中得到38分,那么这个队胜负场数分别是多少?解:设这个队胜x场,根据题意得解得x18则20x2答:这个队胜18场,负2场。

19、101统计调查第1课时全面调查1了解收集数据的目的,掌握简单的收集与整理数据的方法;2掌握全面调查的概念;(重点)3能用统计图描述数据(难点)一、情境导入小丽是班级的组织委员,为了响应学校提出的“全民健身、阳光体育”号召,她假期里准备组织全班同学观看一场球类比赛,为了吸引更多的同学参加,她应该组织观看哪种球类的比赛呢?为了解决上述问题,接下来让我们一起去看看吧!二、合作探究探究点一:全面调查下列调查中,适宜采用全面调查方式的是()A了解一批圆珠笔的寿命 B了解全国九年级学生身高的状况C调查人们保护海洋的意识 D检。

20、63 实数第1课时 实数1经历无理数的探究过程,理解无理数的概念,会判断一个数是否为无理数;(重点)2进一步理解有理数和无理数的概念,会把实数进行分类;(重点)3理解实数与数轴的关系,并进行相关运用(难点)一、情境导入为了美化校园,学校打算建一个面积为225平方米的正方形植物园,这个正方形的边长应取多少?你能计算出来吗?如果把“225”改为其他数字,如“200”,这时怎样确定边长?二、合作探究探究点一:实数的相关概念及分类【类型一】 无理数的识别在下列实数中:,3.14,0,0.1010010001,无理数的个数有()A1个 B2个 C3个 D4个。

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高中化学 2.1《物质的分类》(第1课时)教案 新人教版必修1
高中化学 2.2《离子反应》(第1课时)教案 新人教版必修1
5.2.2 第1课时 平行线的判定 教案
9.1.2 第1课时 不等式的性质 教案
5.3.1 第1课时 平行线的性质 教案
第4课时《第1单元大数的认识练习课》教案
第1课时《亿以内数的认识》教案
18.2(第1课时)电功率及其计算 教案
17.3(第1课时)伏安法测电阻 教案
6.1 第1课时 算术平方根 教案
20.3(第1课时)电磁铁 教案
18.4(第1课时)焦耳定律 教案
13.3(第1课时)比热容 教案
8.2 第1课时 代入法 教案
10.1 第1课时 全面调查 教案
6.3 第1课时 实数 教案
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