科 目 语 文年 级 高 一主备人 辅备人授课内容 淡之美 授课日期 年 月 日授课类型(请打) 新授课 复习课 实训课 习题课 其他课时安排 1总 2 课时教学目标1.知识与技能:(1)领会各层面淡之美的特点,理解人生淡之美境界的内涵。(2)揣摩文中富含哲理的语句,品味恬淡优美的语言风格。(3)理
1第1课时教案Tag内容描述:
1、科 目 语 文年 级 高 一主备人 辅备人授课内容 淡之美 授课日期 年 月 日授课类型(请打) 新授课 复习课 实训课 习题课 其他课时安排 1总 2 课时教学目标1.知识与技能:(1)领会各层面淡之美的特点,理解人生淡之美境界的内涵。(2)揣摩文中富含哲理的语句,品味恬淡优美的语言风格。(3)理解课文运用比较突出淡之美的写作方法。2.过程与方法:通过朗读、讨论,引导学生理解领悟淡之美的境界,品味文中关键句的含义。3. 情感态度与价值观:(1)理解人生淡之美境界的内涵。(2)帮助学生提升为人处世的平和心态教学重点1领会各层面淡。
2、第 9 单元 总复习第 1 课时 多位数的认识【教学内容】:教材第 110 页第 1 题, “练习二十一”第 13 题。【教学目标】:1.进一步掌握数位顺序表,计数单位以及多位数的读、写,能正确熟练地读、写多位数。2.会正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。【重点难点】:重点:正确地读、写多位数。难点:数位上有 0 的数的读、写。【教学过程】:一、回顾整理1.本学期中,我们对多位数有哪些认识呢?让学生翻阅第 1 单元教材,回顾多位数的认识,在小组中互相交流,并共同进行整理。 (教师提示:可采用结构图或表格进行归纳整理)2.。
3、【新编精品】人教化学必修一1.1化学实验基本方法教案(第1课时)【学习目标】1. 知识与技能:树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,并能识别一些化学物品安全标识。通过粗盐提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作,在此基础上练习蒸馏、萃取等分离方法。并通过试验中杂质离子的检验与除杂质方法的讨论,加深对提纯操作原理和方法的理解。【学法指导】本节重点是混合物的分离和离子的检验;难点是物质检验试剂的选择,分离提纯过程的操作和实验的简单设计。本节知识的主要学习方法是 :实验与观察,思考与交流,归纳与总结。加。
4、【新编精品】人教化学必修一2.3氧化还原反应教案(第1课时)【学习目标】1. 知识与技能:能从化合价的变化,认识并建立氧化还原反应的概念;通过对典型化学反应的分析,理解氧化还原反应的本质是电子转移;能分别从化合价的变化以及电子转移的角度定义氧化反应、还原反应、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物;2.3. 过程与方法:通过对氧化还原反应的学习,学会怎样从特殊到一般规律,再从一般规律到特殊的认识问题的科学方法;通过对氧化剂和还原剂这一矛盾体的学习,具有能用对立统一的观点分析问题的意识;通过“思考与交流”、“问题。
5、【新编精品】人教化学必修一2.1物质的分类教案(第1课时)【学习目标】1. 知识与技能:学会用简单的分类法(交叉分类法、树状分类法)根据物质的组成和性质对物质进行分类;知道分散系、液体分散系的分类,知道胶体主要性质及其应用;培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。3.情感、态度与价值观:认识分类的科学方法对化学科学研究和化学学习的重要性;通过简单的分类法的学习,进一步体验到掌握方法的重要性,进而提高学习化学的兴趣。【学法指导】课前实地观察,课堂上相互交流、讨论、进行实验探究。师生互动,教师在学习。
6、【新编精品】人教化学必修一2.2离子反应教案(第1课时)【学习目标】1. 知识与技能:通过几组物质的导电实验了解电离、电解质、非电解质的概念;知道强电解质、弱电解质的概念;通过电解质的电离掌握酸、碱、盐的概念;2.过程与方法:通过对比实验“几组物质的导电实验”,初步学会形成概念的分析方法;通过设计实验探究硫酸铜和氯化钡溶液是否发生反应,从几组探究实验中得到离子反应的条件,体验科学探究过程,从实验出发,探寻反应本源;通过交流氢氧化钡和硫酸反应的导电演示实验的现象,培养学生形成问题的意识,养成探究的良好习惯。
7、52.2平行线的判定第1课时平行线的判定1掌握两直线平行的判定方法;(重点)2了解两直线平行的判定方法的证明过程;3灵活运用两直线平行的判定方法证明直线平行(难点)一、情境导入怎样用一个三角板和一把直尺画平行线呢?动手画一画二、合作探究探究点一:应用同位角相等,判断两直线平行如图,1255,3等于多少度?直线AB,CD平行吗?说明理由解析:利用对顶角相等得到32,再由已知12,等量代换得到同位角相等,利用“同位角相等,两直线平行”即可得到AB与CD平行解:355,ABCD.理由如下:32,1255,1355,ABCD(同位角相等,两直线平行)方法。
8、91.2不等式的性质第1课时不等式的性质2会利用不等式的性质解简单不等式(重点、难点)一、情境导入小刚的爸爸今年32岁,小刚今年9岁,小刚说:“再过24年,我就比爸爸年龄大了”小刚的说法对吗?为什么?二、合作探究探究点一:不等式的性质【类型一】 比较代数式的大小已知xy,用“”或“”填空:(1)2x_2y;(2)2x_2y;(3)x_y.解析:(1)根据不等式的性质2,不等式两边同乘以2,不等号方向不变,故填;(2)根据不等式的性质3,不等式两边同乘以2,不等号方向改变,故填;(3)根据不等式的性质3,不等式两边同乘以,不等号方向改变,故填.方法总。
9、53.1平行线的性质第1课时平行线的性质1理解平行线的性质;(重点)2能运用平行线的性质进行推理证明(重点、难点)一、情境导入窗户内窗的两条竖直的边是平行的,在推动过程中,两条竖直的边与窗户外框形成的两个角1、2有什么数量关系?二、合作探究探究点一:平行线的性质如图,ABCD,BEDF,B65,求D的度数解析:利用“两直线平行,内错角相等,同旁内角互补”的性质可求出结论解:ABCD,BEDB65.BEFD,BEDD180,D180BED18065115.方法总结:已知平行线求角度,应根据平行线的性质得出同位角相等,内错角相等,同旁内角互补再结合已知条件进行。
10、第 1 单元 大数的认识第 4 课时 练习课【教学内容】:教材第 810 页练习一第 4、6、8、1014 *题。【教学目标】:使学生进一步熟练亿以内数的读写。【重点难点】:重点:亿以内数的读法和写法。难点:根据不同的要求写数。【教学过程】:一、复习回顾教师:大数在我们的日常生活中应用非常广泛,我们要能熟练地读写出一些大数。之前的几节课我们已经学习了亿以内数的读法和写法,我们这节课就来巩固一下,对亿以内数的读写进行集中的练习。首先,回忆一下:怎样读写亿以内的数呢?组织学生在小组中议一议,回顾亿以内数的读法和写法,然后。
11、第 1 单元 大数的认识第 1 课时 亿以内数的认识【教学内容】:教材第 24 页例 1。【教学目标】:1.使学生知道生活中有比万大的数。2.认识计数单位“十万” 、 “百万” 、 “千万” 、 “亿” ,掌握每相邻两个计数单位之间的关系。3.知道数级、数位,掌握数位顺序表。【重点难点】:重点:认识计数单位“十万” 、 “百万” 、 “千万” 、 “亿” 。难点:掌握计数单位和数位顺序表。【教学过程】:一、创设情境1.教师组织学生观察教材第 2 页 2010 年全国第六次人口普查的数据。提问:这些数你会读吗?(学生试着认一认这些数,会觉得。
12、第 2 节 电功率第 1 课时 电功率及其计算教学目标知识要点 课标要求1电功率 能说出电功率的物理意义、定义和单位2电功率的简单计算 能利用电功率的公式进行简单的计算 教 学 过 程新课引入学过了电能和电能表后,谁观察过电能表的转动情况?不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗?演示:在电能表后分别接不同的灯泡,一只灯泡上标有“220 V 15W”,另一只灯泡上标着“220 V 100 W”,接通电源,发现后者比较亮的灯泡电能表的转盘转动得快,而前者比较暗的转动得慢。同是灯泡,为什么有的消耗电能快,有的消耗电能慢呢?为了描述用电。
13、第 3 节 电阻的测量第 1 课时 伏安法测电阻知识目标知识要点 课标要求1测量定值电阻的阻值 掌握电压表和电流表的使用方法,学会用伏安法测量电阻2测量小灯泡的电阻 通过实验探究小灯泡电阻不断变化的原因 教 学 过 程情景导入爷爷的收音机坏了,小聪和小明决定把它修好,经过检查发现一只标注模糊的电阻引线断了,需要更换,怎样才能知道它的电阻值呢?这时小明犯了愁?聪明的你能够替小明想一想办法吗?这节课我们就来解决这个问题,从而导入新课。合作探究探究点一 测量定值电阻的阻值1设计实验:从情景导入中让学生讨论、探究如何测量。
14、61平方根第1课时算术平方根1了解算术平方根的概念,会用根号表示一个数的算术平方根;2根据算术平方根的概念求出非负数的算术平方根;(重点)3了解算术平方根的性质(难点)一、情境导入在我校举行的绘画比赛中,欢欢同学准备了一些正方形的画布,若知道画布的边长,你能计算出它们的面积吗?若知道画布的面积,你能求出它们的边长吗?表一正方形的边长120.5正方形的面积140.25表一:已知一个正数,求这个正数的平方.表二正方形的面积140.3649正方形的边长120.67表二:已知一个正数的平方,求这个正数表一和表二中的两种运算有什么关系?二、。
15、第 3 节 电磁铁 电磁继电器第 1 课时 电磁铁教学目标知识要点 课标要求1电磁铁 能描述电磁铁,说明电磁铁的特点和工作原理。知道电磁铁在生活中的应用2电磁铁的磁性 能通过实验,得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关 教 学 过 程新课引入如图所示为电磁起重机,它能够灵活的将笨重的钢材吸起,卸下来。你知道电磁起重机的工作原理和构造吗?它为什么有巨大神奇的力量?这节课我们就揭开这个谜底!合作探究探究点一 电磁铁活动 1:桌面上提供导线、滑动变阻器、开关、电源、铁钉、曲别针。自己设计一个能够吸引起曲别针的电路。小组之间先讨。
16、第 4 节 焦耳定律第 1 课时 焦耳定律教学目标知识要点 课标要求1电流的热效应 通过生活实例,认识电流的热效应2焦耳定律 能在实验的基础上引出焦耳定律,会用焦耳定律进行简单的计算 教 学 过 程新课引入老师给学生展示:给白炽灯和电风扇通电相同的时间,让学生分别触摸白炽灯和电风扇的电动机部分,体验一下有什么感觉?为什么通电相同的时间,发热程度不同?能否解释这一现象?从学生的质疑中导入新课。合作探究探究点一 电流的热效应活动 1:课件展示,让学生分析这些用电器在工作的过程中的共同特点是什么?电烤箱 电炉子电熨斗 电饭。
17、第 3 节 比热容第 1 课时 比热容知识目标知识要点 课标要求1探究不同物质的吸热能力 能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同2比热容 了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种特性教 学 过 程情景导入出示课件,让学生观察、分析。这两位同学的对话说的是否正确?这节课我们就来探究这个问题!合作探究探究点一 探究不同物质的吸热本领提出问题:大家都做过饭,考虑一下,给质量相同的水和食用油加热时,哪个温度上升的快?如何进一步的探究验证?制定计划与设计实验::要比较不同物质的吸热性能,需要取质量相等的不同物质,使其升高。
18、第1课时 代入法【教学目标】1会用代入法解二元一次方程组.2初步体会解二元一次方程组的基本思想“消元”.3通过研究解决问题的方法,培养学生合作交流意识与探究精神.【教学重点与难点】1.重点:用代入消元法解二元一次方程组.2.难点:探索如何用代入法将“二元”转化为“一元”的消元过程.【教学过程】复习提问:篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分.负一场得1分,某队为了争取较好的名次,想在全部20场比赛中得到38分,那么这个队胜负场数分别是多少?解:设这个队胜x场,根据题意得解得x18则20x2答:这个队胜18场,负2场。
19、101统计调查第1课时全面调查1了解收集数据的目的,掌握简单的收集与整理数据的方法;2掌握全面调查的概念;(重点)3能用统计图描述数据(难点)一、情境导入小丽是班级的组织委员,为了响应学校提出的“全民健身、阳光体育”号召,她假期里准备组织全班同学观看一场球类比赛,为了吸引更多的同学参加,她应该组织观看哪种球类的比赛呢?为了解决上述问题,接下来让我们一起去看看吧!二、合作探究探究点一:全面调查下列调查中,适宜采用全面调查方式的是()A了解一批圆珠笔的寿命 B了解全国九年级学生身高的状况C调查人们保护海洋的意识 D检。
20、63 实数第1课时 实数1经历无理数的探究过程,理解无理数的概念,会判断一个数是否为无理数;(重点)2进一步理解有理数和无理数的概念,会把实数进行分类;(重点)3理解实数与数轴的关系,并进行相关运用(难点)一、情境导入为了美化校园,学校打算建一个面积为225平方米的正方形植物园,这个正方形的边长应取多少?你能计算出来吗?如果把“225”改为其他数字,如“200”,这时怎样确定边长?二、合作探究探究点一:实数的相关概念及分类【类型一】 无理数的识别在下列实数中:,3.14,0,0.1010010001,无理数的个数有()A1个 B2个 C3个 D4个。