1 运动与力

1、专题03 力与物体的曲线运动一、曲线运动1.解决运动的合成和分解问题的一般思路(1)明确合运动或分运动的运动性质。(2)明确是在哪两个方向上的合成或分解。(3)找出各个方向上已知的物理量(速度、位移、加速度)。(4)运用力与速度的关系或矢量的运算法则进行分析求解。2.运动性质的判断二、平抛运动1.建立坐标,分解运动将平抛运动分解为竖直方向上的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动(在某些情况下运动分解的方向不一定在竖直方向和水平方向上)。2.各自独立,分别分析3.平抛运动是匀变速曲线运动,在任意相等的时间内速度的变化量v相等,v=gt。

2、2020新课标高考物理二轮冲刺：力与运动选择题练习附答案1、如图所示是悬绳对称且长度可调的自制降落伞，用该伞挂上重为G的物体进行两次落体实验，悬绳的长度l1F2CF1F2G解析：设每根绳与竖直方向的夹角为，绳子根数为n，则nFcosG，绳长变大时，夹角变小，F变小，选项B正确2、如图所示，木块A、B静止叠放在光滑水平面上，A的质量为m，B的质量为2m，现施加水平力F拉B，A、B刚好不发生相对滑动，一起沿水平面运动若改用水平力F拉A，使A、B也保持相对静止，一起沿水平面运动，则F不得超过(B)A2F B.C3F D.解析：力F拉物体B时，A、B恰好不滑动，。

3、第七章 力与运动 一、选择题 1.为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯 曲，对这一实验的分析错误的是（ ） A.刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大 B.从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左 C.牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上 D.手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡 2.下列说法中正确的是（ ） A使火箭加速升空的力，是火箭对空气的强大推力 B高速行驶的火车受到的牵引力一定大于阻力 C汽车刹车后还会继续前行，是因为受到向前的冲力 D人造卫星绕地球做圆周运动，运动状态。

4、6.力与运动一、选择（2019 宿迁）8 下列关于力和运动的说法，正确的是()A 物体运动状态发生改变，一定受到力的作用B 行驶的汽车急刹车时，乘客会出现向后倾的现象C 用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦阻力D 踢出去的足球能在空中飞行，是因为足球没有受到力的作用（2019 无锡）8如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为 10g 的卡片作为研究对象。在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力。为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则所挂重物质量合适的是（ ）A5gB10gC200gD任意质量均可（2019 黄冈）7.中央电。

5、第 9 讲 力与运动9.1 学习提要9.1.1 力的合成1. 合力与分力一个力单独对物体作用效果与另外几个力共同作用效果相同，可以把这个力叫做那几个力的合力，把那几个力叫做这个力的分力。力的合成与分解是等效替代法的应用。2. 同一直线上的两个力的合成同向：合力 F=F 1+F2反向：合力 F=|F 1-F2|（合力的方向与较大的那个力的方向一致）9.1.2 摩擦力1. 平衡力当物体在两个力作用下，处于静止或匀速直线运动状态时，可以把这两个力叫做一对平衡力。2. 二力平衡条件作用在同一物体上的两个共点力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这。

6、一、曲线运动1.解决运动的合成和分解问题的一般思路(1)明确合运动或分运动的运动性质。(2)明确是在哪两个方向上的合成或分解。(3)找出各个方向上已知的物理量(速度、位移、加速度)。(4)运用力与速度的关系或矢量的运算法则进行分析求解。2.运动性质的判断二、平抛运动1.建立坐标,分解运动将平抛运动分解为竖直方向上的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动(在某些情况下运动分解的方向不一定在竖直方向和水平方向上)。2.各自独立,分别分析3.平抛运动是匀变速曲线运动,在任意相等的时间内速度的变化量v相等,v=gt,方向恒为竖直向下4.平抛运。

7、一、匀变速直线运动规律1.自由落体运动基本公式的推论自由落体运动常用结论自由落体运动常用比例1.h=gT 2,即任意相邻相等时间内的位移之差相等。可以推广到hm-hn=(m-n)gT22.=,某段时间的中间时刻的瞬时速度等于该段时间内的平均速度1.前1 s、前2 s、前3 s内的位移之比为1492.第1 s、第2 s、第3 s内的位移之比为1353.前1 m、前2 m、前3 m所用的时间之比为14.第1 m、第2 m、第3 m所用的时间之比为1(-1)(-)2.对竖直上抛运动的分析主要通过下面三个基本方法研究方法重要结论分段研究法把竖直上抛运动的全过程分为上升阶段和下降阶段,上升阶段。

8、8.力与运动力与运动 8 要让自行车停下来，你有哪些办法？要让自行车停下来，你有哪些办法？ 力力可以改变物体的可以改变物体的运动状态运动状态 运动运动 静止静止 要让陷入坑里的车出来，你有哪些办法？要让陷入坑里的车出来，你有哪些办法？ 力力可以改变物体的可以改变物体的运动状态运动状态 运动运动 静止静止 力力可以改变物体的运动可以改变物体的运动快慢快慢 力力可以改变物体的运动可以改变物。

9、2020年高考物理二轮复习专题练习卷-力与曲线运动一、选择题1.如图所示，河的宽度为L，河水流速为u，甲、乙两船均以静水中的速度v同时渡河。出发时两船相距2L，甲、乙船头均与岸边成60角，且乙船恰好能直达正对岸的A点。则下列判断正确的是A甲船正好也在A点靠岸B甲船在A点下游靠岸C甲、乙两船到达对岸的时间相等D甲、乙两船可能在未到达对岸前相遇解析甲、乙两船在垂直河岸方向的分速度均为vsin 60，过河时间均为t，故C正确。由乙恰好到达A点知，uvcos 60v，则甲沿河岸方向的速度为uvv，沿河岸方向的位移为vt2L，故A、B、D错误。答案C2.质。

10、章末检测试卷(四)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分.其中18题为单项选择题，912题为多项选择题.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选和不选的得0分)1.在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是()A.亚里士多德、伽利略 B.伽利略、牛顿C.伽利略、爱因斯坦 D.亚里士多德、牛顿答案B2.伽利略的斜面实验为牛顿运动定律奠定了基础，下列有关说法正确的是()A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B.已知月球上的重力加速度。

11、20202020 年高考物理年高考物理专题专题训练训练卷卷 力与曲线运动力与曲线运动 一、选择题一、选择题 1.如图所示，河的宽度为 L，河水流速为 u，甲、乙两船均以静水中的速度 v 同时渡河。 出发时两船相距 2L，甲、乙船头均与岸边成 60 角，且乙船恰好能直达正对岸的 A 点。则 下列判断正确的是 A甲船正好也在 A 点靠岸 B甲船在 A 点下游靠岸 C甲、乙两船到达对岸的时间相等 D甲、乙两船可能在未到达对岸前相遇 解析 甲、乙两船在垂直河岸方向的分速度均为 vsin 60 ，过河时间均为 t L vsin 60 ， 故 C 正确。由乙恰好到达 A 点知，uvcos 。

12、章末质量评估( 四)(测试时间：60 分钟 分值：100 分)一、单项选择题(本题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求)1关于惯性，下列说法中正确的是( )A磁悬浮列车能高速行驶是因为列车浮起后惯性小了B卫星内的仪器由于完全失重惯性消失了C铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转可增大惯性，飞得更远D月球上物体的重力只有在地面上的 ，但是惯性没有变化16解析：惯性只与质量有关，与速度无关，A 、C 错误；失重或重力加速度发生变化时，物体质量不变，惯性不变，所以 B 错误，D 正确答案：D2已知物。

13、09.力与运动力与运动 一、 【选择题】 1.（2020吉林）下列做法中，属于防止惯性带来危害的是（ ） A行车时要保持车距 B跳远时要快速助跑 C拍打衣服除去灰尘 D将盆中的水泼出去 【答案】A 【解析】 A、行车时要保持车距防止遇到紧急情况，车由于惯性仍要保持原来的运动状态，不能马上 停下来，易发生追尾事故，是防止惯性带来的危害，故 A 符合题意； B、助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的。

14、章末总结,第四章 力与运动,知识网络,力与运动,牛顿第一定律,内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 直到有外力迫使它改变这种状态为止,理解,力是改变物体 的原因 一切物体在任何情况下都具有惯性， 是 惯性大小的唯一量度,运动状态,质量,力与运动,牛顿第二定律,探究过程：控制变量,F不变，a与m成反比 m不变，a与F成正比,内容：物体的加速度跟所受合外力成 ，跟物体的质 量成 ，加速度的方向跟 相同 表达式：Fma,理解,性：a的方向与F的方向一致 性：a随F的变化而变化 独立性：每个力都能使物体产生一个加速度 同体性：针对同一。

15、 1 / 10 上海初中物理竞赛汇编：上海初中物理竞赛汇编：力与运动力与运动 一、一、单项单项选择题选择题 1、在平昌冬奥会的双人滑比赛中，乙运动员在冰面上沿弧线 MN 运动的过程中，甲运动员 给乙运动员施加一个水平恒力 F。乙运动员在 M、N 两点的速度分别为 vM与 vN，夹角恰好 为 90 ，则恒力 F 可能是图中的（ ） AF1 BF2 CF3 DF4 2、某同学站。

16、1.运动与力 活动准备 学生准备：风车、空易拉罐、小球、 矿泉水瓶、核桃、小铁锤 活动过程 高铁正在进站 高铁准备出站 活动过程 活动过程 想办法改变它们的运动状态： 活动过程 活动过程 注意将矿泉水瓶 均匀放开；同学们拍 好队，分别用小球去 碰矿泉水瓶。 活动过程 运动的物体具有能量。 拓展活动 观察生活中运动的物体，说一说它 们的运动状态是怎样发生改变的。 。

17、第第 2 课时课时 力与曲线运动力与曲线运动 高考命题点 命题轨迹 情境图 曲线运动和运动 的合成与分解 2018 1 卷 18 18(1)18 题 19(2)19 题 2019 2 卷 19 平抛运动基本规 律的应用 2015 1 卷 18 15(1)18 题 2017 1 卷 15 圆周运动的分析 2016 2 卷 16 16(2)16 题 17(2)14 题 2017 2 卷 14 万有引力定律的 理解和应用 2015 1 卷 21 17(2)19 题 2016 1卷17,3卷14 2017 2卷19,3卷14 2018 1 卷 20, 2卷16,3卷15 2019 2卷14,3卷15 1曲线运动的条件 当物体所受合外力的方向跟它的速度方向不共线时，物体做曲线运动合运动与分运动具有 等时性和等。

18、,5.运动与摩擦力,教科版四上运动和力单元,一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。,试一试： 把手轻轻地放在桌面上，往前推，你有什么感受？,古人在没有大型机械的情况下是如何搬运巨石等重物的？,人们在搬运重物的过程中会产生巨大的摩擦力，怎样才能减小这种摩擦力呢？,我们直接拉动重物，可能需要多大的力？,探索1,活动中我们要。

19、运动与力运动与力教学设计教学设计 【教材分析】【教材分析】 运动与力是青岛版小学科学（五四学制）四年级上册物体的运动单元的第三课时。本节课以 学生生活中常见的物体为载体，指导学生观察、 描述物体的不同运动状态； 学生尝试改变物体的运动状态， 知道这是力作用的结果。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，提出问题“怎样让自行车动起来？怎样改变自行车运动的快 慢？”通过设置问题引导学生的思考方向, 材料。

20、 第第 1 课时课时 力与直线运动力与直线运动 高考命题点 命题轨迹 情境图 匀变速直线运 动规律的应用 2016 1 卷 21 16(1)21 题 19(1)18 题 2018 1 卷 14 2019 1 卷 18 牛顿运动定律 的应用 2015 1 卷 20, 2 卷 20 15(1)20 题 18(1)15 题 2018 1 卷 15 动力学方法分 析“传送带” 模型 动力学方法分 析“板块” 模型 2015 1 卷 25, 2 卷 25 15(1)25 题 15(2)25 题 17(3)25 题 19(3)20 题 2017 3 卷 25 2019 3 卷 20 1匀变速直线运动的条件 物体所受合力为恒力，且与速度方向共线 2匀变速直线运动的基本规律 速度公式：vv0at. 位移公式：xv0。