2.1.2 化学反应的限度 学案含答案

1、第第 2 2 课时课时 影响化学反应速率的因素影响化学反应速率的因素 活化能活化能 题组一 活化分子与有效碰撞理论 1下列说法错误的是 当碰撞的分子具有足够的能量和适当的取向时，才能发生化学反应 发生有效碰撞的分子一定是活化分子 活化分子间。

2、第第二二章章 化学反应化学反应速率与速率与化学平衡化学平衡 第一节第一节 化学反应化学反应速率速率 第第 2 2 课时课时 影响化学反应速率的因素影响化学反应速率的因素 活化能活化能 基础过关基础过关 1 有气体参加的反应中， 能使反应物中。

3、课时跟踪检测（十一） 化学反应的限度和化学反应条件的控制1下列属于可逆反应的是( )A2SO 2O 2 2SO3催 化 剂 BSO 3H 2O=H2SO4CHClNaOH= =NaClH 2OD2Na2H 2O=2NaOHH 2解析：选 A A 项中的反应属于可逆反应。2下列对于化学反应的限度的叙述，错误的是( )A任何可逆反应都有一定的限度B化学反应达到限度时，正逆反应速率相等C化学反应的限度与时间的长短无关D化学反应的限度是不可改变的解析：选 D 任何可逆反应都有一定的限度，当反应达到限度时，即反应达到化学平衡，此时 v(正)v( 逆)，对同一可逆反应，达到化学平衡时，当外界条件不变时，。

4、第二单元化学反应中的热量一、化学反应中的热量变化1化学反应过程中能量转化形式化学反应中不仅是物质的转变，同时还伴随着能量变化。化学反应中比较常见的是化学能与热能、电能、光能等的互相转化。2放热反应和吸热反应(1)实验探究实验操作实验现象结论看到有气泡产生用手触摸反应后的试管，手感到热用温度计测得反应后溶液温度升高该反应放出热量闻到刺激性气味，烧杯壁发凉，玻璃片和烧杯黏在一起，混合物呈糊状该反应吸收热量混合后溶液温度比原来的两种溶液的温度高该反应放出热量(2)概念放出热量的化学反应为放热反应。吸收热量的化。

5、2.3.2 化学反应的限度(时间：45 分钟 分值：100 分)一、选择题(本题包括 13 小题，每小题 5 分，共 65 分)1下列事实能说明氯气与水的反应是可逆反应的是( )A氯水的漂白作用B氯水呈黄绿色C氯水与 NaOH 反应D氯水与锌反应产生 H2解析：选 B。可逆反应就是生成物和反应物共存 ，反应不能进行到底。要证明氯气与水的反应是可逆反应，就是要证明有 Cl2.H2O、HCl 、HClO 同时存在或者证明反应物没有反应完全。氯水呈黄绿色说明氯水中有 Cl2，可以说明氯气与水的反应是可逆反应。酸性说明氯水中有 HCl，漂白性说明氯水中有 HClO，都不足以说明反。

6、第2课时影响化学反应速率的因素题组一活化分子与有效碰撞理论1下列说法错误的是()当碰撞的分子具有足够的能量和适当的取向时，才能发生化学反应发生有效碰撞的分子一定是活化分子活化分子间的碰撞一定是有效碰撞活化分子间每次碰撞都发生化学反应能发生有效碰撞的分子必须具有相当高的能量A B C D答案B解析活化分子间的碰撞有适当的取向时，才能发生有效碰撞；活化分子间只有发生有效碰撞时，才能发生化学反应。考点活化分子与有效碰撞理论题点有效碰撞理论的理解2下列说法不正确的是()A增大反应物浓度，活化分子百分数增大，有效碰撞次数。

7、第二节第二节 化学反应的速率与限度化学反应的速率与限度 第第 1 1 课时课时 化学反应的速率化学反应的速率 学业要求 核心素养建构 1.通过化学反应速率的概念及其影响因素的 学习，学会变量控制的科学方法，增强 证据推理的意识。 2.能从微。

8、第三节第三节 化学反应的方向化学反应的方向 核心素养发展目标 1.证据推理与模型认知：了解判断化学反应进行方向的三个判据，构建 判断化学反应自发性的思维方法模型。2.科学态度与社会责任：根据三个判据的发展过程， 理解科学知识的曲折发展历程，增强对化学反应自发性研究重要意义的认识。 一、自发过程和自发反应 自发过程 自发反应 含义 在一定条件下，不用借助外力，就能自发 进行的过程 在给定的条件下，可。

9、第第 2 课时课时 影响化学反应速率的因素活化能影响化学反应速率的因素活化能 一选择题每小题只有一个选项符合题意 1.下列事实能说明影响化学反应速率的决定性因素是反应物本身性质的是 A.Cu 能与浓硝酸反应，而不与浓盐酸反应 B.Cu 与浓。

10、第第 2 2 课时课时 影响化学反应速率的因素影响化学反应速率的因素 题组一 外界因素对化学反应速率的影响 1下列事实能说明影响化学反应速率的决定性因素是反应物本身性质的是 A大小形状相同的镁片铁片，前者与盐酸反应放出 H2的速率比后者大 。

11、第第 2 课时课时 有机化学反应的应用有机化学反应的应用(卤代烃的制备和性质卤代烃的制备和性质) 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析：从卤代烃的官能团及其转化角度，认识卤代 烃取代反应、 消去反应的特点和规律， 了解有机反应类型与有机物分子结构特点之间的关系。 2.科学态度与社会责任：了解某些卤代烃对环境和人身健康的影响，基于绿色化学的思想， 摒弃卤代烃的使用或寻找卤代烃的替代品。 一、卤。

12、第第 2 2 课时课时 化学反应的限度化学反应的限度 化学反应条件的控制化学反应条件的控制 A 组 基础对点练 题组一 可逆反应的特点 1.2018 淮阴高一检测下列各组反应中，属于可逆反应的一组是 A.2H2O 通电 2H2O2，2H2O。

13、第第 2 2 课时课时 化学反应的限度化学反应的限度 化学反应条件的控制化学反应条件的控制 A 组 基础对点练 题组一 可逆反应 12020 临川区校级期中下列反应不属于可逆反应的是 A二氧化硫的催化氧化 B氯气溶于水 C工业合成氨 D水电。

14、第第 2 2 课时课时 化学反应的限度化学反应的限度 化学反应条件的控制化学反应条件的控制 基础巩固 1.对于可逆反应 2SO2O2 催化剂 2SO3，在混合气体中充入一定量的 18O2，足 够长的时间后，18O 原子 A.只存在于 O2中。

15、第二节第二节 化学反应的速率与限度化学反应的速率与限度 第第 2 课时课时 化学反应的限度化学反应的限度 化学反应条件的控制化学反应条件的控制 1.对于化学反应的限度的叙述，错误的是 A.任何可逆反应都有一定的限度 B.化学反应达到限度时，。

16、第二节第二节 化学反应的速率与限度化学反应的速率与限度 第第 2 2 课时课时 化学反应的限度化学反应的限度 化学反应条件的控制化学反应条件的控制 基础过关基础过关 1下面关于化学反应的限度的叙述中，正确的是 A化学反应的限度都相同 B可以。

17、第第 2 2 课时课时 化学反应的限度化学反应的限度 化学反应条件的控制化学反应条件的控制 学 考 练 1对于可逆反应 2SO2O2 催化剂 加热 2SO3，在混合气体中充入一定量的 18O2，足 够长的时间后，18O 原子 A只存在于 O。

18、第第 2 2 课时课时 化学反应的限度化学反应的限度 化学反应条件的控制化学反应条件的控制 学业要求 核心素养建构 1.了解可逆反应的含义，知道可逆反应在一 定条件下能达到化学平衡。 2.体会从限度和快慢两个方面去认识和调控 化学反应的重要。

19、第2课时化学反应的限度基础巩固1.下列事实能说明氯气与水的反应是可逆反应的是()A.氯水能使红布条褪色B.新制氯水呈黄绿色C.氯水能与NaOH溶液反应D.氯水能与锌反应生成氢气解析新制氯水呈黄绿色说明其中含有氯气，即反应物氯气和水共存于同一体系中，所以该反应是可逆反应。答案B2.在密闭容器中进行的可逆反应X2(g)Y2(g) 2Z(g)，已知X2、Y2、Z的起始浓度分别为0.1 molL1、0.2 molL1、0.2 molL1，在一定条件下，当反应达到平衡时，各物质的浓度可能是()A.Z为0.3 molL1 B.Y2为0.35 molL1C.X2为0.2 molL1 D.Z为0.4 molL1解析对于一个可逆反应。

20、第2课时化学反应的限度一、化学反应限度1Cl2与H2O的反应化学方程式Cl2H2O HClHClO溶液中微粒三分子H2O、Cl2、HClO四离子H、Cl、ClO、OH反应特点反应不能进行到底2.FeCl3溶液与KI溶液的反应实验步骤实验现象溶液颜色由无色变为褐色溶液分层，上层为浅绿色，下层油状液体呈紫色溶液变为血红色实验结论有I2生成有Fe2和I2生成上层清液中含有未反应的Fe3离子方程式2Fe32I2Fe2I2反应特点I过量条件下，反应物Fe3不能完全转化为生成物，即可逆反应具有一定的限度3.可逆反应(1)概念：在同一条件下正反应方向和逆反应方向均能进行的化学反应。书写可。