2.1.2圆ppt课件

1、,苏科数学,2.3 确定圆的条件,苏州高新区实验初级中学 魏玉华,一、问题情境,小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了,为配到与原来大小一样的圆形玻璃,他带了一块玻璃碎片到店里,小明应该带哪一块呢？你能帮助店里的师傅画出这个碎片所在的整圆吗?,二、探索活动,活动一：回顾 （1）过一点可作几条直线？ （2）过几点可确定一条直线？,过几点可以确定一个圆呢？,二、探索活动,活动二：操作 (1)经过一个已知点A是否可以作圆？如果能作，可以作几个？,A,经过一点能作无数个圆,(2)经过两个已知点A、B是否可以作圆? 如果能作，可以作几个？圆心在什么位。

2、高一化学精品课程（人教版） 授课讲师 ：XXX 第二章 化学物质及其变化 第2课时 分散系及其分类 第一节节 物质质的分类类 知识 回顾 相关概念 分散系的分类 总结 目录录 CONTENTS 01 02 03 04 PART 01 01 01 丨丨 知知识识识识回回顾顾顾顾 XXX精品系列课程 人教版高中化学必修一精品课件 一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物,叫做溶液. 溶。

3、讲解人：XXX 时间：2020.6.1 第2课时 炔烃 2.1 脂肪烃 第2章 烃和卤代烃 人 教 版 高 中 选 修 五 化 学 课 件 分子里含有碳碳三键的一类脂肪烃称为炔烃。1、概念： 2、炔烃的通式：CnH2n2 （n2） 3、炔烃的物理性质：其物理性质与烷烃和烯烃相似，也是随着碳原子数的增加 而递变。随着碳原子数的增多，沸点逐渐升高，液态时的密度逐渐增加。 碳原子数小于等于4时为气态 4。

4、圆的周长,1,学习目标, 1、理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能解决简单的实际问题。重点、难点 2、通过操作、计算，发现规律，培养抽象、概括的能力和探索意识。,2,你认为它们谁跑的路程长？,在规定的时间内，兔子绕着直径为1km的圆跑一圈，而乌龟绕着边长为1km的正方形跑一圈。,情景导入,3,想一想：正方形的周长与边长有关，那圆的周长与什么有关呢？,情景导入,4,圆的周长与什么有关呢？,圆周长的与直径（半径）有关。,直径（半径）越长，圆周长就越大。,情景导入,5,探索新知,车轮滚动一周所行路程的长就是车轮的周长。,6,7,。

5、圆的认识,1,学习目标, 1、认识圆，知道圆心和半径的作用，会用圆规画圆。重点、难点 2、通过欣赏生活中的圆，发现数学的美，提高学习的兴趣。 3、通过探索活动，培养科学的探究态度，发展空间观念。,2,复习导入,我们学习了哪些平面图形状？,(长方形),(正方形),(三角形),(平行四边形),(梯形),3,复习导入,4,圆和以前学过的三角形、长方形等多 边形相比 ，有什么相同 ，有什么不同？,复习导入,5,（这些平面图面是由线段首尾连接所围成的，有顶点。）,圆是由 所围成的平面图形。没有顶点,曲线,复习导入,6,探索新知,怎样画圆？,7,1、把圆规的两。

6、圆的面积,1,学习目标, 1、知道圆的面积的含义，自主探究推导出圆的面积的计算公式。重点、难点 2、理解并掌握圆的面积的计算公式。会运用圆的面积计算公式解决问题。重点、难点 3、培养自主探究的能力与创新的精神。,2,长方形所占平面的大小叫作长方形的面积。,复习导入,3,圆所占平面的大小叫作圆的面积。,复习导入,4,S = ab,S = ah,S = ah2,S = (a+b)h2,复习导入,5,探索新知,右图是以正方形的边长为半径画出的一个圆， 你能用数方格（每小格表示 1 平方厘米）的方法算出圆的面积吗？,6,8+5+0.5=13.5,探索新知,7,正方形的面积=( )厘米2 个。

7、第二章 化学反应速率与化学平衡 第一节 化学反应速率 第2课时 影响化学反应速率的因素 活化能 这是为什么呢 新课导入新课导入 发酵时常用温水 炎炎夏日，食物也怕热， 需要及时放到电冰箱 学习目标学习目标 1 了解温度浓度压强和催化剂对化学。

8、第2课时 影响化学反应速率的因素 活化能 1.理解浓度压强温度催化剂等对化学反应速率理解浓度压强温度催化剂等对化学反应速率 的影响。的影响。重点重点 2.初步运用有效碰撞碰撞的取向和活化分子等来解初步运用有效碰撞碰撞的取向和活化分子等来解 。

9、课时2内、外力作用与地表形态变化,【第二单元】 第一节岩石圈与地表形态,1.结合实际，了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果。 2.了解地质构造的类型及其与地表形态的关系。 3.了解外力作用的表现形式及其与地表形态的关系。,XUE XI MU BIAO,学习目标,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主学习,互动探究,达标检测,专项提能4地质构造图的判读,01,自主学习 ZI 。

10、第第2课时课时 键键参数参数键能键能键长与键角键长与键角 1.了解共价键键参数的含义，能用键能键长键角说明简单分子的 某些性质。 2.通过认识共价键的键参数对物质性质的影响，探析微观结构对宏观 性质的影响。 素养目标素养目标 CH4 CH3。

11、第2课时 氯气的性质,专题2 第一单元 氯、溴、碘及其化合物,学习目标定位 1.能正确说出氯气的物理性质。 2.从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应认识氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。 3.知道氯气与水反应的产物，能正确列出氯水(新制氯水和久置氯水)的主要成分。 4.会书写氯气与碱反应的化学方程式，知道漂白粉的成分及其漂白原理。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.氯气是一种 色气体，能溶于水，密度比空气 ，有毒。,黄绿,大,一、氯气与单质的反应,相关视频,2.氯元素的原子结构示意图为 ，由此可知：氯原子在化学反。

12、,第二章 第一节 人体内环境的稳态,第2课时 体温调节、水和无机盐的调节,XUE XI MU BIAO YU HE XIN SU YANG,学习目标与核心素养,1.绘制体温调节过程图，培养建模与模型分析能力。 2.描述水和无机盐的来源和去路，培养归纳与概括能力。 3.概述细胞外液渗透压的调节机制，树立稳态与平衡观。,NEI RONG SUO YIN,内容索引,新知导学,1.体温 人的体温是指人体内部的平均温度，通常用 温度、口腔温度和 温度来表示。 2.体温的来源及恒定原理 (1)体温的相对恒定是在 的共同调节下，人体的产热和散热过程保持 的结果。,一、体温调节,直肠,腋窝,神经。

13、,苏科数学,2.1 圆（1）,南京二十九中致远中学 管甜甜,情境：日常生活中，我们见到的汽车、摩托车、自行车等交通工具的车轮是什么形状？你能说明车轮为什么做成这种形状吗？如果改成其他形状如正方形、三角形，会发生怎样情况？,生活活动,2.1 圆（1）,交流你的作法和体会,1一段（两端已打结）的棉线,2一段（两端已打结）的皮筋,你能和你的同桌合作，利用它们，以及手中的笔， 在练习纸上分别作出圆吗？试一试,究竟圆有什么特点呢？我为大家提供了两件物品：,数学思考,2.1 圆（1）,要确定一个圆,必须确定 圆的 和 ,在一个平面内，线段OA绕它。

14、第2课时 键参数键能键长与键角 1.通过认识共价键的键能键长和键角,从微观角度模型 化解释分子的空间结构。 2.结合共价键的键长键能和键角等数据,理解分子的性 质与键参数的关系,培养证据推理与模型认知的核心素养。 3.掌握用共价键的强弱解释。

15、第2课时 水和无机盐的平衡,第2章 第1节 人体的代谢与稳态,目标导读 1.分析教材P12数据并读图23，阐明水的平衡及尿液的形成过程。 2.结合教材P13图24，探究水平衡调节的过程。 3.结合教材P14图25，以钠、钾离子为例，阐明无机盐平衡调节的过程。 重难点击 1.水平衡调节的过程。 2.钠、钾离子平衡调节的过程。,一 水的平衡及其调节,二 无机盐的平衡及其调节,当堂检测,内容索引,一 水的平衡及其调节,水是生命之源，对人体有着重要的作用。结合下列材料，分析水的平衡及其调节过程。 1.水的平衡,饮食,尿液,汗液,呼气,粪便,(1)人体内水的来源主。

16、第二节 蛋白质的合成与运输,第二单元 第一章 细胞中的蛋白质,目标 导航,1.结合探究活动，说出蛋白质的合成和加工过程。 2.通过阅读教材，简述蛋白质的分选、运输过程。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、蛋白质的合成(阅读P3233),1.合成过程 蛋白质的合成是将许多氨基酸 成多肽链并进行 的复杂过程，是由多种细胞结构 完成的。 2.核糖体 (1)功能：核糖体是 的合成场所。 (2)分布：无论 细胞还是 细胞，甚至 和 中，都有核糖体存在。,答案,缩合,加工,协同,蛋白质,真核,原核。

17、第2课时 钠的几种化合物 第二章 第一节 掌插碳酸钠碳酸氢钠的特点 2 掌插氧化钠过氧化钠的特点 1 了解碳酸钠碳酸氢钠的用途 3 学习通过焰色反应检验丌同离子的方法 5 学习焰色反应的相关概念 4 了解一些金属的焰色反应 6 学习目标 导。

18、第二单元 第一章 种群的稳态与调节,第二节 种群的数量变动,情景导入,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,热点考向示例 洞察考向 探规寻律,随堂达标检测 随堂反馈 全面提升,栏目索引,1,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,答案,影响种群数量变化的直接因素,【基础梳理】,1.出生率和死亡率,(1)概念,出生率：种群中单位数量的个体在单位时间内,死亡率：种群中单位数量的个体在单位时间内,(2)意义：出生率和死亡率是影响种数量变动的 。,新产生的个体数量,死亡的个体量,最直接因素,答案,2.迁入和迁出 (1)影响种群大小和种群密度的 。 (2)通过 ，使同。

19、分离规律试验,温故知新： 分离规律试验 1、重要概念：显性性状、隐性性状、性状分离、等位基因、显性基因、隐性基因、表现型、基因型、纯合体、杂合体？ 2、什么是测交？测交的作用？ 3、基因分离规律的实质？ 4、请写出孟德尔的豌豆的一对相对性状的遗传试验以及测交实验的遗传图解。,一对相对性状的遗传实验（杂交）,亲代个体（P）：,CC,紫花,白花,cc,Cc,紫花,配子：,F1：,F2：,配子,配子,1。

20、,苏科数学,2.1 圆（2）,南京二十九中致远中学 管甜甜,2.1 圆（2）,据统计，某个学校的同学上学方式是，有50%的同学步行上学，有20%的同学坐公共汽车上学，其他方式上学的同学有30%，请你用扇形统计图反映这个学校学生的上学方式,活动一,说说你是如何做的？,2.1 圆（2）,活动二,圆的相关概念,连接圆上任意两点间的线段叫做弦(如弦AB).,经过圆心的弦叫做直径(如直径AC).,A,B,2.1 圆（2）,活动二,圆的相关概念,圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.,以A、B两点为端点的弧，记作 ,读作“弧AB”.,2.1 圆（2）,活动二,圆的相关概念,直径将圆分。