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2.1 对称ppt课件青岛版六年制三年级下册

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2.1 对称ppt课件青岛版六年制三年级下册Tag内容描述:

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2、,用字母表示数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,用字母表示数,课堂练习,2,你能提出什么问题?,情境导入,节水水龙头2分钟节水多少毫升? 3分钟、4分钟,节水水龙头2分钟节水多少毫升?3分钟、4分钟,时间(分钟),2,节水量(毫升),21020,3,31030,4,41040,探究新知,用一个式子简明地表示出任何时间的节水量,每分钟节水,10ml,节水量:10,分钟。

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4、,乘除法混合解决问题(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,买9千克南瓜需要多少钱?,探究新知,我画线段图来整理。我先画一条线段表示买3千克南瓜的钱数,再画一条线段是3个3千克,也就是9千克南瓜的钱数。,3千克 18元 9千克 ?元,先算出1千克南瓜多少钱, 再算出9千克南瓜多少钱。,1836(元) 69=54(元),先算出9千克里面有几个3千克,。

5、,整十数乘整十数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,课堂练习,3,情境导入,右边的气球团有 多少个气球?,探究新知,计算:3020,右边的气球团有多少个气球?,30260,3020600,3010300,300+300600,你还有别的计算方法吗?,=600,答:右边的气球团有600个气球。,口算下面各题。,403 = 4030= 305= 3050=,504= 。

6、,商末尾有0的笔算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两、三位数除以一位数(二),课堂练习,1,情境导入,平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒?,3分钟生产420瓶干红葡萄酒,列式:4203,计算:4203,探究新知,计算:4203,平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒?,这里的0可以不写吗?,420,),3,1,3,1,2,12,0,4,0,=140(瓶),答:平均每分钟生产140瓶干红葡萄酒。

7、,小数的意义及大小比较,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,踢脚线的宽度为0.1米。0.1米有多长? 0.4米、0.5米和0.7米呢?,0.4,0.7,0.5,探究新知,把1米平均分成10份,每份是 米,也就是0.1米。,0.5米就是 米。,0.7米就是 米。,我知道0.4米就是 米。,电视柜的高度为0.55米,0.55米为多长?,0.01米是 。

8、,商中间有0的笔算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两、三位数除以一位数(二),课堂练习,1,情境导入,平均每分钟生产多少瓶果汁?,探究新知,计算:4284,平均每分钟生产多少瓶果汁?,先把400根小棒平均分 成4份。每份是100根。,再把28根小棒平均分 成4份。每份是7根。,计算:4284,平均每分钟生产多少瓶果汁?,428,4,1,4,2,),可以简写成:,2除以4不够商。

9、,认识钟表,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识钟表,课堂练习,2,小力是什么时间到家的?,小云是什么时间到家的?,小青和小林分别是什么时间 到家的?,情境导入,仔细观察:钟面上有什么?,分针,时针,数字,钟面上长的是时针,短的是分针。,小力是什么时间到家的?,探究新知,小力是什么时间到家的?,分针指着12,时针指着5。,是5时。,分针指向12,时针指向几就是几时。,是5时半。

10、,经过时间的计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题?,情境导入,天文馆一天的开馆时间有多长?,探究新知,天文馆一天的开馆时间有多长?,天文馆一天的开馆时间有多长?,16时30分-8时30分=8时,“金喇叭”播音时间。,2,13,30,17,30,课堂练习,快乐的星期天。,上,10,30,上,11,30,快乐的星期天。,下,1,下,3,2,。

11、,连除解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,平均每个花架每层摆了多少盆花?,探究新知,平均每个花架每层摆了多少盆花?,我这样计算。96248(盆),48412(盆),可以列综合算式。,9624 =484 =12(盆),你还有别的计算方法吗?,1463 25212 36089 24083 90(23) 21352,课堂练习,=843 =252。

12、,小数的简单计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,抽油烟机离地面有多高?,0.7米=7分米 0.6米=6分米 7+6=13(分米) 13分米=1.3米,0.7+0.6= (米),1.3,探究新知,抽油烟机离地面有多高?,我用竖式来计算: 米 分米 0 . 7 + 0 . 6 1 . 3,0.7+0.6= (米),1.3,书柜比书桌高多少米?,。

13、,点击双休日,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,数据的收集与整理(二),8,情境导入,我们做个小调查吧。,同学们的双休日是怎样度过的?,先考虑一下调查什么,怎样调查。,设计调查表,统计全班同学双休日各项活动的时间安排情况。 调查全班同学对双休日的满意程度,并进行分析。 调查社区为学生双休日生活做了哪些工作,了解同学们对双休日的要求。,活动探究,我写作业需要1个小时,看电视用了2个小时。。

14、,有趣的粘贴画,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,两位数乘两位数,3,情境导入,活动探究,对称图案欣赏,拓展延伸,对称图案欣赏,对称图案欣赏,课外活动,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,。

15、,连乘解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,3种颜色的花一共摆了多少盆?,探究新知,3种颜色的花一共摆了多少盆?,3组,5行,每行8个,先用学具摆一摆,我这样计算:8540(盆),403120(盆),3种颜色的花一共摆了多少盆?,可以列综合算式: 853 = 403 = 120(盆),你还有别的计算方法吗?,不计算,在 里填上“”。

16、,小数的初步认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,0.1 0.4 0.55 1.2 0.5和0.7都是什么数?,像0.1 0.4 0.55 1.2.这些数都是小数,“.”是小数点。0.1读作零点一,0.55读作零点五五,1.2读作一点二.,探究新知,中间的圆点叫做小数点,小数点左边是整数部分,小数点右边是小数部分。,你能读。

17、,圆柱的认识,情境导入,课堂小结,课后作业,圆柱和圆锥,课堂练习,二,探究新知,情境导入,3个物体的形状都是圆柱形的,简称圆柱。,探究新知,底面,底面,圆柱的两个圆面叫作底面,,圆柱的上、下两个面都是圆,且大小一样。,圆柱有一个曲面。,曲面叫作侧面。,两底面之间的距离叫作高,圆柱有无数条高。,圆柱有哪些特征呢?,侧面,生活中外形是圆柱形的物体有哪些?,生活中外形是圆柱形的物体有。

18、,面积单位换算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,你能提出什么问题?,情境导入,开关的面积是多少平方分米?多少平方厘米?,探究新知,1平方分米=100平方厘米,挂毯的面积是多少平方分米?多少平方米?,1平方米=100平方分米,8=( )d 400d=( ) 200d=( ) 9d=( )c,800,4,2,900,课堂练习,2815=420(),1。

19、,年、月、日,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题?,情境导入,关于年、月的知识你知道哪些呢?,探究新知,一年有365天,有时是366天。,一年有12个月。1、3、5、7、8、10、12月有31天;4、6、9、11月有30天;2月有28天。,我发现每4年中就有一年的2月份是29天。2月份是29天的年份是闰年。,为了便于记忆每年的天数,人们编了。

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