2.1海岸 学案含答案

1、2抽样方法2.1简单随机抽样学习目标1.了解随机抽样的必要性和重要性.2.理解随机抽样的目的和基本要求.3.掌握简单随机抽样中的抽签法、随机数法的一般步骤.知识点一简单随机抽样1.简单随机抽样的定义一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(nN)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫作简单随机抽样.2.简单随机抽样必须具备的特点(1)样本容量n小于等于总体容量N；(2)简单随机抽样是一种逐个不放回的抽样；(3)简单随机抽样的每个个体被抽到的可能性均为.3.最常用的简单随机抽。

2、2圆与圆的方程2.1圆的标准方程学习目标1.掌握圆的定义及标准方程.2.能根据圆心、半径写出圆的标准方程，会用待定系数法求圆的标准方程.知识点一圆的标准方程1.圆的几何特征是圆上任一点到圆心的距离等于定长，这个定长称为半径.2.圆的标准方程：圆心为C(a，b)，半径为r的圆的标准方程是(xa)2(yb)2r2.当ab0时，方程为x2y2r2，表示以坐标原点为圆心，r为半径的圆.知识点二点与圆的位置关系点M(x0，y0)与圆C：(xa)2(yb)2r2的位置关系及判断方法位置关系利用距离判断利用方程判断点M在圆上|CM|r(x0a)2(y0b)2r2点M在圆外|CM|r(x0a)2(y0b)2r2点M。

3、1轴对称(一)项目内容1.下面哪些图形沿虚线对折后不能完全重合?2.你发现了什么?分析与解答:我发现图形沿虚线对折后,图形的左右两边能够(),这样的图形就叫轴对称图形。这条虚线就叫对称轴。3.通过预习,我知道了:把图形对折后,两边能够完全重合的图形叫作()。对折后的折痕叫作()。4.下面哪些图形是轴对称图形?在下面的()里画“”。温馨提示知识准备:对折后两边完全重合的图形就是轴对称图形,中间的折痕就是对称轴。 参考答案：1.平行四边形2.完全重合3.轴对称图形对称轴4.()()()()()。

4、2.12.1 命题、定理、定义命题、定理、定义 学习目标 1.理解命题、定理、定义的概念.2.会判断命题的真假.3.能把命题改写成“若 p， 则 q”的形式 知识点一 命题的定义与分类 1定义：数学中，我们将可判断真假的陈述句叫作命题 2分类： 命题 真命题：判断为真的语句. 假命题：判断为假的语句. 思考 1 “x10”是命题吗？ 答案 “x10”不是命题，因为它不能判断真假 思考 2。

5、第二课多变的价格学案1影响价格的因素课标要求归纳影响商品价格变化的因素。一、供求影响价格知识梳理1引起商品价格变动的因素气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。试判断：宗教信仰、习俗等文化因素是影响价格变动的直接因素。()提示。宗教信仰、习俗等文化因素对价格的影响是通过改变商品的供求关系来实现的，供求关系是影响商品价格的直接因素。2供求如何影响价格(1)商品的需求增加、供给减少，导致商品短缺时，价格。

6、 第第 3 课时课时 组成细胞的元素组成细胞的元素 目标导读 1.阅读教材 P16内容，理解化学元素对生命活动的重要性。2.结合表 21，简述 组成细胞的化学元素的种类。3.分析表 22，理解生物界与非生物界的统一性和差异性。 重难点击 组成细胞的化学元素分类及作用。 一、化学元素对生命活动的重要性 生命是物质运动的特殊形式。阅读教材 P16内容，结合所给的材料，探讨化学元素对生 命活动的重要性。 1化学元素对生命活动的重要性的体现 图 1 中桃树的黄叶病是缺少铁元素引起的， 钙元素是构成人体骨骼的成分， 少年儿童缺钙会 得佝偻病(如图 。

7、第一节第一节 细胞工程概述细胞工程概述 学习导航 1.结合教材 P45，了解细胞工程的发展历程。2.简述细胞工程的基本技术。 重难点击 细胞工程的基本技术。 方式一 “君子”兰的快速繁殖 “春风欲擅秋风巧，催出幽兰继落梅”，素有“天下第一香”之称的兰花，以其优美高雅的 叶片和芳香艳丽的花朵，成为自古以来文人墨客吟诗作赋的对象。但是，兰花在自然条件下 播种繁殖的难度很大， 需要较长时间才能获得少量幼苗。 如何才能满足人们对兰花的需求呢？ 科学家在细胞全能性的理论基础上发现了兰花快速繁殖的技术植物组织培养。植物组织 培养。

8、第第 1 节节 速度变化规律速度变化规律 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道什么是匀变速直线运动。 2.知道匀变速直线运动的 vt 图像特点， 理解图像的物理意义。 3.理解匀变速直线运动的速度与时间的关 系式 vtv0at，会用 。

9、第第 1 1 节节 楞次定律楞次定律 核心 素养 目标 物理观念 能够运用感应电流的产生条件判断能否产生感应电流。 科学思维 1.理解楞次定律中阻碍的含义，能熟练运用楞次定律和右手定 则判断感应电流的方向。 2.体会归纳推理的思想方法。 科。

10、一一 比较法比较法 学习目标 1.理解比较法证明不等式的理论依据.2.掌握利用比较法证明不等式的一般步骤.3. 体会比较法所体现的转化与化归的数学思想方法 知识点一 作差比较法 思考 比差法的理论依据是什么？ 答案 abab0；abab0；abab0. 梳理 作差比较法 (1)作差比较法的理论依据：ab0ab；ab0ab；ab0ab. (2)作差比较法解题的一般步骤：作差；变形整理；判定符号；得。

11、2从位移的合成到向量的加法2.1向量的加法学习目标1.理解并掌握向量加法的概念，了解向量加法的物理意义及其几何意义.2.掌握向量加法的三角形法则和平行四边形法则，并能熟练地运用这两个法则作两个向量的加法运算.3.了解向量加法的交换律和结合律，并能依据几何意义作图解释向量加法运算律的合理性知识点一向量加法的定义及其运算法则1向量加法的定义求两个向量和的运算，叫作向量的加法2向量加法的法则三角形法则已知向量a，b，在平面上任取一点A，作a，b，再作向量，则向量叫作向量a与b的和，记作ab，即ab平行四边形法则已知向量a，b，。

12、第二课文化对人的影响学案1感受文化影响课标要求评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响。一、文化对人影响的来源和表现知识梳理1文化对人影响的来源文化是人创造的，又影响着每一个人。文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。试判断：只要参加一些文化活动就能促进个人的成长。()提示错误。不同的文化活动对人有不同的影响，积极向上的文化活动可以促进人的健康发展，落后的、腐朽的文化活动则会阻碍人的成长和发展。2文化对人影响的表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。(2)文化影响人们的。

13、2导数的概念及其几何意义21导数的概念学习目标1.理解导数的概念.2.会利用导数的定义求函数在某点处的导数.3.理解导数的实际意义知识点导数的概念一质点按规律s2t22t做直线运动(位移单位：m，时间单位：s)思考1质点在前3 s内的平均速度是多少？答案8 m/s.思考2对于函数yf(x)，当x从x0变到x0x时，y关于x的平均变化率是多少？答案.思考3当x趋于0时，平均变化率趋于一个常数吗？答案是梳理导数的定义及表示(1)定义：设函数yf(x)，当自变量x从x0变到x1时，函数值从f(x0)变到f(x1)，函数值y关于x的平均变化率为.当x1趋于x0，即x趋于0时，如果平。

14、第第 1 节节 简谐运动简谐运动 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道机械振动及平衡位置的 概念。 2.知道弹簧振子是理想化物理 模型，理解弹簧振子位移的定 义。 3.知道简谐运动的定义，能判断 什么样的运动是简谐运动。 1.科学思维。

15、1图 形 分 类项目内容1.我们学过哪些图形?2. 你能把这些图形分成两类吗?你是按什么标准分的?3.长方形、正方形、平行四边形、圆、三角形这几个平面图形可以怎样分类?按什么标准分呢?分析与解答:(1)我们观察这些平面图形,发现有些图形的边是笔直的,有些图形的边是弯曲的,所以可以把这些图形分成两类:一类图形的边是弯曲的,有();另一类图形的边是笔直的,有()。(2)边是笔直的4个图形中,我们又可以根据边的数量把它们分为两类:一类是四边形,有();另一类是三边形,有三角形。4.通过预习,我知道了四边形具有()的特点,而三角形具有()。 5.拉一拉,你。

16、2对函数的进一步认识2.1函数概念学习目标1.理解函数的概念，了解构成函数的三要素.2.能正确使用区间表示数集.3.会求一些简单函数的定义域、函数值.知识点一函数的概念给定两个非空数集A和B，如果按照某个对应关系f，对于集合A中任何一个数x，在集合B中都存在唯一确定的数f(x)与之对应，那么就把对应关系f叫作定义在集合A上的函数，记作f：AB，或yf(x)，xA.其中，x叫作自变量，集合A叫作函数的定义域，集合f(x)|xA叫作函数的值域.习惯上我们称y是x的函数.特别提醒：对于函数的定义，需注意以下几点：集合A，B都是非空数集；集合A中元素的无。

17、第一节第一节 烷烷 烃烃 学业水平目标 核心素养对接 1.认识烷烃的组成和结构特点。 2 能描述和分析烷烃典型代表物的重要 反应，能书写相应的化学方程式。 3 能列举烷烃典型代表物的主要物理性 质。 微观探析：烷烃的组成和结构特点。 模型认。

18、课时课时 2 2 风沙地貌和海岸地貌风沙地貌和海岸地貌 课程标准 通过野外观察或运用视频、图像，识别 34 种地貌，描述其景观的主 要特点。 学习目标 1.认识风沙地貌的主要类型。2.了解沙丘的类型与成因。3.认识海岸地 貌的主要类型。 一、风沙地貌 1概念：在干旱地区，以风力为主形成的各种地貌的统称。 2分布：我国的风沙地貌主要分布在西北地区。 3类型 (1)风蚀地貌 类型 成因 形态特征 风。

19、第一节第一节 海岸带的开发海岸带的开发 学习目标定位 1.理解海岸带的含义、范围及开发利用的优势条件。2.列举海岸带开发利 用的主要方式。 一、海岸带及其开发利用优势 1含义 (1)狭义：主体指_。 (2)广义：海岸线向_扩展到一定宽度的带状区域。 2范围：部分陆地、_、湿地、河口、_、岛屿及大片海域。 3开发利用的优势条件 (1)海岸带是。

20、第一节第一节 海岸海岸 学习目标定位 1.观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底 地形的形成和分布规律。2.运用地图与景观图片，概述海岸的主要类型和特点。 一、海岸线和海岸带 1海岸线：通常人们把海平面升到_处时与陆地的交线，叫做海岸线。 2海岸带 含义：海洋和陆地相互交接、相互作用的地带 范围： 、潮间带、 主体： 3塑造海岸地形的主要因素：海浪、。