2.1交变电流 学案2020年教科版高中物理选修3-2

1、2 描述交流电的物理量描述交流电的物理量 学科素养与目标要求 物理观念：1.建立描述交变电流的物理量周期、频率、峰值、有效值的概念.2.熟记正弦 交变电流的有效值和峰值之间的关系 科学思维：1.根据电流热效应计算有效值，体会等效思维方法的运用.2.通过特殊形式电流的 有效值的计算培养综合分析能力 一、周期和频率 1周期(T)：交变电流作一次周期性变化所需的时间 2频率(f)：交变电流在 1 s 。

2、第三节第三节 感应电流的方向感应电流的方向 学科素养与目标要求 物理观念：1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上是 楞次定律的一种具体表现形式 科学思维：1.通过对实验现象的观察、归纳、概括，抽象得出影响感应电流方向的因素.2.掌 握运用楞次定律和右手定则判断感应电流方向的方法和步骤 科学探究：经历探究螺线管中感应电流方向的实验，记录、分析实验现象，交流讨论，归。

3、1.2 探究感应电流的方向探究感应电流的方向 学科素养与目标要求 物理观念：1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上是 楞次定律的一种具体表现形式. 科学思维：掌握运用楞次定律和右手定则判断感应电流方向的方法和步骤. 一、探究感应电流的方向 1.用如图 1 所示的装置探究感应电流的方向. 图 1 (1)当磁铁的 N 极移近铝环时， 观察到的现象是什么？磁铁的 。

4、6 变压器变压器 学科素养与目标要求 物理观念：1.了解变压器的构造及几种常见的变压器.2.理解变压器的工作原理，并能运用电 磁感应的规律进行解释 科学思维：1.理想化方法构建变压器模型.2.掌握理想变压器的电压与匝数的关系，并能用它 解决相关问题.3.掌握理想变压器的功率关系，并能推导出原、副线圈的电流关系 科学探究：了解探究变压器线圈两端电压与匝数关系的实验方法，经历探究过程，分析现象 得出探。

5、4 楞次定律楞次定律 学科素养与目标要求 物理观念：1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上是 楞次定律的一种具体表现形式 科学思维：1.通过对实验现象的观察、归纳、概括，抽象得出影响感应电流方向的因素.2.掌 握运用楞次定律和右手定则判断感应电流方向的方法和步骤 科学探究：1.经历探究导体切割磁感线运动产生的感应电流方向的实验，归纳出右手定则.2.经 历探究螺线。

6、3 示波器的使用示波器的使用 学科素养与目标要求 物理观念：了解示波器面板上各个旋钮的名称及作用 科学思维：通过练习使用示波器观察、检测各种信号，体会示波器的操作方法 一、认识示波器 如图 1 所示编号对应的旋钮名称及作用如下： 图 1 1电源开关 2电源指示灯：开启电源开关，进行预热，这时指示灯亮 3辉度调节旋钮：用来调节图像亮度 10衰减调节旋钮：最右边的“”符号表示机内提供正弦交流信。

7、7 电能的输送电能的输送 学科素养与目标要求 物理观念： 1.了解输电线上电能损失的影响因素.2.了解远距离高压输电的原理.3.了解直流输电 科学思维：1.体会降低输电损耗的两个途径，能分析并计算高压输电的损耗情况.2.了解远距 离输电系统，知道其典型电路，并能利用变压器和电路的规律解决实际问题，进行定量计算 一、电能输送中的电压损失和电能损耗 1电压损失：输电线始端电压 U 与末端电压 U的差。

8、7 涡流涡流(选学选学) 学科素养与目标要求 物理观念：1.了解涡流的产生、利用和危害.2.了解高频感应炉与电磁灶的工作原理.3.知道电 磁阻尼的原理及应用 科学思维：通过涡流和电磁阻尼的实例分析，体会产生机理，并能分析其作用 一、涡流 由于电磁感应，在大块金属中会形成感应电流，电流在金属块内组成闭合回路，很像水的旋 涡，因此叫做涡电流，简称涡流 二、高频感应炉与电磁灶 1高频感应炉是利用涡流熔。

9、6 自感自感 学科素养与目标要求 物理观念： 1.了解自感现象.2.了解自感电动势的表达式 ELLI t， 知道自感系数的决定因素. 3.了解日光灯的构造及工作原理 科学探究：通过观察通电自感和断电自感时灯泡亮度的变化，认识自感现象 科学思维：体会自感现象产生的机理，能运用电磁感应规律分析解释 一、自感现象 由于导体线圈本身的电流发生变化而引起的电磁感应现象叫做自感，在自感现象中产生的电 动势叫。

10、第第 1 节节 感应电流的方向感应电流的方向 学习目标 核心提炼 1.通过实验探究归纳出判断感应电流方向的规律楞 次定律。 2 个规律楞次定律 和右手定则 3 个定则的区别左 手定则、右手定则、安 培定则的区别 2.理解楞次定律中“阻碍”的含义，能熟练运用楞次定律 和右手定则判断感应电流的方向。 3.理解楞次定律符合能量守恒定律，明确能量转化的方 向。 一、探究感应电流的方向楞次定律 阅读教材第。

11、第四节电感器对交变电流的作用 第五节电容器对交变电流的作用 学科素养与目标要求 物理观念：1.了解电感器和电容器对交变电流的阻碍和导通作用.2.建立感抗和容抗的概念，知道其物理意义及影响因素 科学探究：通过观察演示实验的现象归纳出电感器和电容器对交变电流的作用 科学态度与责任：在利用科学知识解释实验现象的过程中，逐步培养学生大胆提出科学猜想的精神 一、电感器对交变电流的作用 1电感器：由绝缘导线(。

12、第三节第三节 表征交变电流的物理量表征交变电流的物理量 学科素养与目标要求 物理观念：1.建立描述交变电流的物理量周期、频率、峰值、有效值、相位的概念.2.熟 记正弦式交变电流的有效值和峰值之间的关系 科学思维：1.根据电流热效应计算有效值，体会等效思维方法的运用.2.通过特殊形式电流的 有效值的计算培养综合分析能力 一、周期和频率 1周期：交变电流完成一次周期性变化的时间，用 T 表示 2频率。

13、 章末总结章末总结 一、交变电流的“四值”的理解与应用 1.瞬时值是指交变电流在某一时刻的值，书写瞬时值表达式，要弄清线圈的起始 位置，若线圈处于中性面位置，可直接写成正弦函数形式；若处于与中性面垂直 位置，则在正弦函数的角度处需要加上 2(或写成余弦函数)。 2.峰值是指交变电流的最大值，一般可从图象中读出。当线圈平面与磁感线平行 时，线圈中产生的感应电动势最大，为 EmnBS，与转轴在线。

14、第第 2 节节 交变电流是怎样产生的交变电流是怎样产生的 学习目标 核心提炼 1.认识交流发电机， 了解交流发电机的结构。 1 个原理交变电流的产生原理 2 个位置中性面和与中性面垂 直的平面 3 个表达式交变电流的电动 势、电流、电压的表达式 1 个图象交变电流的图象 2.理解交变电流的产生和变化规律，知道中 性面的概念。 3.能用数学表达式和图象描述正弦交变电流 的变化规律，知道最大值、有效值。

15、第第 1 节节 三相交变电流三相交变电流 学习目标 核心提炼 1.了解三相交流发电机的构造。 1 种发电机三相交流发电 机 1 个原理三相交变电流产 生的原理 2 种连接方式三相四线制、 三相三线制 2.了解三相交变电流的产生及特点。 3.知道三相交变电源与负载的连接方 式，线电压与相电压的关系。 4.了解三相交变电流在生产、生活中 的广泛应用。 一、三相交流发电机 阅读教材第 64 页第一部，。

16、第1节交变电流的特点 学习目标 核心提炼 1.知道什么是交变电流，知道可以用示波器观察交流电的波形。 2种电流直流、交流 4个物理量周期、频率、最大值、有效值 2.知道交变电流的周期和频率、最大值和有效值。 3.了解有效值的物理意义，进一步加深对“等效法”这一物理研究方法的认识，知道最大值和有效值之间的关系。 一、恒定电流与交变电流的比较 阅读教材第4445页，掌握恒定电流和交变电流的区别和特点。。

17、2.2 怎样描述交变电流怎样描述交变电流 学科素养与目标要求 物理观念：1.建立描述交变电流的物理量周期、频率、最大值、有效值的概念.2.熟记正 弦式交变电流的有效值和最大值之间的关系. 科学思维：1.根据电流热效应计算有效值，体会等效思想的运用.2.通过特殊形式电流的有效 值的计算培养综合分析能力.3.学会用数学图像和函数关系式描述交变电流. 一、周期和频率 如图 1 所示，这个交变电流的周期。

18、2.1 怎样产生交变电流怎样产生交变电流 学科素养与目标要求 物理观念： 1.会观察电流(或电压)的波形图， 理解交变电流和直流的概念.2.知道交变电流的变 化规律及表示方法，知道交变电流的瞬时值、最大值的物理意义. 科学思维：1.根据法拉第电磁感应定律和楞次定律分析感应电流的产生过程，会推导电动势 和交变电流随时间的变化规律.2.认识交变电流的图像，并能将图像与实际运动相结合. 一、交变电流 。

19、第一节第一节 认识交变电流认识交变电流 第二节第二节 交变电流的描述交变电流的描述 学科素养与目标要求 物理观念： 1.会观察电流(或电压)的波形图， 理解交变电流和正弦式交变电流的概念.2.知道交 变电流的变化规律及表示方法，知道交变电流的瞬时值、峰值的物理含义 科学思维：1.从法拉第电磁感应定律和楞次定律分析感应电流的产生过程，会推导正弦式电 流的电动势和电流随时间的变化规律.2.认识交变电流。

20、1 交变电流交变电流 学科素养与目标要求 物理观念：1.理解交变电流和直流的概念.2.知道交变电流的变化规律及表示方法，知道交变 电流瞬时值的物理意义 科学思维：1.从法拉第电磁感应定律和楞次定律分析感应电流的产生过程，会推导电动势和 交变电流随时间的变化规律.2.认识交变电流的图像，并根据图像解决具体问题 一、交变电流 1恒定电流：大小和方向都不随时间变化的电流，称为恒定电流 2交变电流：大小。