2.1我们的地球模型教案

1、二上我们的地球家园单元教学设计 1.地球家园中有什么 【教材简析】 我们的地球家园单元的首页展示了地球图片，隐含着本单元的学习重点是地球，这是学生第一次在科学课中接触地球与宇宙领域的相关内容。本单元从宏观上观察地球上的事物和现象，也关注太阳、地球和月亮的关系。需要注意的是，阳光、空气、云等属于地球家园的事物，而太阳、月亮和星星不属于地球家园的范围。所以，地球家园中有什么作为单元起始课，其目标定位为。

2、1 1. .我们生活的世界我们生活的世界 【教材简析】【教材简析】 我们生活的世界是教科版二年级上册材料单元起始课。本课旨在让学生从材料的 视角出发建立“自然世界”和“人工世界”的概念，引导学生观察身边常见的物品，辨认这些 物品是由什么材料做的，能指认常见材料并把物品按材料类别进行分类。 通过这些活动了解学 生在材料方面的已有概念，引导学生从材料的角度出发观察物品，激发研究材料的兴趣，明确 研究材。

3、初 备 补备及反思第二单元 动物1、 我们知道的动物【教学目标】科学知识目标1知道动物是有生命的。2能说出动物的一些共同特征。科学探究目标1能说出生活中常见动物的名称及其特征。2在教师的指导下，能观察一种动物，用语言和图示描述其特征。3通过动物与玩具熊的比较观察，学习用证据来支持自己的看法。科学态度目标通过对动物的观察，产生研究动物的浓厚兴趣。科学、技术、社会与环境目标培养亲近动物、研究动物、保护动物的意识。【教学重难点】重点：在教师的指导下，能观察一种动物，初步用语言和图示描述其特征。难点：通过观察、比。

4、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 地球 我们知道的 地球知识 我感兴趣的 地球知识 地球 地球的知识气泡图地球的知识气泡图 水彩笔自备 泡沫球 橡皮泥自备 吸管自备 橙子自 备 刀和勺子自备 制。

5、 2.1 我们的地球模型我们的地球模型 课堂回顾 探索:认识地球 1科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的数据或假设，制作出初步的，并根据新的数据，不断地加以修正。 2观察常用的地球仪，我们可以知道地球仪上与赤道平行，指示东西方向的圆圈。

6、 2 2 地球表面的变化地球表面的变化 本单元中的“地球表面”主要指地球表面的形态，简称地形，又称地貌。地 球表面的形态是复杂多样的，也是不断变化的。本单元主要指导学生认识地球表 面常见的地形及其变化的原因。属于小学科学课程标准中的“地球与宇宙”中 “地表及变化”的范畴。 地球表面的形态是多种多样的，其形成的原因也非常复杂，为了让学生理解 影响地球表面地形变化的因素，教材的编排循序渐进，贴近。

7、1. 1.我们的地球模型我们的地球模型 教材简析教材简析 本课是六年级上册地球的运动单元的第 1 课，本单元的教学内容隶属于小学科学课程 标准中的地球与宇宙科学领域， 旨在让学生了解地球自转与公转的特征及其产生的自然变化规 律。 本课作为本。

8、第二单元第二单元 地球的运动地球的运动 1.1.我们的地球模型我们的地球模型 地球的形状是怎样的地球是怎样运动的我们能做一个地球模型来表达所知道的地球知识吗 一聚焦 二探索 1.在科学笔记本上写下几条我们知道的有关地球的知识，交流我们的认识。

9、2.1 我们的地球模型我们的地球模型 一单选题一单选题 1.首次实现了绕地球一周，从而证实了地球是个球体的航海家是 A. 哥伦布 B. 麦哲伦 C. 迪亚士 2.地球仪上蓝色表示 A. 大陆 B. 海洋 C. 冰川 3.做有关于地球的主题海。

10、2.1 我们的地球模型我们的地球模型 一单选题一单选题 1. 首次实现了绕地球一周，从而证实了地球是个球体的航海家是 。 A. 哥伦布 B. 麦哲伦 C. 迪亚士 2. 地球仪上蓝色表示 。 A. 大陆 B. 海洋 C. 冰川 3. 做有关。

11、教科版五上第二单元第教科版五上第二单元第 1 1 课地球的表面课地球的表面 教学设计教学设计 课题 地球的表面 单元 二 学科 科学 年级 五 教材分析 本课是五年级上册地球表面的变化单元第 1 课。作为单元的起始课，本课为整个单元的学习起。

12、第二单元 地球的运动 我们的地球模型我们的地球模型 一、聚焦 地球的形状是怎样的？地球是怎样运动的？你还知道哪些 关于地球的知识？关于地球你又有哪些疑问？我们能做一个地 球模型来表达所知道的地球知识吗？ “我知道和感兴趣的地球知识”。 二、探索 写出几条你知道的地球知识 分析并整理，分类归纳成气泡图 小组内分享交流我们的已知 全班展示、交流我们的已知 提出想探究的问题 “我知道和感兴趣的。

13、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 2.1我们的地球模型 地球海陆分布模型 通过 这个模型我们 能直观地看出 海洋和陆地的 多少及分布情 况。我们还知 道哪些关于地 球的知识关 于地球你又有 哪些。

14、我们的地球模型 教科版 六年级上 聚焦 清晨，你见过日出的壮丽景象吗 聚焦 你见过地出地球从地平线上升起的壮丽景象吗 执行阿波罗执行阿波罗88号任务的宇航员在其围绕号任务的宇航员在其围绕月球的背面飞行时拍下了地出照片。月球的背面飞行时拍下了。

15、我们的地我们的地球模型球模型 教 科 版 六 年 级 科 学 上 册 1 你知道地球的形状是怎样你知道地球的形状是怎样的吗它是怎么运动的。的吗它是怎么运动的。 聚 焦 探 索 探索一：写下我知道和感兴趣的地球知识探索一：写下我知道和感兴趣的。

16、1 我们的地球模型教学设计 【教材简析】 本课是六年级上册地球的运动单元的第 1 课，本单元的教学内容隶属于 小学科学课程标准中的地球与宇宙科学领域， 旨在让学生了解地球自转与公转的 特征及其产生的自然变化规律。 本课作为本单元的起始课，是从介绍一种有效的学习方法开始的。 学生先整 理关于地球的已有认知，再通过对比、讨论发现并提出问题，然后根据问题展开 后续的研究学习。 这是一种符合学生认知规律。

17、2 2.1.1我们的地球模型练习我们的地球模型练习 一填空题一填空题 1地球上的面积约占整个地球面积的 70。 2地球的结构分为三部分。 3地球在绕太阳公转的同时也在不停地。 4地球仪上蓝色部分表示。 二判断题，对的打，错的打二判断题，对的。

18、2 地球的运动地球的运动 由于我们本身就生活在地球上，因此对于地球运动的认识存在着许多干扰，就像诗句 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”描述的那样。要想客观地认识地球的运动，我们必 须站在宇宙中，从宏观的角度去观察。利用模型进行模拟实验，可以排除那些干扰，使学 生对地球运动的认识建立在探究的基础之上。 本单元共 7 课，旨在帮助学生理解“在太阳系中，地球、月球和其他星球有规律地运 动着”的概念。。

19、教科版六年级上册教科版六年级上册 2 2.1.1我们的地球模型我们的地球模型教学设计教学设计 课题 我们的地球模型 单元 2 学科 科学 年级 6 教材分析 地球与宇宙科学领域的内容对于小学生来说学习起来有一定的难度， 本课作为起始课引入了。