2.2.1氯气ppt课件

1、第二节 水圈与水循环 课时1水圈的组成海水的性质及作用 盐盐度盐盐度越大，密度_ 压压力压压力越大，密度_ 温度温度越高，密度_ 特别提醒同纬度海区，暖流经过的海区海水温度较高，寒 流经过的海区海水温度较低。 太阳辐辐射 (季节变化) 同一海区表层层水温，夏季普遍高 于冬季 季节节 分布 太阳辐辐射 (纬度变化) 表层层水温由低纬纬向高纬递纬递 减，相 同纬纬度海洋。

2、第二节地形变化的动力 课时1 内力与地表形态的变化 学习目标 1.结合海陆分布、高大山系、大裂谷等景观图，运用板块构造学说说明内力 作用的主要表现，解释内力作用对地表形态的影响，提高区域认知和综合思 维等核心素养。 2.结合典型地貌景观图，认识地质构造，运用综合思维，分析褶皱与断层的 形成原因及其对地表形态的影响。 3.结合具体地貌（如河流地貌、风成地貌、冰川地貌、海浪地貌）景观图， 运用综合思维。

3、知识点一活泼的黄绿色气体氯气,大型游泳池为什么用氯水来消毒？氯气有什么样的性质？氯水呢？完成下列知识点你就会明白：,第二节氯及其化合物 第1课时氯气的性质,1.氯的原子结构及存在,(1)原子结构 氯原子最外层有_个电子，在化学反应中很容易_而形成Cl，使最外层达到_电子稳定结构。 (2)存在 氯在自然界中以_态存在，主要以_、 _。

4、讲解人： 时间：2020.6.1 M E N T A L H E A L T H C O U N S E L I N G P P T 2.2.1用样本的频率分布估计总体分布用样本的频率分布估计总体分布 第2章 统计 人 教 版 高 中 数 学 必 修 3 (1)统计的核心问题: 如何根据样本的情况对总体的情况作出推断 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样 （3）通过抽样方法收集数据的目的是什么？ 。

5、第一节 细胞通过分裂产生新细胞,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,设问,许多生物是由一个受精卵（精子和卵细胞结合）发育成的，由一个细胞变成一个大的生物体。在这个过程中，细胞会发生哪些变化？,细胞会生长、分裂、分化,?,新生细胞（小）吸收营养物质 体积大,液泡由小 大,一、细胞的生长：,结果是体积增大,细胞能不能无限制地生长？,细胞能无限长大吗？为什么？,不能，因为细胞生长，体积增大，从外界吸收的营养物质更多，但吸收物质的表面积相对较少，满足不了细胞吸收营养的需要，故细胞不能无限长大。,思考,1.细胞核先一分为二。

6、2.2 整式的加减,第二章 整式的加减,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时 合并同类项,七年级数学上（RJ）教学课件,1.知道同类项的概念，会识别同类项.（难点） 2.掌握合并同类项的法则，并能准确合并同类项.(重点） 3.能在合并同类项的基础上进行化简、求值运算.,导入新课,情境引入,观察超市货物摆放,观察药店药品摆放,如果有一罐硬币(分别为一角、五角、一元的)，你会如何去数呢?,储蓄罐,讲授新课,8n,-7a2b,3ab2,2a2b,6xy,5n,-3xy,-ab2,有八只小白兔，每只身上都标有一个单项式，你能根据这些单项式的特征将这些小白兔分到不同的。

7、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 2.2.1 不退位减 第二单元 100以内的加法和减法 人 教 版 小 学 数 学 二 年 级 上 册 3623 3616 5136 5123 美国比俄罗斯多 多少枚金牌？ 你能提出一个数学问题吗？ 美国比德国多多 少金牌？ 中国比美国多 多少枚金牌？ 中国比俄罗斯多 多少枚金牌？ 课前导入 你能提出一个数。

8、生物生存的环境 看看这张由太空拍摄的 地球照片，除了大气层 中心的云、雾之外，蓝 色的部分是什么？绿 色、褐色的部分是什么 ？ 蓝色的部分是海洋，绿色和褐色部分是陆地 各地的海洋环境都相同吗？其中的生物也相同吗？ 愈靠两极的海洋愈冷，会结冰 愈近赤道海水愈热？浅海温 度高，阳光强，氧气多，深海 温度低，阳光弱，氧气少温 度，阳光环境条件不同， 生物不同？例如各地海域的鱼 种不同，渔产品不同，海藻。

9、高一化学精品课程（人教版） 第二章 化学物质及其变化 第1课时 酸、碱、盐在水溶液中的电离 授课讲师 ：XXX 第二节节 离子反应应 学习 的目标 电 解质 和非电 解质 电 离方程式 强电 解质 与弱电 解 质 目录录 CONTENTS 01 02 03 04 PART 01 01 01 丨学丨学习习习习的目的目标标标标 XXX精品系列课程 人教版高中化学必修一精品课件 1. 知道酸 碱 盐在溶。

10、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人：时间：2020.6.1 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 2.2 氧气（第一课时） 第2章我们周围的空气 鱼儿为什么能在水中生存？为什么还要给鱼缸加一个供氧装置呢？ 供氧装置 课堂导入 1.通过阅读资料，结合生活经验，归纳提炼出氧气的物理性质； 2.通过观察硫、木炭、铁丝等在空气和氧气中的燃烧实验，能比较准确地描述 实验现象。

11、第1课时 金属钠的性质与应用,专题2 第二单元 钠、镁及其化合物,学习目标定位 1.掌握钠的物理性质和化学性质。 2.了解钠元素在自然界中的存在形式，了解钠的生产原理和主要用途。 3.理解Na2O和Na2O2的组成、性质和应用。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.物理性质,低,小,一、钠的性质,小,银白,放置在空气中发生的变化是 ；上述变化的原因是_ ，反应的化学方程式是 。,2.钠的化学性质 (1)钠与氧气反应 用镊子从试剂瓶中取出金属钠，将其表面的煤油用滤纸吸干，用小刀切下一小块金属钠(如图1)：,很快变暗,钠是较活泼,金属，在空气中易。

12、,第二章 第二节 人体生命活动的调节,第1课时 人体神经调节的结构 基础和调节过程,XUE XI MU BIAO YU HE XIN SU YANG,学习目标与核心素养,1.分析兴奋在神经纤维上的传导过程，树立结构与功能观。 2.比较兴奋在神经纤维上和在神经元之间的传导，培养归纳与概括能力。,NEI RONG SUO YIN,内容索引,新知导学,一、兴奋在神经纤维上的传导过程,答案,1.神经元 (1)神经系统的基本结构和功能单位是 。 (2)神经元的基本结构,神经元,神经元,：主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成 神经中枢,胞体,突起,：短而多，将兴奋传向胞体,：长而少，将兴奋由胞体传。

13、2.2 2.2 一元二次方程的解法一元二次方程的解法 第第2 2章章 一元二次方程一元二次方程 2.2.1 2.2.1 配方法配方法 教学重点：教学重点： 运用开平方法解形如运用开平方法解形如 （x+ +m） 2 2=n( (n 0 0) )的方程；领会降次的方程；领会降次 转化的数学思想转化的数学思想. . 教学重、难点教学重、难点 教学难点：教学难点： 通过根据平方根的意义解形如通过根。

14、第二单元 第二章 群落的稳态与调节,第一节 群落的基本特征与结构,情景导入,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,热点考向示例 洞察考向 探规寻律,随堂达标检测 随堂反馈 全面提升,栏目索引,1,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,答案,群落的基本结构,【基础梳理】,1.生物群落 在 内，生活在 的各个 相互联系、相互影响而形成的有规律的 。 2.群落的特征 (1)物种的多样性 群落中包含 、 、 ，群落的物种组成是区分 的首要特征。,生物种群,一定时间,一定区域,集合体,动物,植物,微生物,不同群落,答案,(2)物种的相对数量 测量指标： 或 。 意义：分析。

15、2.2.1 十几减8,1. 会计算十几减8。 2. 通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。,学习目标,问题：说说你是怎么算的。,（一）击鼓传花游戏。,用破十法算的。,复习导入,问题：1. 从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？,（二）动手试一试。,2. 还剩几朵？,先拿10朵，再送回1朵。,1293（朵）,复习导入,8 +（ ）= 13 8+（ ）= 16 8 +（ ）= 14 （ ）+ 8=11,87=15 158=7 78=15 157=8,（三）看图列算式。,（四）填一填。,5,8,6,3,复习导入,问题：1. 在图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？,2. 要求的问题是什么？,3. 要求“还剩几。

16、第二单元 第二章 细胞中的核酸,第一节 核酸的结构和功能,目标 导航,1.结合实验观察，说出DNA和RNA在细胞中的分布。 2.结合相关核酸的图示和资料，简述核酸的基本结构和功能。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、DNA和RNA在细胞中的分布(阅读P3738),1.原理,答案,2.活动程序 制血涂片并干燥 染色 观察。,甲基绿,绿色,派洛宁,红色,固定,冲洗,脱水,晾干,预习导学 挑战自我 点点落实,答案,3.结论 真核细胞的DNA主要集中在 内，RNA主要集中在 中。 4.核酸的种类 (1)一类是 ，简称。

17、第2课时 氯气的性质,专题2 第一单元 氯、溴、碘及其化合物,学习目标定位 1.能正确说出氯气的物理性质。 2.从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应认识氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。 3.知道氯气与水反应的产物，能正确列出氯水(新制氯水和久置氯水)的主要成分。 4.会书写氯气与碱反应的化学方程式，知道漂白粉的成分及其漂白原理。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.氯气是一种 色气体，能溶于水，密度比空气 ，有毒。,黄绿,大,一、氯气与单质的反应,相关视频,2.氯元素的原子结构示意图为 ，由此可知：氯原子在化学反。

18、高一化学精品课程（人教版） 第四章 非金属及其化合物 第1课时 氯气 授课讲师 ：XXX 第二节节 富集在海水中的元素氯氯 高一化学精品课程（人教版） 01学习的目标 01氯气的性质 01氯水的制取及性质 01实训与提升 高一化学精品课程（人教版） PART ONE 学习习的目标标 Please enter the table of contents text herePlease enter 。

19、第1课时 免疫应答,第2章 第2节 人体的免疫与稳态,目标导读 1.分析教材P21提供的实验资料，了解免疫细胞的种类及功能。 2.结合图212至图217，分阶段阐明细胞免疫和体液免疫的过程。 重难点击 细胞免疫和体液免疫的过程。,一 免疫细胞及其功能,三 体液免疫应答过程,二 细胞免疫应答过程,当堂检测,内容索引,一 免疫细胞及其功能,特异性免疫应答中起主要作用的是各种各样的免疫细胞。请结合下列材料分析主要免疫细胞的功能。 1.免疫细胞功能的探究实验,损伤小鼠的,免疫系统,免疫功能,产,生抗体,少量抗体,依赖其他细胞,淋巴细胞,抗体,来自胸腺。

20、第二章 海水中的重要元素钠和氯 第二章第二章 第二节第二节 氯及其化合物氯及其化合物 第第1课时课时 氯气氯气 第二章 海水中的重要元素钠和氯 学习学习 目标目标 1了解氯元素的存在及其物理性质了解氯元素的存在及其物理性质。 2掌握氯气的化。