2.3.2例5解决问题ppt课件

1、练习十 返回 苏教版 数学 三年级 上册 练习十练习十 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 解决问题的策略解决问题的策略 巩固练习巩固练习 5 练习十 返回 复习旧知复习旧知 可以从条件开始想起，可以从条件开始想起，看看能。

2、,苏科数学,4.3 用一元一次方程解决问题（5）,南京第二十九中学初中部 袁芬,问题情境,一件工作，甲单独做20h完成，乙单独做12h完成，则： （1）甲每小时完成全部工作的 ；乙每小时完成全部工作的 ； （2）两人合做时，1小时完成全部工作量的 ； （3）甲在m小时内完成全部工作量的 ； （4）乙在m小时内完成全部工作量的 ； （5）甲、乙合做m小时完成的工作量为 .,活动一,将一批资料录入电脑，甲单独做需18h完成，乙单独做需12h完成现在先由甲单独做8h，剩下的部分由甲、 乙合做完成，甲、乙两人合做了多少时间？ 问题1：工程类问题涉及三个。

3、义务教育人教版六年级下册 第第 5 5 课时课时 解决问题解决问题 第第2 2单元单元 百分数（二）百分数（二） 情境导入情境导入 我们陪家长去商场购物时，商家做我们陪家长去商场购物时，商家做 过哪些促销活动？过哪些促销活动？ 导纲导纲 某品牌的裙子搞促销活动。在某品牌的裙子搞促销活动。在A A商场打五折销商场打五折销 售，在售，在B B商场按商场按“每满每满100100元减元减5050。

4、,解 决 问 题,教学目标,1、结合具体事例，经历自主解答问题、与他人交流解答方法的过程。 2、能用自己的方法解答三步计算的实际问题，体会解答问题方法的多样化。 3、经历与他人交流算法的过程，能说明思考和解答问题的过程，能理解他人的解答方法。,滨河公园平时有20条船，每天可满足960人乘船游玩。,按原来每条船的乘客人数计算，节假日每天能满足多少人乘船游玩？,这个问题可以怎样解答？,滨河公园平时有20条船，每天可满足960人乘船游玩。每逢节假日，公园都增加10条船。按原来每条船的乘客人数计算，节假日每天能满足多少人乘船游玩。

5、表内乘法（二）,例3 解决问题,76,一、计算铺垫，导入新知,看屏幕口算。,86,16,73,48,42,6,20,30,21,65,62,87,45,56,35,15,12,问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。,小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。,二、学习新知，明晰思路,（一）仔细观察，收集信息,问题：1. 从图中你都知道了什么？,2. 要解决的问题是什么？,3. 要求“一共多少钱”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）,（二）反馈监控，暴露资源,追问：这幅图表示什么意思？,追问：1. 你为什么用乘法计算？,2. 算式表示什么意思。

6、100以内的加法 和减法（二）,例4 解决问题,一、复习导入,商店运来一些水果。,9052,8,3,38（筐）,7936,43（筐）,你还能提出什么数学问题？,单位：筐,（1） 比 多多少筐？,（2） 比 少多少筐？,3,4,一班得了（ ）面小红旗，二班比一班多得了（ ）面。,二、探究新知,12,3,你知道了 什么？,这是一班的。,要求二班得 了多少面。,（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面？,二班比一班多得3面。,二、探究新知,（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面？,一班,二班,12315（面）,怎样解答？,把知道的先画。

7、解决问题,一、复习导入,47,56,28,54,66,48,27,68,58,59,76,93,28,30,16,20,36,32,14,48,40,42,27,看图列算式,54+2=22（个）,55-3=22（个）,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，,坐得下吗？,二、探究新知,学习要求：客车有多少个座位?怎样解答，请你拿出主题图，试着把你的想法在主题图上画一画，并用算式表示出来。然后在你的小组内说说你的想法。,?个,所求问题,4728（个）,28533（个）,7428（个）,28533（个）,方法,所求问题,方法,8432（个）,32133（个）,30+2=32（人）,4832（个）,32133（个）,2816（个。

8、100以内的加法 和减法（二）,例5 解决问题,一、复习导入，揭示课题,12921（个）,351124（本）,二、探究新知,美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。 男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？,要解决两个问题。 第一个是男生有多 少人，第二个是美 术兴趣小组一共有 多少人。,有14名女生， 男生比女生少 5人。,知道了什么？ 要解决的问题 是什么？,美术兴趣小组的同学们去郊外写生。,二、探究新知,1459（人）,91423（人）,求美术兴趣小组一共有 多少人，就要把男生人 数和女生人数合起来， 所以用加法计算。,怎样解答呢？,美术兴趣小。

9、表内乘法（二）,例5 解决问题,一、复习导入,47,56,28,54,34,48,37,68,96,59,76,93,28,30,16,20,12,32,21,48,54,45,42,27,问题：直接说出得数，并说说你用的是哪句口诀。,直接说出得数。,二、引入情境，探究新知,问题：1. 你知道了什么？,（一）收集信息，明确问题,2. 解决“坐得下吗”这个问题，需要知道哪些信息？,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名 学生，租下面的客车，坐得下吗？,3. 这两条信息中哪个没有直接告诉我们？,（“有多少人坐车”和“客车能坐多少人”）,二、引入情境，探究新知,5. 这道题怎样解答，请你试着把。

10、2.3.3 例6解决问题,1掌握比较两数多少的方法。 2学会解答求一个数比另一个数多几的应用题，培养学生分析推理能力。,学习目标,97,112,124,148,137,86,146,159,116,168,179,125,16,9,8,6,6,14,8,6,5,8,8,7,157,134,48,113,8,9,12,8,绿色圃中小学教育网,复习导入,问题：1. 读一读，你知道了什么？要解决的问题是什么？,3. 想求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？ （可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表示出来。）,2. 你能完整地说说这道题的意思吗？,绿色圃中小学教育网,举例讲解,问题： 1. 小华比小雪多套中几个？看着这幅图说说。

11、2.3.2 例5解决问题,1会看图理解图意，编简单的加减法应用题。 2会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。 3培养认真观察、认真分析的良好习惯。,学习目标,计算,128,112,123,134,157,126,145,137,159,124,168,136,4,9,9,9,8,6,9,6,6,8,8,7,复习导入,一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个?,13,9,4,复习导入,有16人来踢球。,现在来了9人。,我们队踢进了4个。,要解决这个问题，需要哪些条件？,还有几人没来？,有16人来踢球，,现在来了9人。,还有几人没来？,举例讲解,画,算,1697（人）,追问：这幅图表示什么意思？,追问：1. 你。