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2.3.2 神经调节的基本过程ppt课件

神经调节的基本方式 狼害怕羊吗? 上图所示为成语“望梅止渴”。你认为曹操所说的这个故事是 否可信呢?为什么? 望梅止渴 你会骑自行车吗?开始学时,总是东倒西歪,身体似乎总是你会骑自行车吗?开始学时,总是东倒西歪,身体似乎总是 跟大脑闹别扭,经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生跟大脑闹别扭,经过

2.3.2 神经调节的基本过程ppt课件Tag内容描述:

1、神经调节的基本方式 狼害怕羊吗? 上图所示为成语“望梅止渴”。你认为曹操所说的这个故事是 否可信呢?为什么? 望梅止渴 你会骑自行车吗?开始学时,总是东倒西歪,身体似乎总是你会骑自行车吗?开始学时,总是东倒西歪,身体似乎总是 跟大脑闹别扭,经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生跟大脑闹别扭,经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生 就会的,手偶然碰到火,等不及大脑判断和思考,手就会迅速地就。

2、第三节 神经调节的基本方式 第六章 人体生命活动的调节 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物(初中) (七年级 下) 主讲人:时间:2020.4.30 YOUR LOGO A。

3、,第二章 第二节 人体生命活动的调节,第2课时 人体神经调节过程和 人脑的高级功能,XUE XI MU BIAO YU HE XIN SU YANG,学习目标与核心素养,1.认识反射及其结构基础反射弧,树立结构与功能观。 2.概述人脑的高级功能,探索生命的奥秘。,NEI RONG SUO YIN,内容索引,新知导学,一、反射和反射弧,答案,1.反射 (1)概念:人体在神经系统的参与下对内外环境变化作出的 。 (2)反射活动的结构基础和功能单位是 。,规律性应答,反射弧,答案,2.反射弧,(1)组成:反射弧由A. 、B. 、C. 、D. 和E. 五个基本部分组成。 感觉神经末梢和与之相连的各种特化结构。

4、,第二章 第二节 人体生命活动的调节,第1课时 人体神经调节的结构 基础和调节过程,XUE XI MU BIAO YU HE XIN SU YANG,学习目标与核心素养,1.分析兴奋在神经纤维上的传导过程,树立结构与功能观。 2.比较兴奋在神经纤维上和在神经元之间的传导,培养归纳与概括能力。,NEI RONG SUO YIN,内容索引,新知导学,一、兴奋在神经纤维上的传导过程,答案,1.神经元 (1)神经系统的基本结构和功能单位是 。 (2)神经元的基本结构,神经元,神经元,:主要集中在脑和脊髓的灰质中,构成 神经中枢,胞体,突起,:短而多,将兴奋传向胞体,:长而少,将兴奋由胞体传。

5、神经调节的基本过程神经调节的基本过程 学考达标 知识点一 刺激信息的接收和信息的传导 1下列关于感受器的说法中,正确的是( ) A感受器是接受刺激并传递刺激的器官 B感受器是一种信息转换装置 C皮肤中存在各种转换器,能感受外界的各种刺激 D感受器是接受刺激并产生感觉的器官 答案 B 解析 A 项感受器不具备传递信息的功能。 C 项说法太绝对, 血糖浓度感受器就不在皮肤上; D 项感受器只能接受刺激,将刺激转换为电信号。并不能形成感觉,感觉的形成是在大脑皮 层,属于高级中枢的能力。感受器能感受外界刺激,并将其转换为电信号,B 正。

6、第第 2 课时课时 神经调节的基本过程神经调节的基本过程 目标导读 1.通过 P35人眼视网膜盲点的检查实验,体会感受器对刺激信息的接收。2.结合 图 229,阐明兴奋在神经纤维上传导的过程。3.结合图 230,阐明兴奋在神经元之间的传 递过程。 重难点击 1.兴奋在神经纤维上传导的过程。2.兴奋在神经元之间的传递过程。 一 刺激信息的接收和信号的传导 反射是对内外刺激的反应。结合教材 P3536图文,探究刺激信息的接收和信号的传导。 1刺激信息的接收 (1)结合眼球的结构和教材 P35实验,讨论以下内容: 视觉的形成:视网膜上存在着感受光线刺激。

7、第2课时 神经调节的基本过程,第2章 第3节 人体生命活动的神经调节,目标导读 1.通过P35人眼视网膜盲点的检查实验,体会感受器对刺激信息的接收。 2.结合图229,阐明兴奋在神经纤维上传导的过程。 3.结合图230,阐明兴奋在神经元之间的传递过程。 重难点击 1.兴奋在神经纤维上传导的过程。 2.兴奋在神经元之间的传递过程。,一 刺激信息的接收和信号的传导,二 信息的传递和传出信息的执行,当堂检测,内容索引,一 刺激信息的接收和信号的传导,反射是对内外刺激的反应。结合教材P3536图文,探究刺激信息的接收和信号的传导。 1.刺激信息的接收 (。

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