第第 2 课时课时 人体神经调节过程和人脑的高级功能人体神经调节过程和人脑的高级功能 学习目标与核心素养 1.认识反射及其结构基础反射弧,树立结构与功能观。2.概述人脑的 高级功能,探索生命的奥秘。 一、反射和反射弧 1反射 (1)概念:人体在神经系统的参与下对内外环境变化作出的规律性应答。 (2)
2.3.2 神经调节的基本过程 学案含答案Tag内容描述:
1、第第 2 课时课时 人体神经调节过程和人脑的高级功能人体神经调节过程和人脑的高级功能 学习目标与核心素养 1.认识反射及其结构基础反射弧,树立结构与功能观。2.概述人脑的 高级功能,探索生命的奥秘。 一、反射和反射弧 1反射 (1)概念:人体在神经系统的参与下对内外环境变化作出的规律性应答。 (2)反射活动的结构基础和功能单位是反射弧。 2反射弧 (1)组成:反射弧由 A.感受器、B.传入神经、C.神经中枢、D.传出神经和 E.效应器五个基本部 分组成。 感觉神经末梢和与之相连的各种特化结构一起称为感受器。 神经中枢是脑和脊髓的灰质中功。
2、第第 3 节节 人体生命活动的神经调节人体生命活动的神经调节 第第 1 课时课时 神经调节的结构与调节的基本方式神经调节的结构与调节的基本方式 目标导读 1.结合教材图 223 至图 228,阐明神经系统的构成。2.结合具体实例,掌握 反射弧的结构和反射的活动过程。 重难点击 反射弧的结构。 一 人体的“通讯网” 神经调节对于内环境稳态的维持起主导作用,神经系统是完成神经调节的基础,在人体内构 成了一张复杂的“通讯网”。 1“通讯网”的组成单位神经元 结合教材 P32内容,完善以下图示,并思考下面的问题。 (1)神经元的细胞核位于其细胞。
3、第第 2 2 节节 神经调节的基本方式神经调节的基本方式 反射与反射弧 自主梳理 1反射是机体对内外刺激产生的反应 提示: 反射是在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反 应。 2反射弧是由神经元组成的 提示: 反射弧是由。
4、第二节第二节 人体生命活动的调节人体生命活动的调节 第第 1 课时课时 人体神经调节的结构基础和调节过程人体神经调节的结构基础和调节过程 学习目标与核心素养 1.分析兴奋在神经纤维上的传导过程,树立结构与功能观。2.比较兴 奋在神经纤维上和在神经元之间的传导,培养归纳与概括能力。 一、兴奋在神经纤维上的传导过程 1神经元 (1)神经系统的基本结构和功能单位是神经元。 (2)神经元的基本结构 神经元 胞体:主要集中在脑和脊髓的灰质中,构成 神经中枢 突起 树突:短而多,将兴奋传向胞体 轴突:长而少,将兴奋由胞体传向外围 (3)请填。
5、神经调节的基本过程神经调节的基本过程 学考达标 知识点一 刺激信息的接收和信息的传导 1下列关于感受器的说法中,正确的是( ) A感受器是接受刺激并传递刺激的器官 B感受器是一种信息转换装置 C皮肤中存在各种转换器,能感受外界的各种刺激 D感受器是接受刺激并产生感觉的器官 答案 B 解析 A 项感受器不具备传递信息的功能。 C 项说法太绝对, 血糖浓度感受器就不在皮肤上; D 项感受器只能接受刺激,将刺激转换为电信号。并不能形成感觉,感觉的形成是在大脑皮 层,属于高级中枢的能力。感受器能感受外界刺激,并将其转换为电信号,B 正。
6、第第 2 课时课时 神经调节的基本过程神经调节的基本过程 目标导读 1.通过 P35人眼视网膜盲点的检查实验,体会感受器对刺激信息的接收。2.结合 图 229,阐明兴奋在神经纤维上传导的过程。3.结合图 230,阐明兴奋在神经元之间的传 递过程。 重难点击 1.兴奋在神经纤维上传导的过程。2.兴奋在神经元之间的传递过程。 一 刺激信息的接收和信号的传导 反射是对内外刺激的反应。结合教材 P3536图文,探究刺激信息的接收和信号的传导。 1刺激信息的接收 (1)结合眼球的结构和教材 P35实验,讨论以下内容: 视觉的形成:视网膜上存在着感受光线刺激。