2.3多民族的国家

1、1第 18 课 统一多民族国家的巩固和发展【知识框架】统一多民族国家的巩固和发展清朝对全国的统治郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制清廷对西藏地区的有效管辖 巩固西北边疆雅克萨之战清朝的疆域 【重点梳理】1.清朝对全国的统治统一全国 清朝以北京为都城,逐步建立起对全国的统治措施(1)政治制度:基本上沿袭中原历代王朝的做法,进一步加强中央集权,维护政治上的大一统(2)思想文化:推崇儒家学说,继承历代文化传统2.郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制郑成功收复台湾(1)背景:明朝末期,荷兰殖民者出兵侵占了我国宝岛台湾,在台湾实行殖民统治(2)。

2、第第 4 4 课课 西汉与东汉西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固统一多民族封建国家的巩固 【教材分析】 本课是第一专题的最后一课， 一方面为第二专题 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多 民族封建国家的发展学习奠定基础；另一方面，也是对本专题之前几节课的高度概括与深 化。在经历了夏、商、周奴隶制社会的繁荣时期，春秋时代经济、社会、文化的大变动时期 后，秦汉时代的到来，标志着中国进入了统一多民族封建。

3、1,第3课 秦统一多民族封建国家的建立,课标要求： 1、通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义； 2、通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。,一、秦国统一 1、条件（用史实说明秦的统一顺应历史发展的潮流）,材料一：春秋战国时期兼并战争,春秋五霸,战国七雄,一、秦国统一,材料二：,乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。吕氏。

4、第第 3 3 课课 秦秦统一的多民族封建国家的统一的多民族封建国家的建立建立 【教材分析】 本课主要讲述秦朝的历史。 这一时期是我国统一多民族国家形成的重要时期。 专制主义中央 集权制度的创立，使中国历史由上古时期进入到中古阶段，由贵族政治过渡到官僚政治；由 于中央政府在政治、经济、思想文化、边疆与民族治理等政策的完善，使其疆域面积不断扩 大，各民族不断交往、交流与交融，促进了统一多民族国家的初步。

5、单元质量检测单元质量检测 二二 时间：45 分钟 满分：100 分 一选择题本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的 1晋室南迁，衣冠南渡，为了仰仗随司马氏东迁的中原士族，司马。

6、 1 （一）明朝的统治 1明朝的建立 （1）元朝末年，出现了多支反元队伍。其中，朱元璋领导的队伍逐步强大，先是消灭东南各地群雄，然后 向北进军。 （2）1368 年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。 （3）随后，明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。 2为了巩固统治，朱元璋在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取一系列措施，从地方到中央全面 改革官制，以强化皇权。 （1）在地方，朱元璋取消行中书省，设立“三司” ，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使 行省的权力分散。朱元璋还先后分封诸子为。

7、阶段检测二阶段检测二 测试范围：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 时间：90 分钟 分值：100 分 一单项选择题本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题只有一个正确答案，请将正确答 案填入表格中相应。

8、第二单元第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的 发展发展 一、选择题 1.(2020 北京昌平期末)古墓中的画像砖承载着重要的历史信息， 下面的两块画像砖出土于甘肃 魏晋古墓，体现了“汉人胡食”的习俗，这可以用来研究的主题是( ) A.江南开发 B.民族交融 C.政权并立 D.南北统一 解析 据出土于甘肃魏晋古墓的砖画“制作。

9、第二单元第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的 发展发展 时间：90 分钟，分值：100 分 一选择题：本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在给出的四个选。

10、第6课康熙皇帝与多民族国家的巩固课标要求评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。一、少年天子康熙帝全名爱新觉罗玄烨，出生于1654年，8岁登基，14岁开始亲政，他志向远大，聪明好学，对中外文化均有研究。二、巩固统一1平定“三藩”(1)原因：清初，“三藩”割据势力对国家统一构成了威胁。(2)措施：1673年，三藩反叛，康熙用剿抚并行的策略，历时八年，取得平定“三藩之乱”的胜利。归纳总结康熙初年面临的矛盾(1)统治集团内部矛盾。(2)中国同外国侵略者的矛盾。(3)中央同少数民族(分裂)势力的矛盾。(4)民族矛盾(满族与汉族)。历史评。

11、 1 一、秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 （一）秦统一中国 1公元前 230 年，秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战争。秦国的军队势如破竹，在不到十年的时 间里，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前 221 年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国 家。 2为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。 （1）皇帝制：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始 皇。

12、2019年中考真题历史分项汇编专题06 统一多民族国家的巩固与发展考点34 明朝的统治1（2019年山东青岛）某班同学在学习明朝的统治一课时，准备编写一个关于朱元璋的历史课本剧，剧本中不应该出现的是A定都应天府B废除丞相制度C设立“三司”D成立东厂考点35 明朝的对外关系1（2019年黑龙江大庆）明代，倭寇经常骚扰中国沿海地区。受命抗击倭寇的英雄人物是A戚继光B郑和C郑成功D康熙帝2（2019年山东威海）“水落尚存秦代石，潮平不见汉时槎。遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”这是1555年一代抗倭名将视察山东文登营时留下的著名诗篇。该名将。

13、第第 3 3 课课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝统一多民族国家的捍卫者康熙帝 目标导航 1.了解康熙帝平定三藩之乱、设置台湾府，加强对边疆地区管辖的重要举措，认 识其对巩固统一多民族国家所做出的贡献。 2.概括康熙帝抗击沙俄侵略的活动，了解尼 布楚条约的内容，认识康熙帝在维护国家主权方面做出的杰出贡献。 一、少年皇帝 1幼年继位：1661 年，清朝顺治帝的第三子玄烨继位，年号康熙。 2面临形势 (1)郑成功收复台湾后，坚持抗清。 (2)沙俄入侵黑龙江流域。 (3)游牧的蒙古各部需要加强管理。 (4)满洲贵族强制实行圈占土地、剃发易服造。

14、2019年中考真题历史分项汇编专题06 统一多民族国家的巩固与发展考点34 明朝的统治1（2019年山东青岛）某班同学在学习明朝的统治一课时，准备编写一个关于朱元璋的历史课本剧，剧本中不应该出现的是A定都应天府B废除丞相制度C设立“三司”D成立东厂【答案】D【解析】根据所学知识可知，1368年，朱元璋在应天称帝，国号大明，朱元璋就是明太祖。行政方面，明太祖借口胡惟庸案件，撤销中书省和丞相；明太祖改御史台为都察院，作为中央监察机关；都察院与中央司法机关大理寺、刑部合称“三法司”；“三法司”不能决断的案件，由皇帝裁決。为了。

15、第3课,统一多民族国家的捍卫者康熙帝,目标导航,1.了解康熙帝平定三藩之乱、设置台湾府，加强对边疆地区管辖的重要举措，认识其对巩固统一多民族国家所做出的贡献。 2.概括康熙帝抗击沙俄侵略的活动，了解尼布楚条约的内容，认识康熙帝在维护国家主权方面做出的杰出贡献。,内容索引,基础落实,壹,1.幼年继位：1661年，清朝顺治帝的第三子玄烨继位，年号康熙。 2.面临形势 (1)郑成功收复_后，坚持抗清。 (2)_入侵黑龙江流域。 (3)游牧的蒙古各部需要加强管理。 (4)满洲贵族强制实行圈占土地、剃发易服造成满汉民族矛盾尖锐。 (5)_专权乱政。 。

16、第三单元 明清时期：统一多民族国家的 巩固与发展 第18课 统一多民族国家的巩固和发展,导入新课,“56个星座56支花，56族兄弟姐妹是一家”秦朝、汉朝、唐朝、元朝、清朝等是我国统一国家形成的基础，更是我国统一多民族国家行程过程中的重要阶段。尤其是清朝时期，对统一多民族国家的巩固和发展有着不可忽视的作用。,你知道清朝在巩固和发展统一多民族国家上采取了哪些措施吗？清朝的民族政策又有什么特点呢？,学习目标,1.了解郑成功收复台湾的基本史实，掌握 清政府在台湾建制的概况 2.掌握清政府对西藏的管辖措施及其意义 3.识记清朝巩固。

17、第二章 中国的疆域和人口,第三节 多民族的国家,教学目标,1、知道中国有多少个民族？ 2、掌握我国的民族分布有什么特点？ 3、了解人口超过400万的少数民族有几个？ 4、了解我国有什么民族政策？,人数最多的民族是：,人数最少的民族是：,回答,什么是少数民族？,咱们班级有少数民族的同学吗？ 如果有，他（她）是哪个民族？,读课文48页,汉族和少数民族人口占总人口的比例,汉族占总人口的91.5 少数民族占总人口的8.5,91.5,8.5,人口超过400万的有：,壮、满、回、苗、维吾尔、土家、彝、蒙古、藏族等,中国有哪几个自治区,广西壮族自治区,西 藏 。

18、第三节 多民族的国家,1、中国有多少个民族？2、人口超过400万的少数民族有几个？3、我国的民族分布有什么特点？4、我国有什么民族政策？,人数最多的民族是：,人数最少的民族是：,回答,咱们班级有少数民族的同学吗？ 如果有，他（她）是哪个民族？,读课文48页,汉族和少数民族人口占总人口的比例,汉族占总人口的91.6 少数民族占总人口的8.4,91.6,8.4,人口超过400万的有：,壮、满、回、苗、维吾尔、土家、彝、蒙古、藏族等,中国有哪几个自治区,广西壮族自治区,西 藏 自 治 区,宁 夏 回 族 自 治 区,新疆维吾尔自治区,内 蒙 古 自 治 区,复习,。

19、复习,中国有哪几个自治区？,新疆维吾尔自治区,内 蒙 古 自 治 区,西 藏 自 治 区,广西壮族自治区,宁 夏 回 族 自 治 区,第 2 章 中国的疆域和人口,第三节 多民族的国家,学习目标1.说出我国民族的基本组成和主要的少数民族。 2.运用民族分布图，说出我国民族的分布特征。 3.知道我国的民族政策和各民族特色文化。,自学指导一,自学内容：P48,自学时间：2分钟,自学方法：读48页文字材料，划出重点，思考下列问题。,1、我国的民族构成包括哪两部分？ 2、在我国的少数民族当中，人口超过400万的有哪些？ 3、找出人口最多的少数民族和人口最少的。

20、第二章第二章 中国的疆域和人口中国的疆域和人口 第三节第三节 多民族的国家多民族的国家 【教学目标】 知识与技能 1.了解我国民族的构成情况。 2.认识到我国是一个统一的多民族大家庭。 3.了解一些我国少数民族的风俗习惯及文化特色。 4.知道我国的民族政策及少数民族现在的发展情况。 过程与方法 初步学会借助地图及资料获取地理知识的方法。 情感态度与价值观 树立各民族一律平等的观点，尊重各民族的风俗。