2.3 互斥事件 课时作业含答案

1、第 2 章观察生物第 3 节 生物体的结构层次第 1 课时 细胞的分裂、生长和分化知识点 细胞的分裂1细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是( )A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核2细胞分裂过程中最引人注意的是( )A细胞核中出现染色体 B染色体平均分配到两个子细胞中C细胞质中出现染色体 D生成两个子细胞3.一个母细胞经过 4 次分裂后，能够形成新细胞的个数是( )A4 个 B8 个 C16 个 D32 个4下列不属于细胞分裂的意义的是( )A单细胞动植物的个体数增加B多细胞动植物体内细胞数目增多C能延长生物体的寿命D能产生生殖细胞，实现生物的繁殖5图 A231 。

2、第 2 章观察生物第 3 节 生物体的结构层次第 2 课时 组织知识点 组织的含义1组织是指具有不同_和不同_的细胞群，它是由细胞经过_实现的。www-2-1-cnjy-com2 “麻雀虽小，五脏俱全。 ”生物体内存在不同的组织是由于细胞的( )A生长 B分裂 C分化 D癌变知识点 植物的组织3.叶肉细胞和叶脉内输送水分、无机盐的细胞所组成的组织分别是( )A机械组织和输导组织 B保护组织和机械组织C保护组织和营养组织 D营养组织和输导组织4如图 B231 所示植物的结构中，属于组织的是( )图 B2315 “藕断丝连”的丝属于( )A输导组织 B保护组织C营养组织 D机械组。

3、习题课 直线、平面平行与垂直【课时目标】 1能熟练应用直线、平面平行与垂直的判定及性质进行有关的证明2进一步体会化归思想在证明中的应用a、b、c 表示直线， 、 、 表示平面位置关系 判定定理(符号语言) 性质定理(符号语言)直线与平面平行 a b 且_a a，_ ab平面与平面平行 a ，b，且_ ，_ab直线与平面垂直 la，lb，且_l a ，b_平面与平面垂直 a ， ，a，_b一、选择题1不同直线 M、n 和不同平面 、给出下列命题：Error! M ； Error!n；Error! M ，n 异面； Error!M其中假命题的个数为( )A0 B1 C 2 D32下列命题中：(1)平行于。

4、熔化和凝固1.将一块 00C 的冰放入一桶 00C 的水中，置于的房间内（）A.冰块的质量将减少B.冰块的质量将保持不变C.冰块的质量将增加D.上述情况都不可能发生2关于熔化和凝固，下列说法属于正确的是（）A 凡是固体都有熔点B 同种物质的凝固点和熔点相同C 物体融化时吸热，温度一定升高D物体凝固时放热，温度一定保持不变3用手分别接触温度相同的冰和的水，会觉得冰比水凉，这是因为（）A冰的温度比水低B冰是固体，水是液体C冰熔化时要从手上吸受大量的热D这是人的错觉4在北方高寒地区，要是用酒精温度计测量气温，而不用水银温度计，这是因为。

5、第二章 第 3 节 神经调节与体液调节的关系一、选择题1下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是( C )A寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗B神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞是双向的C机体失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增加D垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动解析 机体失水时，血浆渗透压升高，刺激下丘脑中的渗透压感受器，一方面将兴奋传至大脑皮层，产生渴觉；一方面使由下丘脑神经细胞分泌、并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集。

6、2.3 幂函数课时目标 1.通过具体问题，了解幂函数的概念.2.从描点作图入手，画出yx，yx 2，yx 3，y ，y x 1 的图象，总结出幂函数的共性，巩固并会加以应2用1一般地，_叫做幂函数，其中 x 是自变量， 是常数2在同一平面直角坐标系中，画出幂函数 yx，y x 2，y x 3，y ，yx 1 的图2象3结合 2 中图象，填空(1)所有的幂函数图象都过点_，在(0 ，)上都有定义(2)若 0 时，幂函数图象过点_，且在第一象限内_；当 01 时，图象_(3)若 cb Bab cCcab Dbca6函数 f(x)x ，x( 1,0) (0,1)，若不等式 f(x)|x|成立，则在 2，1,0,1,2的条件下， 可以取值的个。

7、2.3两角和与差的正切函数基础过关1已知，sin ，则tan的值等于()A.B7CD7解析已知，sin ，则tan ，tan().故选A.答案A2.()A. B.CD解析原式tan(4575)tan 120.答案D3已知tan ，tan()，那么tan(2)的值为()A B.C D.解析tan(2)tan().答案D4已知tan()，tan 2，则tan _.解析()，tan 7.答案75已知，tan7，则sin _.解析由tan7，tan 0，又，sin .答案6求下列各式的值(1)；(2)(1tan 59)(1tan 76。

8、2.3直线与圆、圆与圆的位置关系第1课时直线与圆的位置关系一、选择题1.直线3x4y250与圆x2y29的位置关系为()A.相切 B.相交C.相离 D.相离或相切考点直线与圆的位置关系题点判断直线与圆的位置关系答案C2.若直线3x4ym0与圆x2y22x4y10没有公共点，则实数m的取值范围是()A.515C.m13 D.42，m15.故选B.3.已知圆x2y29的弦过点P(1,2)，当弦长最短时，该弦所在直线的方程为()A.y20 B.x2y50C.2xy0 D.x10答案B解析当弦。

9、第2课时圆与圆的位置关系一、选择题1.圆(x3)2(y2)21与圆x2y214x2y140的位置关系是()A.外切 B.内切 C.相交 D.相离考点圆与圆的位置关系题点判断两圆的位置关系答案B解析圆x2y214x2y140变形为(x7)2(y1)236，圆心坐标为(7,1)，半径为r16，圆(x3)2(y2)21的圆心坐标为(3，2)，半径为r21，所以圆心距d561r1r2，所以两圆内切.2.圆x2y21与圆x2y22x2y10的交点坐标为()A.(1,0)和(0,1) B.(1,0)和(0，1)C.(1,0)和(0，1) D.(1,0)和(0,1)答案C解析由解得或所以两圆的交点坐标为(1,0)和(0，1).3.圆x2y24与圆(x4)2(y7)21公切线的条数为()A.1 B.2 C.3 D.4考。

10、十几减十几减 5 5、4 4、3 3、2 2 1.填一填，想一想。 2.算一算，填一填。 123= 137+5= 3+9+2= 158+3= 125= 8+35= 1234= 175+4= 3.解决问题。 一共有 11 个球，小兔踢走了 4 个，还剩多少个？ 参考答案参考答案 1.填一填，想一想 9 6 9 3 10 1 10 2 10 6。

11、第第 3 节节 细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类和脂质 课时作业 时间：30 分钟 知识点 1 细胞中的糖类 1.下列关于糖的叙述，正确的是 A.葡萄糖和果糖分子均有还原性 B.葡萄糖和麦芽糖均可被水解 C.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 D。

12、第第 3 节节 神经冲动的产生和传导神经冲动的产生和传导 课时作业 时间：30 分钟 强化点 1 兴奋在神经纤维上产生及传导 1.2019 全国高二课时练习神经冲动在一个神经元上传导的方向是 A.树突神经元细胞体轴突 B.轴突神经元细胞体树。

13、第三节第三节 化学反应的方向化学反应的方向 一选择题每小题只有一个选项符合题意 1.下列说法正确的是 A.非自发反应在外加条件下可能实现 B.吸热反应都不能自发进行 C.熵增加的反应都是自发反应 D.分子之间的碰撞一定能发生化学反应 答案 。

14、3.1随机事件及其概率3.1.1随机现象3.1.2随机事件的概率基础过关1.下列事件：明天下雨；32；某国发射航天飞机成功；xR，x220；某商船航行中遭遇海盗；任给xR，x20.其中随机事件的个数为_.解析是随机事件，是必然事件，是不可能事件.答案42.下列事件中，不可能事件为_(填序号).三角形中大边对大角，大角对大边；锐角三角形中两个内角和小于90；三角形中任意两边的和大于第三边.解析若两内角的和小于90，则第三个内角必大于90，故不是锐角三角形，为不可能事件，而均为必然事件.答案3.下列说法正确的是_(填序号).一个人打靶，打了10发子弹，。

15、第三节第三节 芳香烃芳香烃 1下列关于苯的叙述正确的是 A苯的分子式为 C6H6，它不能使酸性 KMnO4溶液褪色，属于饱和烃 B从苯的凯库勒式看，苯分子中含有碳碳双键，应属于烯烃 C在催化剂作用下，苯与液溴反应生成溴苯，发生了加成反应 D。

16、2.3循环结构一、选择题1.下列框图是循环结构的是()A. B. C. D.答案C解析由循环结构的特点知是循环结构，而是顺序结构，是选择结构.2.阅读如图的算法框图，运行相应的程序，则输出S的值为()A.10 B.6 C.14 D.18答案B解析执行程序：S20，i1，i2，S20218；i4，S18414；i8，S1486，满足i5的条件，结束循环，输出S的值为6，故选B.3.阅读如图所示的算法框图，则输出的S等于()A.14 B.30 C.20 D.55答案B解析第一次循环，S1，i2；第二次循环，S1225，i3；第三次循环，S53214，i4；第四次循环，S144230，i5，满足条件，输出S30.4.如图所示的算法框图。

17、2.3互斥事件基础过关1.已知P(A)0.1，P(B)0.2，则P(AB)等于()A.0.3B.0.2 C.0.1D.不确定解析由于不能确定A与B是否互斥，所以P(A+B)的值不能确定.答案D2.若A、B是互斥事件，则()A.P(AB)1D.P(AB)1解析A、B是互斥事件，P(AB)P(A)P(B)1(当A、B是对立事件时，P(AB)1).答案D3.从1,2,3，9中任取两数，其中：恰有一个偶数和恰有一个奇数；至少有一个奇数和两个都是奇数；至少有一个奇数和两个都是偶数；至少有一个奇数和至少有一个偶数.则在上述事件中，是对立事件的是()A. B. C. D.解析从19中任取两数，有以下三种情况：(1)两个均为奇数；(2)两个均。

18、2.3互斥事件学习目标1.了解互斥事件、事件AB及对立事件的概念和实际意义.2.能根据互斥事件和对立事件的定义辨别一些事件是否互斥、对立.3.学会用互斥事件概率加法公式计算一些事件的概率.知识点一互斥事件在一个随机试验中，我们把一次试验下不能同时发生的两个事件A与B称作互斥事件.知识点二事件AB给定事件A，B，我们规定AB为一个事件，事件AB发生是指事件A和事件B至少有一个发生.知识点三互斥事件概率加法公式1.在一个随机试验中，如果随机事件A和事件B是互斥事件，那么有P(AB)P(A)P(B).2.如果随机事件A1，A2，An中任意两个是互斥事件，。

19、3.4互斥事件一、选择题1袋内装有红球3个、白球2个、黑球1个，从中任取2个，则互斥而不对立的两个事件是()A至少有一个白球与都是白球B至少有一个白球与至少有一个红球C恰有一个红球与一个白球一个黑球D至少有一个红球与红、黑球各一个答案C解析直接依据互斥事件和对立事件的概念判断即可2从一批产品(既有正品也有次品)中取出三件产品，设A三件产品全不是次品，B三件产品全是次品，C三件产品有次品，但不全是次品，则下列结论中错误的是()AA与C互斥 BB与C互斥C任何两个都互斥 D任何两个都不互斥答案D解析由题意知事件A，B，C两两不可能同时。

20、2.3互斥事件一、选择题1.抽查10件产品，记事件A为“至少有2件次品”，则A的对立事件为()A.至多有2件次品 B.至多有1件次品C.至多有2件正品 D.至少有2件正品答案B解析“至少有2件次品”说明有两件或以上，所以其对立事件为“至多有1件次品”.2.对同一事件来说，若事件A是必然事件，事件B是不可能事件，则事件A与事件B的关系是()A.互斥不对立 B.对立不互斥C.互斥且对立 D.不互斥、不对立答案C解析必然事件与不可能事件不可能同时发生，但必有一个发生，故事件A与事件B的关系是互斥且对立.3.从1,2，9中任取两个数，其中：恰有一个偶数和恰有一。