2.3 互斥事件 学案含答案

1、第第 3 课课 伟大的抗日战争伟大的抗日战争 学习目标 课程标准 重点难点 列举侵华日军的罪行， 简述中国军民抗日 斗争的主要史实， 理解全民族团结抗战的 重要性， 探讨抗日战争胜利在中国反抗外 来侵略斗争中的历史地位。 1.侵华日军的罪行，中国抗日战争的正义性。 2.抗日民族统一战线形成的主要原因及重要影响。 3.抗日战争中国共两党在正面、 敌后、 国外战场的 抗战概况、特点及影响。 4.中国抗。

2、2.3 数学归纳法数学归纳法 学习目标 1.了解数学归纳法的原理.2.掌握用数学归纳法证明等式、不等式等简单的数学命 题 知识点 数学归纳法 在学校，我们经常会看到这样的一种现象：排成一排的自行车，如果一个同学将第一辆自行 车不小心弄倒了，那么整排自行车就会倒下 思考 1 试想要使整排自行车倒下，需要具备哪几个条件？ 答案 (1)第一辆自行车倒下 (2)任意相邻的两辆自行车，前一辆倒下导致后一辆。

3、第第 3 3 节节 自感现象与涡流自感现象与涡流 核 心 素 养 物理观念 科学探究 科学思维 1.了解自感现象， 认识自感电动势对电路 中电流的影响。 2.了解自感系数的意义和决定因素。 3.了解涡流的产生原因，知道涡流的本 质。 4.了。

4、第三节第三节 海底地形的形成海底地形的形成 学习目标定位 1.运用海底扩张说，理解洋中脊和洋盆的形成。2.运用板块构造学说，理 解海沟、岛弧和海岸山脉的形成。 一、洋壳的形成与海底地形 1海底扩张说 大洋底部地壳不断生成扩张消亡的过程，是地幔中物质_的结果。 2海底扩张与海底地形 (1)洋壳的形成：地幔物质从中脊的顶部裂谷带_，_形成新的洋 壳。。

5、三三 直线的参数方程直线的参数方程 学习目标 1.理解并掌握直线的参数方程.2.能够利用直线的参数方程解决有关问题 知识点 直线的参数方程 思考 1 如图， 直线 l 过定点 M0(x0，y0)且倾斜角为 2 ，那么直线的点斜式方程是什么？ 答案 yy0tan (xx0) 思考 2 在思考 1 中，若令 xx0tcos (t 为参数)，那么直线 l 的参数方程是什么？ 答案 xx0t。

6、3平移和旋转项目内容1. 你知道旋转门和拉抽屉的运动有什么区别吗?2.仔细观察下图,你发现了什么?分析与解答:第一幅图中的缆车从一个地方移到了另一个地方,第二幅图中的国旗从旗杆下面移到了旗杆的顶上,这种运动叫()。第三、四幅图中的螺旋桨和风车都只是在原地运动,位置没有改变,这种运动叫()。3.通过预习,我知道了:物体经过平移,()发生了变化;物体经过旋转,大小和形状()。4.填一填。温馨提示知识准备:亲自动手,仔细观察。 学具准备:玩具飞机、风车。参考答案：1.旋转门的运动是旋转,拉抽屉的运动是平移。2.平移旋转3.位置不变4.1下2上3。

7、第第 3 3 节节 伴性遗传伴性遗传 伴性遗传的定义和人类红绿色盲 自主梳理 1.伴性遗传的概念 通常是，不一定每种情况都是 位于性染色体上的基因所控制的性状， 在遗传上总是表现出和性别相关联的现象。 2.人类的性别决定方式 雌性和雄性的表。

8、第三节第三节 芳香烃芳香烃 学业水平目标 核心素养对接 1.认识芳香烃的组成和结构特点。 2 能写出苯的结构简式和名称； 能够列 举苯的主要物理性质。 3 能描述和分析苯的重要反应， 能书写 相应的化学方程式。 微观探析：芳香烃的组成和结构。

9、2.3循环结构学习目标1.掌握循环结构的有关概念.2.理解循环结构的基本模式，会用循环结构描述算法.3.体会循环结构在重复计算中的重要作用.知识点一循环结构的概念在一些算法中，经常会出现从某处开始，按照一定条件，反复执行某一处理步骤的情况，像这样的算法结构称为循环结构.循环体：反复执行的处理步骤称为循环体.循环变量：控制着循环的开始和结束的变量，称为循环变量.循环的终止条件：判断是否继续执行循环体的条件，称为循环的终止条件.思考循环结构的算法框图中一定含有判断框吗？答案循环结构的算法框图中一定含有判断框.知识点。

10、第第 3 节节 单摆单摆 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.理解单摆的特点及单摆做简谐运动 的条件。 2.知道单摆周期摆长重力加速度的 定量关系。 1.科学思维 通过对单摆回复力的分析，证明单摆在 摆角很小时的运动为简谐运动。 2.关键。

11、2.3映射学习目标1.了解映射、一一映射的概念及表示方法(重点)；2.了解像与原像的概念；3.了解映射与函数的区别与联系(重、难点)知识点1映射的概念1两个非空集合A与B间存在着对应关系f，而且对于A中的每一个元素x，B中总有唯一的一个元素y与它对应，就称这种对应为从A到B的映射，记作f：AB.2像与原像的概念在映射f：AB中，A中的元素x称为原像，B中的对应元素y称为x的像，记作f：xy【预习评价】(正确的打“”，错误的打“”)(1)在从集合A到集合B的映射中，集合B中的某一个元素b的原像可能不止一个()(2)集合A中的某一个元素a的像可能不止一个。

12、2独立性检验2.1条件概率与独立事件学习目标1.理解条件概率与两个事件相互独立的概念.2.掌握条件概率的计算公式.3.能利用相互独立事件同时发生的概率公式解决一些简单的实际问题知识点一条件概率100件产品中有93件产品的长度合格，90件产品的质量合格，85件产品的长度、质量都合格令A产品的长度合格，B产品的质量合格，AB产品的长度、质量都合格思考1试求P(A)，P(B)，P(AB)答案P(A)，P(B)，P(AB).思考2任取一件产品，已知其质量合格(即B发生)，求它的长度(即A发生)也合格(记为A|B)的概率答案事件A|B发生，相当于从90件质量合格的产品中任取。

13、3.1随机事件及其概率学习目标1.了解随机现象、随机事件、必然事件、不可能事件的概念.2.理解概率的含义以及频率与概率的区别与联系.3.能列举一些简单试验的所有可能结果知识点一现象、试验、事件1现象2试验、事件：对于某个现象，让其条件实现一次，那么就是进行了一次试验而试验的每一种可能的结果都是一个事件知识点二随机事件知识点三随机事件的概率1概率的定义一般地，对于给定的随机事件A，在相同条件下，随着试验次数的增加，事件A发生的频率会在某个常数附近摆动并趋于稳定，我们可以用这个常数来刻画随机事件A发生的可能性大小，。

14、131 试验与事件试验与事件 学习目标 1.了解随机事件、不可能事件、必然事件.2.理解互斥事件、对立事件的概念.3.会 初步列举出试验的结果 知识链接 1在标准大气压下，水的沸点是 100. 2在三角形中，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边 3当 a1 时，函数 ylogax 在(0，)上单调递增，当 0a1 时，函数 ylogax 在(0， )上单调递减 预习导引 1事件、随机事件、不可。

15、3.4互斥事件1.从装有5个红球和3个白球的口袋内任取3个球，那么，是互斥事件而不是对立事件的有_.(填序号)至少有一个红球；都是红球；至少有一个红球；都是白球；至少有一个红球，至少有一个白球；恰有两个红球；恰有一个红球.解析可以先考虑哪几对事件是互斥的，然后从中考虑不是对立的事件，即可获得互斥而不对立的事件.在各选项所涉及的四对事件中，仅和中的两对事件是互斥事件，同时，又可以发现所涉及的事件是一对对立事件而中的这对事件可以都不发生，故不是对立事件，因此，是互斥事件，但不是对立事件.答案2.若某公司从五位大学毕。

16、3.4互斥事件一、选择题1袋内装有红球3个、白球2个、黑球1个，从中任取2个，则互斥而不对立的两个事件是()A至少有一个白球与都是白球B至少有一个白球与至少有一个红球C恰有一个红球与一个白球一个黑球D至少有一个红球与红、黑球各一个答案C解析直接依据互斥事件和对立事件的概念判断即可2从一批产品(既有正品也有次品)中取出三件产品，设A三件产品全不是次品，B三件产品全是次品，C三件产品有次品，但不全是次品，则下列结论中错误的是()AA与C互斥 BB与C互斥C任何两个都互斥 D任何两个都不互斥答案D解析由题意知事件A，B，C两两不可能同时。

17、3.4互斥事件学习目标1.理解互斥事件、对立事件的概念和实际意义，能根据定义辨别事件的互斥、对立关系.2.掌握互斥事件的概率加法计算公式知识点一互斥事件互斥事件的概念：不能同时发生的两个事件称为互斥事件知识点二事件AB一般地，事件“A，B至少有一个发生”记为AB.如果事件A，B互斥，那么事件AB发生的概率，等于事件A，B分别发生的概率的和，即P(AB)P(A)P(B)一般地，如果事件A1，A2，An两两互斥，那么P(A1A2An)P(A1)P(A2)P(An)知识点三对立事件对立事件及其概率公式：如果两个互斥事件必有一个发生，那么称这两个事件为对立事件事件A。

18、2.3互斥事件基础过关1.已知P(A)0.1，P(B)0.2，则P(AB)等于()A.0.3B.0.2 C.0.1D.不确定解析由于不能确定A与B是否互斥，所以P(A+B)的值不能确定.答案D2.若A、B是互斥事件，则()A.P(AB)1D.P(AB)1解析A、B是互斥事件，P(AB)P(A)P(B)1(当A、B是对立事件时，P(AB)1).答案D3.从1,2,3，9中任取两数，其中：恰有一个偶数和恰有一个奇数；至少有一个奇数和两个都是奇数；至少有一个奇数和两个都是偶数；至少有一个奇数和至少有一个偶数.则在上述事件中，是对立事件的是()A. B. C. D.解析从19中任取两数，有以下三种情况：(1)两个均为奇数；(2)两个均。

19、2.3互斥事件一、选择题1.抽查10件产品，记事件A为“至少有2件次品”，则A的对立事件为()A.至多有2件次品 B.至多有1件次品C.至多有2件正品 D.至少有2件正品答案B解析“至少有2件次品”说明有两件或以上，所以其对立事件为“至多有1件次品”.2.对同一事件来说，若事件A是必然事件，事件B是不可能事件，则事件A与事件B的关系是()A.互斥不对立 B.对立不互斥C.互斥且对立 D.不互斥、不对立答案C解析必然事件与不可能事件不可能同时发生，但必有一个发生，故事件A与事件B的关系是互斥且对立.3.从1,2，9中任取两个数，其中：恰有一个偶数和恰有一。

20、2.3互斥事件学习目标1.了解互斥事件、事件AB及对立事件的概念和实际意义.2.能根据互斥事件和对立事件的定义辨别一些事件是否互斥、对立.3.学会用互斥事件概率加法公式计算一些事件的概率.知识点一互斥事件在一个随机试验中，我们把一次试验下不能同时发生的两个事件A与B称作互斥事件.知识点二事件AB给定事件A，B，我们规定AB为一个事件，事件AB发生是指事件A和事件B至少有一个发生.知识点三互斥事件概率加法公式1.在一个随机试验中，如果随机事件A和事件B是互斥事件，那么有P(AB)P(A)P(B).2.如果随机事件A1，A2，An中任意两个是互斥事件，。