2.3气候与人类活动 教学设计

1、气候与人类活动一课一练一、选择题1.小红寒假到海南的舅舅家，看见舅舅正在田里插秧，打电话到哈尔滨的姑姑家，姑姑说她正要出门去看冰雕展览。这说明（ ）A.人类活动影响气候 B.气候对人类活动产生影响C.天气影响小红的心情 D.人类活动与气候无关红军胜利到达陕北后，党中央领导人和全国军民，以延安为中心，进行了十几年艰苦卓绝的斗争，建立了新中国。据此回答 23 题：2.在延安期间，毛泽东及中央其他领导人居住的是（ ）A.四合院 B.窑洞 C.毡房 D.竹楼3.三五九旅到南泥湾开荒种地，该地作物的熟制一般为（ ）A.一年一熟或两年三熟 B.。

2、,读万卷书，行万里路！,中图版八年级上册第二章第三节,气候与人类活动,圣诞节瑞典的人们在滑雪,圣诞节悉尼的人们在海边,春节期间的哈尔滨冰雕,春节期间的海南三亚,下面四幅图说明了什么？,气候对人类活动影响很大,历届冬奥会举办城市都分布在什么纬度带上？ 这是为什么？,几乎都在中、高纬度带上，原因是冬奥会有许多冰雪项目，首先就要保障一个较为寒冷的天气。,气候对哪些生产部门产生影响？,其中对农业影响最显著,（一）气候与生产,咖 啡,芒 果,热带地区的作物,香 蕉,榴 莲,气候对农业的影响,亚热带地区的作物,柑 橘,茶,秦岭淮河,北方。

3、看下列气温曲线图和降水量柱状图，位于温带地区亚欧大陆东岸的是 ， 内部是 ，西岸的是 。A B C,温故知新,温故知新,请你根据左图判断，这个地方属于什么气候类型？这里生长的植物有何特点？你能说出这里生产的两种水果的名称吗？,第三节 气候与人类活动,中、高纬度。,这些地区冬季气温较低，有积雪。,这些城市的海拔一般较高。,衣食住行,饮食习惯、服装服饰,房屋的用材、结构,二. 气候与生活,1. 气候对人类生活的影响,气候与穿着,气候与饮食,气候与居住,气候与出行,热带地区：咖啡、香蕉、芒果、榴莲、菠萝、椰子,1. 气候决定农作物种类,。

4、下列诗句描述气候的是( ) 。描述天气的是( )。,温故知新,1.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 2.东边日出西边雨 3.一山有四季，十里不同天 4.山雨欲来风满楼,第三节 气候与人类活动,看下列气温曲线和降水量柱状图，位于温带地区亚欧大陆东岸的是 ， 内陆的是 ，西岸的是 。,第三节 气候与人类活动,A,B,C,温故知新,C,A,B,说出下列气候图所表示的气候类型名称并与其相对应的自然景观图片连线。,第三节 气候与人类活动,温故知新,请根据左图判断，此地属于什么气候类型？,第三节 气候与人类活动,温故知新,地中海气候,此地生长的植物有何特点？,。

5、气候与人类活动教案【教学目标】1.知识与技能（1）举例说明气候对人类生产、生活的影响；（2）正确理解人类与气候的相互关系。2.过程与方法通过小组合作探究活动，能正确的表述自己的观点，并能正确理解气候与人类的关系。3.情感态度与价值观通过本课学习，使学生初步形成尊重自然，与自然和谐相处、因地制宜的意识。【教学重点】举例说明气候对人类生产和生活的影响。【教学难点】全球变暖的危害、措施。【教学方法】读图、分析、讨论、归纳、图表、多媒体辅助【教学课时】1 课时【教学过程】一、情境导入播放图片：春节期间的哈尔滨冰雕。

6、第三节 气候与人类活动 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 （1）举例说明气候对人类生产、生活的影响； （2）正确理解人类与气候的相互关系。 2.2.过程与方法过程与方法 通过小组合作探究活动，能正确的表述自己的观点，并能正确理解气候与人类的关系。 3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 通过本课学习，使学生初步形成尊重自然，与自然和谐相处、因地制宜的意识。 【教学教学重点。